《5.1 发展中国家与发达国家 教案（湘教版七年级上册） 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.1 发展中国家与发达国家 教案（湘教版七年级上册） （3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家（展示幻灯片1）学校图片，欢迎来到地理课堂。导入：非常高兴能够认识大家，结识新朋友真好。今天我也给大家带来两位新朋友，请听他们的自我介绍。（展示幻灯片2 放录音）师：听完之后大家有何感想？ 学生回答。（最多两个）师：的确，世界上的国家有的非常富裕，有的则相对贫穷。根据经济发展水平的高低，把世界上的国家分为两类，大家能说出是两类吗？学生回答。这节课我们就一起进一步学习这两类国家。（展示幻灯片3 课题）【板书】发展中国家与发达国家师：你能说出几个发展中国家和发达国家吗？学生回答，随意发挥即可。师：你知道这两类国家是具体是根据什么划分的吗？学生回答，
2、基本上学生能说出根据经济发展水平来划分。师：经济发展水平高低的一个重要标志是人均国民总收入，下面我们来看一则资料。（展示幻灯片4 资料，教师做简单介绍，下面我们来比较一下发展中国家与发达国家人均国民总收入的差异）【板书】谈差异（展示幻灯片5 人均国民总收入柱状图）学生指图说出发展中国家与发达国家的人均国民总收入，并进一步计算发达国家是发展中国家的多少倍。（展示幻灯片6 ）最高的卢森堡和最低的布隆迪的人均国民总收入 ，老师夸张的读出来，让学生感受到他们之间巨大的差异。师：大家感觉他们之间的差异怎么样？师：人均国民总收入是 划分发展中国家与发达国家的一个重要标志，但不是唯一的标准。发展中国家与发达
3、国家的差异还表现在其他很多方面，大家能说出这两类国家还在哪些方面存在差异吗？学生回答，教师及时点评，归纳。（展示幻灯片7 师：下面我们同学们分成两大小组，你们就是来自发达国家的孩子们，你们是来自发展中国家的孩子们，你们分别交流你们这类国家在农业、工业、教育、医疗、交通、生活等各个方面的发展状况。可以依据课本和你手中的材料，也可以根据你平时了解到的知识，待会我们看哪一组同学展示的内容精彩，形式多样。学生交流教师巡回指导。（准备材料，嘱咐学生）学生分组展示，教师及时点评。承转：刚才同学们都说得非常全面，从各个方面展示了自己国家的现状，下面我们一起来梳理一下。（展示幻灯片8-11）师：从刚才同学们精
4、彩的展示和这些资料中，我们深深地感受到发展中国家与发达国家之间存在着巨大的 差异（学生说）那为什么会存在如此大的差异呢？我们一起来分析原因。（展示幻灯片12）析原因 【板书】析原因学生自读课本，思考并说出差异形成的原因。总结：历史原因导致不公平贸易，不公平贸易导致差异进一步扩大。（不公平贸易设置链接幻灯片20）师：大家来轻松一下，做一个小游戏，进一步了解发展中国家与发达国家的对外贸易（展示幻灯片13 教给学生简单的方法，让学生拖动）（嘱咐）承转：如果照这种模式发展下去，我们的世界将会变成什么样子？你希望世界变成什么样？学生简单思考后，回答。（学生一般能说出发展中国家与发达国家之间如果贫富差距越
5、来越大，则会导致很多的矛盾与冲突，国际社会动荡不安，危及世界和平。我们都希望有一个和平稳定的生活环境，世界和谐发展，实现共同富裕。）承转：无论是发展中国家还是发达国家，各国人民都是爱好和平的，两个小组各自站在自己的立场考虑，为了实现这个共同的目标，我们应该怎么做？（展示幻灯片14 求发展）【板书】求发展（给学生学生讨论后回答，意思对的就给与肯定）师：大家说得都非常有远见，现在有些发展中国家已经抓住了发展的机遇，经济增长速度非常快，有些国家在某些领域已赶上或超过了某些发达国家的水平。（展示幻灯片15 印度的软件业 中国的航天业 ）（展示幻灯片16 中国的经济增长率领跑全球）承转：在祖国经济迅速腾飞的今天，我们阳信也不例外。 “发展才是硬道理”，下面就让我们一起运用这节课所学的知识，为家乡的经济更好、更快的发展献计献策。 (展示幻灯片17 我为家乡献计献策 )(展示幻灯片18 收获和疑惑 ) （展示幻灯片19 谢谢大家）非常感谢大家的合作，也真诚的希望和大家成为朋友，最后送给大家一首好听的歌曲，让我们在歌声中结束这节课的学习。语言富有激情，评价要有针对性，（好，请坐，你请说，你试试，用自己的语言说出来，开始讨论，说得真好，你分析得非常到位，你知道的真多。）
