《辽宁省抚顺市2019届高三3月模拟考试语文试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省抚顺市2019届高三3月模拟考试语文试题（含答案）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省抚顺市2019届高三3月模拟考试语文试题本试题卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。祝考试顺利【注意事项】 1答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷
2、、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 在中国美学史上，伴随着审美境界由偏于外在之物发展到心物和谐，然后再发展到偏于个体情感的变化，中国审美艺术情感本体经历了由集体主体到理性主体，然后由理性主体再到感性主体的迁移过程。 先秦两汉时期，在个体与集体的关系当中，审美的主要艺术情感本体是向集体主体倾斜的，作为集体情感的“志”是艺术表达的重心，比如出现比较早的尚书尧典当中，最早提出了“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，另外，庄子天下篇谈到“诗以道志”；孟子当中提
3、出“以意逆志，是为得之”等等。一直到写成于东汉时期的毛诗序，在总结文艺的本质特征时仍然说“诗者志之所之也”。 而“缘情”说取代“言志”说，这是中国美学在魏晋时代出现的重大转折。审美艺术情感本体由集体主体开始向理性主体迁移，然后由理性主体再向感性主体迁移。从诗歌创作实践来看，建安诗人学习汉乐府民歌，树立了“建安风骨”这一美学规范，他们的作品中关注社会动乱、民生疾苦，政治理想高扬，但是也开始显示出强烈的个性以及对人生的思考，虽然有“诗言志”的成分，但是审美艺术情感本体由集体主体开始向理性主体迁移。在汉末这个空前黑暗混乱的时代，有很多敏感的文人已经开始对家国意识失去了兴趣，而把关注的目光转向了人自身
4、。从诗歌发展史上来看，汉末出现了完全表达诗人个人情感、重视个体生命意识的诗歌作品，比较典型的如古诗十九首，这些作品或写游子思妇的离愁别绪，或抒发文人士子的伤时失意，审美艺术情感本体由理性主体再向感性主体迁移。 在诗歌理论方面，西晋时期陆机的文赋提出“诗缘情而绮靡”的口号，表现了中国艺术精神的真正自觉。南朝刘勰所作的文心雕龙一方面认为先秦时“诗主言志”，另一方面又专设情采一篇，“情”指称文艺作品内容，又在第三十一篇物色中以“情以物迁，辞以情发”来描述艺术的审美创造过程，明显表现出以“情”代“志”的倾向。 钟嵘诗品序中提倡诗歌应有感而发，倾向于物我统一，强调主客观结合。诗品序开篇说：“若乃春风春鸟
5、，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。”另外，钟嵘还提出了社会生活对于作者的冲击也是诗歌产生的重要原因。钟嵘认为诗歌更应侧重描述社会人生的种种情态，因此只有人类社会惊心动魄的历史演进、跌宕起伏的人生遭际、缠绵悱恻的情感纠葛，才能够引发他足够的兴趣和激情。可以说诗品中个体独立地位的确立，对诗歌情感独立地位的确立和诗歌本体地位的确立产生了不可估量的影响。从此，诗歌开始摆脱经学附庸的地位，开始从群体的工具、政教的工具变成了个体生命意识的一部分，开始自觉地把情感表现放到重要的位置，从情感的体验和抒发中去追求美、展示美。也就是说，诗歌开始回归到人自身，回归到个人的心灵和情感。抒情不仅成为诗
6、人们在创作中的自觉追求，也同时成为诗论家们在理论上的自觉认识。钟嵘在理论上完成了诗歌情感主体以“情”代“志”的迁移。 （摘编自张艳存论中国古典诗歌艺术情感本体的迁移，有删改）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分） A中国审美艺术情感本体的变化是伴随着审美境界由偏于外在之物发展到心物和谐，然后再发展到偏于个体情感的变化而变化的。 B先秦两汉时期，在个体与集体的关系当中，审美的艺术情感本体倾向于集体主体。 C而“缘情”说取代“言志”说，审美艺术情感本体完成了由集体主体向理性主体然后再向感性主体的迁移。 D南朝刘勰所作的文心雕龙通过情采与物色明显表现出以“情”代“志”的倾向。2下列理解和分
7、析，不符合原文意思的一项是（3分） A把“志”视为诗歌艺术的情感本体，在先秦两汉时期是诗人的主导美学思想。 B魏晋时期，诗人们开始关注人自身生命的价值、生存的意义，人的个体生命意识开始觉醒。 C汉末出现了完全表达诗人个人情感、重视个体生命意识的诗歌作品，源于社会空前黑暗混乱。 D.钟嵘在强调诗歌需有感而发时，既指出诗歌创作与自然之关系，更重视其与社会生活、诗人遭际的关系。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A由尚书尧典我们可以了解到，“诗言志”的思想基本在当时已经被普遍接受了。 B自然界的万物在人的心底投下情感的影子，达到主观情感和客观事物的融合，从而激发诗人的创作灵感。 C与陆机
8、、刘勰单纯从“诗缘情”及“情以物迁”谈艺术情感相比，钟嵘的理论更增加了社会生活的气息。 D人类社会一旦发生惊心动魄的历史演进、跌宕起伏的人生遭际、缠绵悱恻的情感纠葛，便能够引发钟嵘足够的兴趣和激情。（二）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成4-6题。社会学及人类学大师费孝通 1910年11月2日费孝通出生于江苏省吴江县松林镇。由于受到曾留学日本的父亲和喜欢新思想的母亲的深刻影响，费孝通在蒙童时代就开始接受了不同于传统教育的新式教育。 1928年，带着医学救国的理想，费孝通进入东吴大学学习医学，但是没过多久，他发现当时中国的很多问题光靠医学是不能解决的，而是要首先解决人的问题。于是在1
9、930年，在北京燕京大学社会学系系主任许仕廉的影响下，他注册进入了燕京大学社会学系，开始了他的学术人生。 1935年夏，在老师吴文藻的推荐下，费孝通应当时的广西省政府之邀赴大瑶山开始了广西特种民族考察。考察中，费孝通误入瑶人设下的“虎阱”，身受重伤，在养伤期间就开始进行了对中国江南村落小社区的田野调查。1936年秋，费孝通带着他养伤期间的调查结果远赴英伦深造。在导师马林诺斯基的指导和鼓励下，根据出国前的社会调查成果，完成了他的成名大作江村经济。在书中费孝通通过对乡土中国的描述，从历史的变迁中进行客观调查分析，认为小城镇包含有中国特色的农村发展大问题。江村经济于 1939年在伦敦出版后，被欧洲许
10、多大学的人类学学生奉为必读参考书。费孝通也因此在1981年获得英国皇家人类学会授予的人类学界最高奖赫胥黎奖。 1946年7月，李公仆、闻一多被暗杀后，费孝通面临的处境十分危险。但是费孝通并没有因此就放弃了对专制的批判，他在在这是什么世界一文中写到：“一个国家怎能使人人都觉得自己随时可以被杀！人类全部历史里从来就没有过这种事。我们如今活在什么样的世界里？” 1957年费孝通因创作知识分子的早春天气被错误地划为右派，成了在毛泽东选集中被点了名的人物；“文革”中，受到反革命集团的迫害，住牛棚、下干校，一切学术研究活动都被迫停止，直到1979年复出。当事后有人对这段不堪回首的历史作出上联“早春前后，大
11、江南北，一例前生事”请他对时，他慨然对曰：“，文章高下，尽付后人论。” 20世纪80年代中期，费孝通开始了他的第二次学术生命。作为一个社会人类学家，费孝通已是八十多岁的高龄，但他每年都花三分之一的时间去搞调查，他边行走，边调查，边思考，他多次提出改变穷困地区的重要建议，把他的智慧全部献给了祖国。正如他晚年所写的江村偶读一诗：“李白六十二，杜甫五十九。我年已古稀，虚度岂可究?梦回苦日短，碌碌未敢休。文章千古事，万顷一沙鸥。” 2005年4月24日22时38分，费孝通结束了他半个世纪无愧于心的考察，中国失去了一位杰出的知识分子，中国知识界蒙受了巨大的损失。但是，“逝者如斯，而未尝往也”。 作为著名
12、社会学家、人类学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人，费孝通用生命、劳动和乡土完美结合的爱国情怀是最不怕岁月冲刷的。 （摘自大师中国，有删改）【相关链接】 在他80岁生日那天，有人问他一生中最有意义的是什么，他说志在富民。他的学术是为人民服务的学术，他说：“我所知道的是真正的学术，是有用的知识，学术可以做装饰品，也可以做食粮的。”他“反对为研究而研究，为理论而理论，为定量而定量”。 （王超华一代宗师费孝通） 他一生的志愿就是如何使一穷二白的中国农民走上富裕之路，并为此奋斗不息。几十年来，他奔波于全国各地，调查研究，著书立说，影响深远。其主要著作有：江村经济乡土中国行行重行行学术自述与反思
13、中华民族多元一体格局重访英伦等。 （蒋晔、武京予费孝通）4下列对材料有关内容和写法的分析和概括，正确的一项是（3分） A费孝通在1981年获得英国皇家人类学会授予的赫胥黎奖，因而他的成名作江村经济被欧洲许多大学的人类学学生奉为必读参考书。 B在“文革”中，费孝通受到反革命集团的迫害，但他慨然说：“，文章高下，尽付后人论。”可见，他并没有被历史的漩涡吞没。 C费孝通能成为社会学及人类学大师，既有父母和系主任许仕廉的影响，也与老师的帮助和鼓励分不开，还和自身的追求及努力息息相关。 D文中多次引用费孝通的话，增强了作品的真实性和文学性，突出了人物的特点并丰富了传主的思想精神，同时使传记具有更为感人的
14、力量。5“梦回苦日短，碌碌未敢休。”这句诗在费孝通的一生中是如何表现的？（4分）6作为社会学及人类学大师，费孝通身上有哪些可贵品质？请结合材料简要分析。（5分）（三）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成7-9题。关于多起抢劫案老邱 孙警官接到报案后，感觉到了案情的严重：罪犯居然不带凶器，大模大样地坐在路中间，只一句：“把钱和值钱的东西放下，等我站起来就麻烦了。”就把行人的财物给劫了。 报案人是个青年女子，她是在下夜班的路上被劫的。那个女子面带惊恐，在孙警官的面前还不断地发抖，她边哭边说：“天也黑，路也黑，那个劫道的，坐在路中间，我骑着自行车，差一点撞了他。他说话的口气并不很横，还有点
15、像商量。” “那你就把钱和金项链给他了？”孙警官有些不理解，“他又没拿刀，也没用枪逼你。”“我怎敢不给他？他不带凶器劫道，这说明他肯定是个高手。” 孙警官做过笔录，跟报案人来到现场，那是周庄到县城必经之路的中段，全长约两公里，路两侧生长着茂密的玉米。孙警官在案发现场查看了好一阵，没发现罪犯留下的任何 踪迹后，又扩大了搜索范围，他想在玉米地里找到罪犯在作案前潜伏过、或作案后穿越玉米地逃跑的路线，结果，还是一无所获，孙警官决定蹲守。 一连几夜的蹲守，没有出现任何情况，计划便撤消了。孙警官又从周庄开始排查，可周庄连一个有劣迹的人都没有，连周庄公路沿线的县城居民中，有过前科的有几个，可均没有作案时间。案子只好搁下。 这天早上，孙警官刚到办公室，一位六十几岁的老人，由儿子陪着，来报案，说是昨晚，老人骑自行车夜里从县城到周庄，半路被劫了，1000多元钱归了那个抢劫犯，作案经过和那个青年
