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1、教育社会学形成性测试4_0001四川形成性测评系统 课程代码：5107147 试卷答案 、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 人在社会化过程中接收了与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程，这种现象叫（ ） A. 反社会化 B. 过分社会化 C. 再社会化 D. 继续社会化【标准选择】：A2. 当前中国教育，既要完成普及教育的任务，又必须解决高学历、高层次人才的培养任务，这属于（ ）教育问题 A. 结构性 B. 伴生性 C. 跨时空性 D. 失范性【标准选择】：A3. （ ）的现代化是赶超发展的社会动力之源。 A. 科技 B. 国家 C. 人 D. 教育【标准选择】：C4.
2、教育问题的“标签说”首次由（ ）提出。 A. 新堀通 B. 库利 C. 劳伦斯 D. 霍华德?贝克【标准选择】：D5. 认为教育问题是由于教育规范失控导致的，这种观点属于（ ） A. 文化失调说 B. 价值冲突说 C. 失范说 D. 标签说【标准选择】：C6. 提出自我发展的每一个阶段都需要解决不同的“认同危机”的心理学家是（ ） A. 弗洛伊德 B. 埃里克森 C. 皮亚杰 D. 马斯洛【标准选择】：B7. 可持续发展观形成的第一个里程碑是（ ） A. 1962年美国卡逊寂静的春天的出版 B. 1972年联合国人类环境宣言的发表 C. 1981年美国布朗建设一个可持续发展的社会 D. 198
3、7年“世界环境与发展委员会”我们共同的未来报告【标准选择】：B8. 把全球化与现代化紧密连在一起阐述和深化全球化理论的社会学家是（ ） A. 索罗金 B. 沃勒斯坦 C. 托夫勒 D. 吉登斯【标准选择】：D9. 当前影响社会化的最主要的大众传媒是（ ） A. 电视和网络 B. 广播和电视 C. 报纸、杂志 D. 书籍【标准选择】：A10. 教育病理学的观点源于（ ） A. 社会解组论 B. 文化失调说 C. 价值冲突说 D. 社会病理学【标准选择】：D11. 全球化是作为（ ）理论的替代方案出现的。 A. 欧洲中心 B. 民族中心 C. 现代化 D. 国家中心【标准选择】：C12. 当教育系
4、统无法满足社会需求和个体需求时便产生教育问题，这属于（ ）的基本观点。 A. 教育病理学 B. 社会解组论 C. 文化失调说 D. 价值冲突说【标准选择】：B13. 教育问题会出现不同国家、不同时期重复出现的教育问题，这些问题属于（ ）教育问题。 A. 结构性 B. 跨时空性 C. 伴生性 D. 失范性【标准选择】：B14. 认为研究教育问题应该研究教育问题是怎样被定义出来的，这种观点属于（ ） A. 标签说 B. 社会解组论 C. 综合要素说 D. 社会建构说【标准选择】：D15. 人的社会化的摇篮是（ ） A. 学校 B. 家庭 C. 大众传媒 D. 同辈群体【标准选择】：B16. 将儿童
5、从家庭引向社会的第一座桥梁是（ ） A. 家庭 B. 文化 C. 学校 D. 同辈群体【标准选择】：C17. 认为教育问题是价值和利益不平等造成的观点属于（ ） A. 社会解组论 B. 文化失调说 C. 价值冲突说 D. 失范说【标准选择】：C18. 社会变迁过程中出现的、已引起人们广泛关注的、不利于人的培养和发展、不利于社会发展和稳定，并需要动员全社会力量共同解决的教育中的不协调现象，我们称之为（ ） A. 教育病态 B. 教育问题 C. 教育失调 D. 教育失范【标准选择】：B19. 下述对现代化的理解错误的是（ ） A. 现代化是一种特殊形式的社会变迁过程 B. 以科技进步为先导，以经济
6、发展为推动力 C. 以工业化、城市化、产业化、民主化为主要内容 D. 服务业占绝对优势【标准选择】：D20. 认为失范不是个人行动的本质，而是由于别人利用规则制裁犯罪者才产生的结果，这种观点属于教育问题研究的（ ） A. 文化失调说 B. 价值冲突说 C. 失范说 D. 标签说【标准选择】：D 、判断题（共 15 道试题，共 15 分。）1. 教育公平的核心问题实际上是教育制度的合理性与公正性的统一。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B2. 班级非正式结构也是影响学生社会性发展的文化资源。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B3. 人口文化素质较低会对教育的发展产生消极影响。 A. 错误
7、 B. 正确【标准选择】：B4. 家长的文化程度与子女的受教育机会存在相关性。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B5. 班集体建设旨在提高班级的群体性，提高群体成员的内聚力和信任程度，促进班集体发展。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B6. 教育机会均等的标志是在世界人权宣言中特别提出。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B7. 班级非正式结构的测量主要有社会测量法和社会结构分析法两种方法。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B8. 学校是生产性组织。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B9. 班级的外部表现是人格化群体。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B10. 人口数量的
8、快速增长会抵消教育的总量投入。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B11. 班级具有角色社会化功能。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B12. 教育问题属于社会问题。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B13. 教育是把双刃剑。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B14. 班级非正式结构的功能是消极的，不利于班级正式活动的开展。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：A15. 文化革命对教育制度的影响后果就其性质而言可能有正反两种结果。 A. 错误 B. 正确【标准选择】：B 、多项选择题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 下列属于工业经济时代教育制度特征的有（ ） A. 教育对
9、象面向全体儿童 B. 终身教育 C. 双轨制 D. 以生产知识为核心（科技、经济）【标准选择】：ACD2. 构成教育问题必须满足的要素有：（ ） A. 必须有一种或数种教育现象出现失调情况 B. 这种失调影响了许多学生的学习生活 C. 这种失调引起了社会许多人员的注意 D. 这种失调必须动员社会力量才能予以解决【标准选择】：ABCD3. 我国教育机会不均等的主要表现在于（ ） A. 入学机会上的不均等 B. 学校资源的配置不均等 C. 学业成功的机会不均等 D. 教育机会不均等出现一些新趋势【标准选择】：ABCD4. 人口数量结构对教育的影响因素可能有（ ） A. 人口构成 B. 人口分布不均
10、衡 C. 人口城镇化 D. 人口数量的增长【标准选择】：ABCD5. 影响人的社会化的社会文化因素有（ ） A. 邻里 B. 家庭 C. 学校 D. 大众传媒【标准选择】：ABCD6. 推动国家可持续发展的基本教育途径有( ) A. 责任感教育 B. 环境教育 C. 人口教育 D. 国际理解教育【标准选择】：ABCD7. 人的社会化的基本途径是（ ） A. 社会教化 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 个体内化【标准选择】：AD8. 衡量人口身体素质的指标主要有（ ） A. 人口寿命 B. 人口死亡率 C. 人口发病率 D. 人口文化素质【标准选择】：ABC9. 中国现代化对教育的要求有（
11、） A. 教育观念的巨大转变 B. 区域教育的发展应与区域教育相辅相成 C. 教育的多元化发展 D. 保持社会的持续稳定【标准选择】：ABCD10. 下列属于导致我国教育机会不均等的教育系统内部原因的有（ ） A. 家庭社会经济背景的差别 B. 制度化教育 C. 应试教育模式 D. 学业成败标准【标准选择】：BCD11. 教育问题的治理必须要（ ） A. 观念变革 B. 综合治理 C. 顶层变革 D. 系统变革【标准选择】：ABD12. 导致学生形成学习压力的影响因素有（ ） A. 分流教师制度 B. 应试教育 C. 家长期望值过高是最重要的间接原因 D. 个体身心素质【标准选择】：ABCD13. 判断教育制度优劣的标准有（ ） A. 看制度是否符合社会发展的客观规律和趋势 B. 必须与社会成员参与教育制度的活动结合起来 C. 教育制度内部各种规范之间耦合力的强弱 D. 教育制度的创新【标准选择】：ABC14. 下列属于知识经济时代教育制度特征的有（ ） A. 教育面对全体儿童 B. 终身教育 C. 学校、家庭、社会教育的一体化 D. 知识创新与实践能力【标准选择】：ABCD15. 下列属于农业经济时代教育制度特征的有（ ） A. 等级制 B. 培养社会精英 C. 以身份文化知识为核心 D. 教育面向全体儿童【标准选择】：ABC
