《（山西省）51082-幼儿园管理-形考任务三-满分答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山西省）51082-幼儿园管理-形考任务三-满分答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园管理-形考任务三-试卷参考答案说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 幼儿园的规章制度是为了实现幼儿园的保教工作目标而制定出的一系列要求教职工共同遵守的办事规程或行为准则，是幼儿园各项工作正常运转的重要保证。对 错 【标准选择】“错”。第2题 园长负责制意味着园长可以自主处罚职工。对 错 【标准选择】“错”。第3题 园长负责制就是园长对幼儿园的工作全面负责。对 错 【标准选择】“错”。第4题 一个组织效率的高低与其工作人员岗位的多少成正比。对 错 【标准选择】“错
2、”。第5题 良好的幼儿园组织文化建设不能够促进幼儿园各项工作质量的提高。对 错 【标准选择】“错”。第6题 幼儿园组织文化建设与实现管理的最大效能无关。对 错 【标准选择】“错”。第7题 幼儿园组织文化建设与促进幼儿身心的全面和谐发展无关。对 错 【标准选择】“错”。第8题 幼儿园人员选聘的原则之一：因人设岗。对 错 【标准选择】“错”。第9题 园长是全园工作的组织者，是实现管理职能、办好幼儿园的重要人物。对 错 【标准选择】“错”。第10题 园长的素质包括：思想道德素质；科学文化素质；领导管理能力三个方面。对 错 【标准选择】“错”。第11题 合理的幼儿园领导班子有利于群策群力，发挥领导集体
3、的作用，优势互补，减少的片面性和失误，保证幼儿园和各项工作优质高效地运转；领导班子要注意有合理的人员组成结构，年龄结构、性别结构、个性气质结构、知识结构和能力结构等；要注意合理分工，充分发挥领导班子集体的作用。对 错 【标准选择】“对”。第12题 幼儿园团队建设可以从以下几个方面着手：(1）确定幼儿园团队目标；( 2 ）幼儿园团队的分工和授权；(3）选拔幼儿园团队领袖；( 4 ) 合理安排幼儿园团队角色；( 5 ）严格幼儿园团队规范；( 6）加强幼儿园团队精神的塑造与培养。对 错 【标准选择】“对”。第13题 良好的幼儿园组织文化是幼儿园组织可持续发展的内在动力。对 错 【标准选择】“对”。第
4、14题 做好保教人员培训工作的策略有：( 1 ）形成自己的办园思想和办园理念；( 2 ) 建设学习型幼儿园；( 3 ）分析教师的成长阶段，开展有针对性的教师培训工作。对 错 【标准选择】“对”。第15题 幼儿园组织文化建设可以激发良好的群体效应。对 错 【标准选择】“对”。第16题 幼儿园组织文化是指幼儿园组织在长期发展过程中形成和发展起来的并且被组织成员所接受和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、思维模式和行为规范的总和。对 错 【标准选择】“对”。第17题 制定幼儿园规章制度的原则有：( l ）科学性原则；( 2 ）可行性原则；( 3 ）操作性原则；(4 ）系统性原则；( 5 ）民主
5、性原则。对 错 【标准选择】“对”。第18题 规章制度的制定要发扬民主，让全体教职工参与；规章制度的执行要广泛宣传，一视同仁，严格执行，并注意发现问题，及时调整，保证规章制度落到实处。对 错 【标准选择】“对”。第19题 调动保教人员积极性的途径和方法有：( l ）满足保教人员合理的需要；( 2 ) 营造宽松、和谐的组织气氛；( 3 ）设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲；( 4 ）让保教人员参与管理；( 5 ）正确运用奖励和惩罚的手段。对 错 【标准选择】“对”。第20题 幼儿园规章制度的内容是由全园性规章制度、部门性规章制度、岗位责任制、考核和奖惩制度组成的相互补充、各有侧重的系统对
6、错 【标准选择】“对”。第21题 幼儿园人员选聘的原则：按需设岗，因岗用人；用人所长，避其所短；任人唯贤，重视绩效；用人不疑，委以责任；优势互补，结构合理；动态的用人机制。对 错 【标准选择】“对”。第22题 幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构，确定领导关系和职责权限分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的工作目标。对 错 【标准选择】“对”。第23题 园长负责制是幼儿园园长在举办者和教育行政部门的领导下，在党支部的保证监督、 教职工的民主参与管理下，全面负责幼儿园保育教育和行政管理工作，共同实现幼儿园工作目标的一种管理制度对 错 【标准选择】“对”。第24题 幼儿
7、园组织机构的核心人物是幼儿园长。对 错 【标准选择】“错”。第25题 幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。对 错 【标准选择】“对”。第26题 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的对 错 【标准选择】“对”。第27题 权力是领导活动的手段，运用权力是园所领导者实施领导的基本条件，善于运用自己的权力，是园长一项重要的领导策略。对 错 【标准选择】“对”。第28题 拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标是幼儿园管理的首要原则。对 错 【标准选择】“对”。第29题 工作关系是领导的生命周期理论维度之一。对 错 【标准选择】“错”。第30题 教
8、师的业务培训的内容只围绕专业技能开展不需要 科学文化知识的培训。对 错 【标准选择】“错”。第31题 布莱克的“管理方格理论”把领导类型分为五种，其中( ) 是一种最理想的管理类型，它使领导者能同时成功地做到既关心人，又关心工作。 A. 任务型 B. 乡村俱乐部型 C. 团队管理型 D. 贫乏型 【标准选择】：团队管理型第32题 领导的影响力中( ) 产生的作用比较持久，是影响领导者威信的重要因素。 A. 非权力性影响力 B. 人格魅力 C. 性格影响力 D. 权力性影响力 【标准选择】：非权力性影响力第33题 勒温认为( )领导方式有利于工作任务的完成。 A. 温和型领导 B. 民主型领导
9、C. 专制型领导 D. 放任型领导 【标准选择】：民主型领导第34题 幼儿园教研活动组织的三个层次是（ ）。 A. 园长层、教研组层、年级组层 B. 园长层、教研组层、教师层 C. 园长层、教师层、年级组层 D. 教研组层、年级组层、教师层 【标准选择】：园长层、教研组层、教师层第35题 1996年9月发布的经国务院批准的加强对各类幼儿园管理的幼教文件是（ ）。 A. 幼儿园教育指导纲要 B. 幼儿园管理条例 C. 幼儿园工作规程 D. 中共中央关于教育体制改革的决定 【标准选择】：幼儿园工作规程第36题 幼儿园的 ( )是幼儿园管理体制的核心，对幼儿园管理具有决定意义。 A. 领导体制 B.
10、 规章制度 C. 组织机构 D. 目标设定 【标准选择】：领导体制第37题 ( )是幼儿园各项规章制度的核心。 A. 岗位责任制 B. 全园性制度 C. 部门性制度 D. 考核与奖惩制度 【标准选择】：岗位责任制第38题 ( )在完成幼儿园的双重任务和园所建设发展中，处于关键的核心地位，是实现领导职能，办好幼儿园的关键。 A. 园长 B. 园务委员会 C. 党的基层组织 D. 教职工大会 【标准选择】：园长第39题 幼儿园规章制度的作用有：( ) A. 保障作用 B. 调控柞用 C. 导向作用 D. 制约作用 【标准选择】： 保障作用, 制约作用, 导向作用, 调控柞用第40题 幼儿园组织机构
11、设置的原则有( ) A. 分工协作、统一指挥原则 B. 职、责、权、利统一原则 C. 层级合理、有效跨度原则 D. 任务目标原则 【标准选择】： 任务目标原则, 层级合理、有效跨度原则, 职、责、权、利统一原则, 分工协作、统一指挥原则第41题 幼儿园组织机构分为( )三个层次。 A. 具体工作层 B. 决策指挥层 C. 执行管理层 D. 教研组层 【标准选择】： 决策指挥层, 执行管理层, 具体工作层第42题 幼儿园组织机构有 ( ) 两种类型。 A. 非行政组织 B. 正式组织 C. 非正式组织 D. 行政组织 【标准选择】： 正式组织, 非正式组织第43题 保教人员培训的内容有： ( )
12、 A. 保教人员管理水平 B. 提高教师的专业化水平 C. 保教人员职业道德教育 D. 提高保教人员素养 【标准选择】： 提高教师的专业化水平, 保教人员职业道德教育, 提高保教人员素养第44题 勒温将领导行为类型分为( )种。 A. 放任型领导 B. 专制型领导 C. 温和型领导 D. 民主型领导 【标准选择】： 专制型领导, 民主型领导, 放任型领导第45题 园长可以通过：( ) 等方式来提高自己的领导艺术。 A. 努力提高自己的人格魅力 B. 加强学习，成为教育行家 C. 关心、体谅员工，以情动人 D. 关心幼儿 【标准选择】： 努力提高自己的人格魅力, 关心、体谅员工，以情动人, 加强学习，成为教育行家第46题 组织文化建设的作用包括：( )。 A. 导向功能 B. 约束功能 C. 激励功能 D. 凝聚功能 【标准选择】： 导向功能, 凝聚功能, 激励功能, 约束功能
