（山西省）50923-学校心理健康教育-形成性考核（5）-满分答案

《（山西省）50923-学校心理健康教育-形成性考核（5）-满分答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山西省）50923-学校心理健康教育-形成性考核（5）-满分答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学校心理健康教育-形成性考核（5）-试卷参考答案说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 学校心理学是一门关于学校教育领域中如何开展心理辅导与咨询的学科。对 错 【标准选择】“对”。第2题 学校心理健康教育、心理辅导和咨询的主要对象是学生。对 错 【标准选择】“错”。第3题 德国的斯特恩正式在学术杂志上确定“学校心理辅导教师”的称谓，为学校心理学的发展作出了具有历史意义的贡献。对 错 【标准选择】“错”。第4题 沉重的升学压力是导致学生心理异常、适应不良的巨大诱因。对 错

2、 【标准选择】“对”。第5题 学校心理学诞生于德国，受到心理测量运动、特殊教育以及精神卫生运动等学术研究的广泛影响。对 错 【标准选择】“错”。第6题 学校心理学是教育心理学的延伸。对 错 【标准选择】“错”。第7题 学校心理学主要研究学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等问题。对 错 【标准选择】“错”。第8题 心理辅导是指心理辅导者对某个特定对象的自我成长、人格、适应等问题予以心理援助、使其问题得以解决，从而获得更好发展的一种心理学应用性技术。对 错 【标准选择】“对”。第9题 学校心理健康教育是学校教育任务以外的工作。对 错 【标准选择】“错”。第10题 面接，也称为面谈，是应用于心

3、理咨询中的一种技术，具有很高的难度，在国外被称为的心理咨询中“最常用的技术”。对 错 【标准选择】“对”。第11题 自然观察法最大的特点是不进行人工操作。对 错 【标准选择】“对”。第12题 面谈过程中，心理咨询师要做到共感、受容与理解来访者。对 错 【标准选择】“对”。第13题 在咨询过程中，来访者是客体，咨询师起主导作用，对来访者心理偏差进行调整、纠正。对 错 【标准选择】“错”。第14题 学习辅导主要是对学生的学习技能、学习动机、学习情绪与学习习惯从心理层面进行训练与辅导。对 错 【标准选择】“对”。第15题 学校心理辅导教师在进行咨询和辅导时，应把学生的心理辅导与思想品德教育区分开来，

4、不要一味指责学生，要认真地倾听、全面的接纳学生的心声。对 错 【标准选择】“对”。第16题 团体心理辅导原则上面向心理健康的学生。对 错 【标准选择】“对”。第17题 在学校心理辅导中，学校心理辅导教师和学生的关系主要是指导者、教育者对被指导者和受教育者的关系。对 错 【标准选择】“错”。第18题 对于心理有障碍的学生可以采用心理咨询中矫正、治疗的方法。对 错 【标准选择】“对”。第19题 培育、发展的心理辅导主要是对学生升学、毕业心理的辅导。对 错 【标准选择】“错”。第20题 心理测量具有直接性、相对性的特点。对 错 【标准选择】“错”。第21题 外部学习动机产生的激励效应维持时间较短，它

5、依赖与情境刺激。对 错 【标准选择】“对”。第22题 学习能力障碍指儿童的学习活动不能达到与其实际年龄相应的教育程度水准，其学习成绩、技能、知识的发展受到明显的损害。对 错 【标准选择】“错”。第23题 学习心理辅导主要是及时发现阻碍学习进展的因素以及学习过程中潜在的问题，对学习困难以及有学习障碍的学生进行诊断和心理辅导。对 错 【标准选择】“错”。第24题 行为疗法注重人与环境的关系，在治疗时注重行为和环境的协调。对 错 【标准选择】“对”。第25题 测验的使用要注意保密性和科学性。对 错 【标准选择】“对”。第26题 对于学生学习效果优劣的科学评价应该以形成性评价为主。对 错 【标准选择】

6、“错”。第27题 学习心理辅导，要特别注意每个儿童的学习适应性。例如：学习方式、认知方式、性格特点。对 错 【标准选择】“对”。第28题 学校心理辅导教师应是心理和教育工作两方面的专家，负责对全校学生实施心理健康教育。对 错 【标准选择】“对”。第29题 保证学校心理辅导教师的进修和培训，是学校心理健康教育可持续发展的动力。对 错 【标准选择】“对”。第30题 心理诊断是心理治疗过程中的专业用语，它从临床心理学的角度，针对部分有心理障碍的学生进行检查，目的是了解个人问题的本质，不适应症状的产生机制、种类、问题异常的程度，有无病理变化的可能性等。对 错 【标准选择】“对”。第31题 心理测量的种

7、类不同，功能不同，用途也就不同。对 错 【标准选择】“对”。第32题 学习障碍是指因智力不正常而导致成绩低下的现象。对 错 【标准选择】“错”。第33题 注意缺陷-多动性障碍是幼儿、儿童期较常见的一种心理障碍。对 错 【标准选择】“对”。第34题 儿童语言障碍主要是表述性语言障碍。对 错 【标准选择】“错”。第35题 个别差异是指个体在成长过程中，受遗传影响，在身心上显示的各个不同的特点。对 错 【标准选择】“错”。第36题 所有的心理咨询方法都强调咨询师和来访者之间关系质量的重要性，因此必须处理好咨询过程中面接的技术。对 错 【标准选择】“对”。第37题 “精神分析”咨询法是当事人自我指导。

8、对 错 【标准选择】“错”。第38题 以人为中心的心理咨询认为，人们努力实现的需要主要有两种：即自我实现的需要和被他人爱和获得价值的需要。对 错 【标准选择】“对”。第39题 网络成瘾的青少年在行为上的明显表现是耐受性增强。对 错 【标准选择】“对”。第40题 网络成瘾的心理矫治主要方法是团体疗法。对 错 【标准选择】“错”。第41题 网络成瘾主要是与网络的特性有关。对 错 【标准选择】“错”。第42题 问题行为分为四种类型。其中攻击型具有经常性、倾向性、有意性的特点。对 错 【标准选择】“错”。第43题 放松训练认为肌肉和大脑之间是双向传导的，大脑可以支配肌肉放松；而肌肉的放松，又可以反馈给

9、大脑。对 错 【标准选择】“对”。第44题 改变以学习成绩作为单一指标的评价体系，多角度来评价学生是对青少年网络成瘾的预防手段之一。对 错 【标准选择】“对”。第45题 当教师出现心理压力和问题时，必然影响到学生的心理健康状况，这是由教师的职业性质所决定的。对 错 【标准选择】“对”。第46题 教师和家长的态度及情绪的稳定是学生早日恢复适应的重要条件。对 错 【标准选择】“对”。第47题 sarason考试焦虑量表是目前国际上广泛使用的最著名的考试焦虑量表之一。对 错 【标准选择】“对”。第48题 在学校教育中，儿童、青少年的情绪不适应或情绪障碍是产生行为异常的重要原因之一。对 错 【标准选择

10、】“对”。第49题 1997年，美国心理学会正式承认网络成瘾研究的学术价值，并将其列入心理疾病。对 错 【标准选择】“对”。第50题 具有某些人格倾向和心理缺陷的人群更容易导致网络成瘾。对 错 【标准选择】“对”。第51题 教师的心理健康与解决学生的学校压力症问题无关。对 错 【标准选择】“错”。第52题 生命教育是一门单独的课程，教师重在向学生传授生命价值和意义的相关知识。对 错 【标准选择】“错”。第53题 当考试焦虑成为自律神经失调症时，要从身心两个方面关心学生，即适当的休息与心理咨询相结合。对 错 【标准选择】“对”。第54题 “不听话”“难管教”是判断学生问题行为的主要标准。对 错

11、【标准选择】“错”。第55题 孩子的心理问题或轻或重都会有一些，发现了不必惊慌失措，关键在于引导和帮助。对 错 【标准选择】“对”。第56题 从事心理健康教育和咨询工作的学校心理辅导教师也会发生工作应激和工作耗竭现象。对 错 【标准选择】“对”。第57题 教师的职业压力的解消主要靠外部环境的调整。对 错 【标准选择】“错”。第58题 针对拒绝型放任型家庭的亲子关系，家长要培养孩子主动解决问题的能力，提供尝试错误的机会。对 错 【标准选择】“错”。第59题 亲子关系在一定程度上取决于儿童的气质及其他行为特征。对 错 【标准选择】“对”。第60题 教师在教育工作中，喉咙易嘶哑、情绪充满了忧郁或攻击

12、性。这种现象属于“职业压力症”。对 错 【标准选择】“对”。第61题 良好的家庭教育和亲子关系，必须具备“爱的基础”“成长的喜悦”等两个层次。对 错 【标准选择】“错”。第62题 家庭矛盾突出是影响儿童不良行为的一个高危因素。对 错 【标准选择】“对”。第63题 婴幼儿建立基本信任感的重要因素是父母教育的一致性。对 错 【标准选择】“对”。第64题 儿童期父母的教养方式主要是保护和激励孩子。对 错 【标准选择】“错”。第65题 宽容型亲子关系容易造成孩子自我约束力低，父母难以控制，甚至出现孩子对父母态度不好的情况。对 错 【标准选择】“对”。第66题 轻微的心理失调完全可以通过谈话聊天、讨论谈

13、心、创设情境等方法帮助调节。对 错 【标准选择】“对”。第67题 在亲子关系、夫妇关系或家庭与学校的关系出现摩擦、矛盾的心理咨询案例中，心理咨询员应坚持中立性原则。对 错 【标准选择】“错”。第68题 学校没有责任和义务指导、培训家长掌握家庭心理教育的知识和方法。对 错 【标准选择】“错”。第69题 教师是学生心理健康教育的实施者。对 错 【标准选择】“对”。第70题 耗竭是与个人成就感缺乏以及无能力的感觉联系在一起的。对 错 【标准选择】“对”。第71题 “全人”教师能够使自己的个性和能力最大限度地发挥，对 错 【标准选择】“对”。第72题 体育运动作为应对工作应激策略常被人忽视。对 错 【

14、标准选择】“对”。第73题 工作耗竭也有积极意义，可以帮助发现自己的问题和不足，促进自己提升专业能力。对 错 【标准选择】“对”。第74题 教师的心理健康是学生心理健康的先决条件。对 错 【标准选择】“错”。第75题 学校心理辅导范围包括校内问题、家庭教育问题以及社会问题等。对 错 【标准选择】“对”。第76题 我国至今仍没有一套正规的研究学校心理学、培养专职学校心理辅导教师的教育训练体系。对 错 【标准选择】“对”。第77题 人格辅导着重对学生的自我意识、情绪的自我调适技能进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。对 错 【标准选择】“错”。第78题 学校心理辅导目标可分为成长、发展性目标和预防、矫治性目标。对 错 【标准选择】“对”。第79题 确立自我的人生哲学观、价值观是学校心理辅导教师作为一个教育者、指导者必备的素质。对 错 【标准选择】“对”。第80题 学校心理辅导教师所要面对的是“问题儿童”或有心理障碍的学生。对 错 【标准选择】“错”。第81题 学校心理辅导的最终