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1、高中班级德育工作计划模板三篇班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。【篇一】一、工作根据二、工作对象高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所进步，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹，分辨是非的能力还不强，个性特点还不牢固，可塑性仍然很强。三、工作的基础原则1、方向
2、性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行三观教导；二是要保持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教导；三是坚稳器重德育工作的实效性，让学生知法守纪。”2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来，使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满理想与自负，但他们的思想举动仍存在
3、天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强，个性特点还不牢固，易招呼。3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面劝导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律束缚，督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是要害。四、工作的重要内容2、教师德育工作目标与考核。1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。4、班级德育工作的目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。5、签定班级，防止学生伤害与安全教导目标责任书8、安全知识自测与比赛。6、“号召诚信、共铸诚
4、信”的教导运动。10、心理健康教导咨询运动的安排与实行。9、校园艺术节DD文艺汇演、排球比赛。11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动。13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐。12、问题学生导师制的规范与实行。14、明确和界定违纪学生的处理程序。五、工作实现的重要方法与实行载体。15、学生期终定性评价与定量考核。在施教中常用到的方法2、情绪陶冶法DD以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。1、说服教导法DD讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。3、榜样示范法DD自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。【篇二】一、工作目标加强学生的养成教育，提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感，养成良好
5、学习习惯，为高三打下坚实的基础。二、工作重点加强班级建设，增强班级凝聚力1确立明确的目标，激发精神动力目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：水手。2建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事邓小平同志说过一句话：“人管人，管死人；制度才能管人。”要想管理好一个班级，就必须根据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生，才能以理服人。制度一旦出台，一定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。3选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有
6、能力的学生干部。4营造和谐班级氛围与科任教师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通学生情况。建立良好、健康、融洽的师生关系。对学生充满爱心和耐心。以身作则，为人师表学生之间互相关爱5.构建教育网络与家长勤沟通，及时了解学生的生理和心理情况。与科任常交流，把班级某科成绩不理想学生承包给科任。三、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评
7、比活动,形成比、学、赶、帮的风气，适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生晚自习自主管理。【篇三】一、班级主题班会：高三下学期，要继续抓好班级班会这快班级
8、教育的主阵地，坚持班级班会规范化，体制化，而且要做好务实有效，不走过场，不走形式，把内容落到实处。具体措施：1、班会分为年级(大)班会和班级自主(小)班会两类，年级(大)班会由年级统一制定内容，每月一个主题，具体为：(1)2月，“奋斗100天，冲刺高考”(2)3月，追梦之路(与本校优秀毕业生交流)(3)4月，青春为祖国争辉(18岁成人仪式)(4)5月，高考50天倒计时(冲刺动员)(5)6月，“6月，收获的季节”2、小班会内容由个班级自主确定，每周一次，各班主任根据本班的实际情况，灵活安排和处理，可以针对班级出现的某一个问展开，以解决实际问题为主。3、年级主题班会要求各班认真组织，用到电子白板，
9、且上传课件;班级自主班会要求填写班会记载表。4、所有班会要求班主任到岗且认真组织，高三年级和学生会将做检查。二、点燃学生激情1、2月底高三年级开展高考100天的系列活动，如做高考动员，学生高考100天的宣誓活动。2、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。3、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。4、利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。5、每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和交流。三、班风学风建设1、加强年级学风学风建设的重视程度，全体高三年级管理成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。2、年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3、利用年级大会的机会，大力宣传年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。四、加强寝室管理1、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。2、坚持搞好月文明寝室评比，每天进行量化评分并通报，每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室，在全校晨会上进行表彰和批评。3、坚持年级主任、班主任深入查寝制度，及时发现和解决问题。
