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1、用“量”组词1、洪教头拿起一条棒（ ）一番。2、洪教头跳起来：“你敢和我（ ）一下，我就承认你是真教头。 ”3、林冲（ ）了一下眼前的洪教头，心中便有了主意。4、圆明园的毁灭，是我国园林史上不可（ ）的损失。5、老师让我们（ ）一下教室的长度。1、读了迷人的张家界我仿佛（ ） ，完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（ ） ，听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇， （ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（） 。5、 “（ ） ， （ ） ” 是说培养人才不容易，也是长久之计。在括号内填上表示“看”的双音节词，不能重复。（1）最近，
2、我（ ）了一场精彩的足球比赛。（2）从山顶上（ ）大地，景色特别壮丽。（3）同学们去（ ）生病的张老师。（4）周总理批示文件时，不是普通地（ ） ，而是仔细地审阅。过去，语文对我不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”已后，我认识到语文是一门基础学科，就刻苦学习。如今，我的阅读和写作水平都有了提高。今后，我还要连续努力，争取更大的进步。 （语病两处，错别字、错误标点各一处。 ）刘强在老师和同学们的教育帮助下端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的“儿童节联欢会”上扮演节目，绘声绘色地朗颂了著名作家老舍写的“草原”。(包括标点一
3、处、错别字一处、语病四处)1、这学期我们随着课文，游览了_、_，其中最难忘的是坐落在祖国 省的莫高窟，莫高窟里有 、 、 和 。请你默写印象最深的一个排比句：_参观了莫高窟，我想对我国古代劳动人民说： 2、_，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是_、_、_、_。1、_，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是_、_、_、_。2、默莫高窟中的一句排比句。3、齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不是许多人一起吹，而是一个一个地单独吹。（病）4、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕太阳转的。（病）5、我呼吸着新鲜空气和灿烂的阳光。（病）4、本学期我们还学习了好几则成语
4、故事和寓言故事，成语故事有_、_，寓言故事有_、_其中给你启发最大的是_ _，从中你明白了_。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如_、_、_1、寓言故事： 2、坚持不懈： 3、农村的生活多么悠闲美好。你看， “牧童骑黄牛， 。 ”或者“一曲高歌一樽酒， ” ， “最喜小儿无赖， 。 ”4、 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“ ， 。 ”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。 ”古人的送别诗很多，1、 狐狸和葡萄这篇课文选自 （时代国家） （作者）创作的 ，读了这则寓言我明白了 。2、 林冲棒打洪教头选自我国古典四大名著之一的 ，作者是 朝的 ，我还知道这本书中相关的故事如
5、和 。此外三本名著分别是 作的 、 作的 和 作的 。阅读这些书籍是我的享受，因为 。 （写句读书名言）1、寓言故事： 2、坚持不懈： 3、农村的生活多么悠闲美好。你看， “牧童骑黄牛， 。 ”或者“一曲高歌一樽酒， ” ， “最喜小儿无赖， 。 ”5、 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“ ， 。 ”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ ， 。 ”古人的送别诗很多，我还知道 ， 。1、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(转)2、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。 ”(转) 3、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。 ”(转)4、 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。 ”(转
6、)5、小红军对小陈说:“我还要等我的同伴呢。 ”(转)表示“看”的词语。(1)我们荡舟漓江，来( )桂林的山水。(2)他快速地把文件()了一遍，交给了工作人员。(3)星期天，我们去( )生病的张老师。(4)罗丹仔细( )了一阵，又拿起抹刀修改起来。(5)她一进门，奶奶就从头到脚仔细( )了一番。用“精”字组词。王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（） ， （）研究，制作的工艺品构思（） ，工艺（） ，受到人们的称赞。严格 严肃 严峻 严重 严厉 严谨 严密（ ）把关 态度（ ）形势（ ） 治学（ ） （ ）打击 要求（ ） 问题（ ） （ ）封存 用“静”组词并填写(1)班主任出现在教室门口，教室
7、里顿时（ ）下来。(2)王老师对我们说：“考试时要（ ），不要急躁。”(3)四周的连绵的青山，环抱着这个（ ）的小山村。(4)（ ）的西湖犹如硕大的镜子。(5)月光照在盲姑娘（ ）的脸上。（ ）览群书 家（ ）四壁 一（ ）破衫 奋笔（ ）书 （ ）经风霜 情有独（ ） 梅花不是最美丽的。梅花是最值得我赞美的。 （联）英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。 （病）黄山奇松中的黄山被誉为“ ”，以 、 、 、 四绝闻名于世。黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“ ”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“ ”、 “ ”、 “ ”三大名松。、第五单元课文，我们观赏了 、 和莫高窟。莫高窟中，最引人注目的，是
8、那成百上千的飞天：有的臂挎花篮， ；有的怀抱琵琶， ；有的 ，自天而降；有的 ，漫天遨游；有的 ， 难怪人们说莫高窟是 。2、 “不教一日闲过”这句话的意思是不让一天白白浪费。告诉我们要珍惜时间，不虚度光阴意思相近的名言警句 1、靠着“滴水穿石”的精神， 发明了炸药、 写成了国榷 、 发明了白炽灯，这些人物的成功再次宣示了： 而不 ，而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。2、我们游览了莫高窟，那里不仅有 ，还有 。最引人注目的是成百上千的飞天，有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， lin x l zhn gun锻（ ） （ ）要 激（ ） （ ）奋 一（ ）（ ）习 必（ ） 严（ ）
9、 地（ ） 习（ ）ch xi ti jin zhng观（ ） （ ）调 妥（ ） （ ）诈 风（ ）检（ ） （ ）带 补（ ） （ ）灭 （ ）扎Jing y zn bo fng海（ ） （ ）力 （ ）敬 雷（ ） （ ）织（ ）硬 （ ）立 （ ）守 （ ）炸 模（ ）b zh m lin （ ）览 装（ ） （ ）色 （ ）蓬 （ ）斗 精（ ） 夜（ ） （ ）贯 1.她的一对大眼睛真漂亮，像两颗黑宝石。 （喻）2、 小姑娘的心灵像清泉一样纯洁美好（喻）3、 那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。 （缩）4、 蝉儿爬上了树。 （扩）5、 无论干什么事，既然有滴水穿石的精神，都一定会
10、成功。 （病）1.我看见了她那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。 （缩）2.可怜的杨科眼巴巴地望着那把挂在墙上的小提琴。 （缩）3.悠扬的琴声被我的思路打断了。 （病）4、妈妈吃多少苦。妈妈不会动摇她供我上大学的念头。（联）5、我们一定要紧密勾结，互相帮助。 （病） 、在人的一切活动中，记忆力具有重大意义。 （ ）人们没有记忆力， （ ）不可能获得知识和经验。 （ ）记忆力（ ）生来就有的， （ ）自然而然发展起来的， （ ）在正常的教学影响下培养起来的。在每句话的括号里填写一对意思相反的词。1、王大伯一家人很注意（ ）用水，从不（ ） 。2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了
11、。3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。3月11日，日本东部海域产生了强烈的地震，并引起了海啸。海啸造成了核泻漏事故。各大媒体随即报道了题为“日本发生9.0级大地震”的新闻。这次事件对人类很大的造成了影响：海洋，空气和土地被污染。通过这件事，认识到核辐射对人类的威协。 （错标点2处，错字2个，病句3处。 ）我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。 “我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这是永远不可能的了。 ”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。A：我们年年坚持植树造林。B：我们能使家乡变成绿色花园。(联)2.如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（陈）
