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1、 2018年初二英语教授教化工作总结范文 本学期,本人任教初二年级两个班的英语教授教化工作。这两个班学生英语根基很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教授教化带来很大的难度。作为不停从事中学英语教授教化的我,虽了解到了一些教授教化教法,但在实际的教导教授教化中,我深深感到到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使往后的教授教化工作取得更猛提高,现对本学期的教授教化工作作一总结。 一、学习课标,明确教授教化目标。 为了使我的英语教授教化适进行了研读,了解了目前英语课程革新的目的、控制了目前英语革新的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教授教化原则、学会了一些
2、科学评价原则等,从而为后面的教授教化提供了充分的根据、奠定了的扎实的根基、包管了教授教化的顺利进行。 二、扎实备课,理清教授教化思路。 备课是讲堂教授教化的紧张环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各类教科参书,既备课本、教法,又备学生。结合学生的实际和课本的内容,既要斟酌知识的纵向联系,又要斟酌新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教授教化历程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各类有趣的教具,如:单词卡片等教具为讲堂教授教化做好筹备。 2、课中备课,机动支配简单易操作的游戏运动。我通过游戏引入新课教授教化时,为了不消除学生的积极
3、性,我在实施教授教化的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及运动,将教授教化内容层层铺开,把死板乏味的讲堂变为活跃有趣“愉快堡”,让他们在愉快中学习,在玩中得到新知,通过重复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的感情态度和兴趣,学生的积极性获得了充分施展,教授教化后果优越。 3、课后备课,总结教授教化经验。每上完一单元,我都实时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不够之处,为以后的教授教化工作打下根基。 三、认真上课,体现以人为本。 英语课程标准提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、介入和互助等方法,实现任务的目标,感想感染胜利。”
4、这便要求,英语课的教授教化要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的才能,先生上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地打仗英语。每堂课要用必然的光阴让学生用所学过的日常用语和讲堂用语进行不合的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感; 为此,我在实际的讲堂教授教化中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教授教化我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合,控制新知。依据课本“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任
5、务目标,并借助图片、动作、神色等手段控制其义,让他们积极主动介入学习获取新知历程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教育学生认读,力图让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的才能。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教导。 3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年赓续地、自觉地、随时随地打仗英语、运用英语知识，英语造诣就会赓续进步。 如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但控制的知识都是不牢靠的。新旧知识就会顾此失彼。 在往后的教授教化中，注重个别指点，在面向全体学生的根基上培优补差。赓续学习，增强自身素质和业务才能的进步。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
