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自主课堂教学导学单 五年级数学扇形的认识第一课时姓名 第 小组 号一、课始初探想一想，回顾总结1、用圆规在纸上画一个圆，用涂色的方法表示出扇形，并标出各部分名称，再与同学互相说一说。 2、如左图，圆上A、B两点之间的部分叫做 （ ），读作（ ）；一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做（ ）（涂色表示）；像AOB这样，顶点在圆心的角叫做（ ）。 我发现：扇形的大小与（ ）有关。二、课中体悟1议一议，交流巩固。1.下面图形中哪些角是圆心角？2.填空（1）以半圆为弧的扇形的圆心角是（ ）度。（2）以四分之一圆为弧的扇形的圆心角是（ ）度。3.画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是100度的扇形。2试一试，合作再探。1.时钟的分针转动一周形成的图形是（ ），分针转动20度形成的图形是（ ）。2.扇形圆心角的度数大于（ ）度小于（ ）度。三、课终评测画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画出一个圆心角是60的扇形，并画出它的对称轴。
