《江苏版 五年级数学下册 圆的周长(1) 导学单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏版 五年级数学下册 圆的周长(1) 导学单（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
自主课堂教学导学单 五年级数学圆的周长第一课时姓名 第 小组 号一、课始初探想一想，回顾总结1、圆是平面上的一种（ ）图形，围成圆的（ ）的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中，它们的周长总是各自圆直径的（ ）倍多一些，我们把这个固定的数叫做（ ），用字母（ ）表示，它是一个（ ）小数，在（ ）和（ ）之间，在计算时，一般只取它的近似值（ ）。 2、一个圆的直径扩大2倍，它的半径扩大（ ）倍，它的周长扩大（ ）倍。3、两个圆的半径的比是23，它们直径的比是（ ），周长的比是（ ）。二、课中体悟1议一议，交流巩固。1.判断314 （ ） 圆的周长是它的半径的倍 （ ） 圆的直径越大，它的圆周率就越大 （ ） 只要知道圆的半径或直径，就可以求圆的周长 （ ） 大圆的圆周率比小圆的圆周率大 （ ）2.填空（1）以半圆为弧的扇形的圆心角是（ ）度。（2）以四分之一圆为弧的扇形的圆心角是（ ）度。3.画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是100度的扇形。2试一试，合作再探。1.时钟的分针转动一周形成的图形是（ ），分针转动20度形成的图形是（ ）。2.扇形圆心角的度数大于（ ）度小于（ ）度。三、课终评测画一个半径是2厘米的圆，再在圆中画出一个圆心角是60的扇形，并画出它的对称轴。
