《（山西省）52354-课堂管理策略-形成性考核（2）-正确答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山西省）52354-课堂管理策略-形成性考核（2）-正确答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂管理策略-形成性考核（2）-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 情感调节是指调控失意的、消极的情感，激发、维护积极的、合意的情感管理工程。( )对 错 【正确答案】“错”。第2题 课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变，从而顺利完成教学任务。( )对 错 【正确答案】“对”。第3题 情感管理是人们根据心理学和管理学等学科的理论与方法，采取各种合理的方式对自己的情感进行调试，达成管理主体努力追求的目标的一种管理能力和过程。( )对 错
2、【正确答案】“对”。第4题 师生的情感互动与管理不是贯穿于课堂教学过程中的一种基本互动。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第5题 良好的情感管理是师生在课堂教学中取得成功的关键因素之一。( )对 错 【正确答案】“对”。第6题 在课堂教学中，情感越强烈越好。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第7题 在课堂教学中，情感过于低落对于完成教学任务不利。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第8题 情感管理就是不让自己自然表露真性情。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第9题 师生恰当的真情流露也是一种有效的课堂教学方式。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第10题 师生情感管理中要重视自我宣泄和自我调适。（
3、 ）对 错 【正确答案】“对”。第11题 克服消极情感的影响是师生情感管理的唯一内涵。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第12题 教学媒体指在教和学的活动过程中所用到的媒体。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第13题 文字媒体具有极强的信息呈现力。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第14题 媒体在教学中始终处于辅助地位，因此，教学媒体必须具备可操作性。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第15题 不要求现场互动和对相应的诉求进行及时反馈的媒体运用策略是在线交互。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第16题 交互式电子白板这种媒体特别适合推理性知识的呈现。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第17题
4、合作学习方式要求媒体能充分整合学习单元的智能资源和学习对象的知识资源。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第18题 教学时间不是重要的教育资源。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第19题 教学活动中如何分配和充分利用教学时间是决定教学效果的关键因素。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第20题 课堂教学时间管理主要指教师和学生对课堂教学时间的管理。（ ）对 错 【正确答案】“错”。第21题 教师在规定的教学时间内，对教学时间进行的安排能够取得最好的教学效果，体现了课堂教学时间管理的高效性原则。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第22题 教师的课堂教学时间管理能力是教师专业素养的一个重要方面。（ ）
5、对 错 【正确答案】“对”。第23题 在一整节课的教学中，教师对教学过程各个环节所进行的时间分配，对偶发事件预留的处理时间多少，都会影响整堂课的效果。( )对 错 【正确答案】“对”。第24题 合理的课堂教学时间分配会带来课堂教学效率与效益的最大化。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第25题 教师的负面情绪若不能加以调适，任其表露，就可能使学生成为消极情绪的受害者。（ ）对 错 【正确答案】“对”。第26题 师生情感管理时，要培养和保持合意、积极的情感，就要追寻快乐。教师和学生在课堂教学中追寻快乐，就不能（ ）。A. 知足常乐 B. 自得其乐 C. 苦中作乐 D. 创造快乐 【正确答案】：苦中
6、作乐第27题 不是课堂教学时间管理原则的是（ ）。A. 规范化原则 B. 高效性原则 C. 最优化原则 D. 人本化原则 【正确答案】：规范化原则第28题 不是课堂教学时间管理策略的是（ ）。A. 消除浪费策略 B. 创设情景策略 C. 合理分配策略 D. 适时而教策略 【正确答案】：创设情景策略第29题 不是以少数学生为本，而是面向全体学生，体现了课堂教学时间管理的（ ）原则。A. 科学性 B. 最优化 C. 高效性 D. 人本性 【正确答案】：人本性第30题 情景模式下要做到媒体内容与教学主题紧密相关，就要（ ）。A. 创设形式化的情景 B. 选择学生能经常接触的事物 C. 提倡缺乏情感的
7、情景构造 D. 提倡虚假问题的情景构造 【正确答案】：选择学生能经常接触的事物第31题 情感管理是人们根据心理学和管理学等学科的理论与方法，在对自己情感的（ ）的基础上，采取各种合理的方式对自己的情感进行调试，达成管理主体努力追求的目标的一种管理能力和过程。A. 分享 B. 评价 C. 分析 D. 觉察 【正确答案】：分析第32题 课堂教学时间管理的消除浪费策略不包括（ ）。A. 促使学生讨论 B. 精讲精练 C. 认真备课 D. 优化教学技能 【正确答案】：促使学生讨论第33题 不是合作学习模式下课堂教学媒体管理策略的是（ ）。A. 创设合作学习环境 B. 提供丰富的资源供学生查询 C. 提
8、高时间控制能力 D. 便于学生展示阶段性成果和最终成果 【正确答案】：提高时间控制能力第34题 不是课堂教学时间管理的意义是（ ）。A. 提高课堂教学的效率 B. 提高学生的学习兴趣 C. 促进教师的专业发展 D. 保证课堂教学的有序开展 【正确答案】：提高学生的学习兴趣第35题 不是课堂教学时间管理的特征有（ ）。A. 层次性 B. 系统性 C. 情景性 D. 互动性 【正确答案】：互动性第36题 情感管理的功能有（ ）。A. 提升教学质量的倍增器 B. 增强师生交往的润滑剂 C. 开展教学活动的主动力 D. 促进师生幸福的守护者 【正确答案】： 提升教学质量的倍增器, 开展教学活动的主动力
9、, 增强师生交往的润滑剂, 促进师生幸福的守护者第37题 课堂教学是一项（ ）的工作。A. 技术 B. 认知性 C. 体力劳动 D. 情感劳动 【正确答案】： 技术, 认知性, 情感劳动第38题 师生情感管理包括（ ）。A. 对积极情绪的激发能力 B. 对消极情感的改善 C. 对消极情感的引导、控制 D. 对积极情绪的保持能力 【正确答案】： 对消极情感的引导、控制, 对消极情感的改善, 对积极情绪的激发能力, 对积极情绪的保持能力第39题 在课堂教学活动中，情感渗透可以直接成为（ ）的依托。A. 意志 B. 行为 C. 认知 D. 动机 【正确答案】： 认知, 意志, 行为第40题 随着教学
10、媒体的日益丰富和完善，课堂教学中的（ ）等影响课堂教学本质的现象也伴随而生。A. 媒体堆砌 B. 电灌 C. 媒体滥用 D. 分享 【正确答案】： 媒体堆砌, 电灌, 媒体滥用第41题 教学媒体的特征有（ ）和友好的参与性。A. 强大的再现力 B. 丰富的呈现力 C. 广泛的传送力 D. 便捷的可控性 【正确答案】： 丰富的呈现力, 强大的再现力, 广泛的传送力, 便捷的可控性第42题 影响教学媒体选择的因素有媒体特征和（ ）。A. 学生 B. 媒体效益 C. 教学内容 D. 教师 【正确答案】： 学生, 教师, 教学内容, 媒体效益第43题 课堂教学媒体管理策略包括不同学科背景下的课堂教学媒
11、体管理策略和（ ）的课堂教学媒体管理策略。A. 合作学习模式下 B. 情景模式下 C. 交互模式下 D. 探究学习模式下 【正确答案】： 情景模式下, 交互模式下, 合作学习模式下, 探究学习模式下第44题 情景构造模式下进行教学媒体管理要注意（ ）。A. 要用最先进的媒体 B. 媒体的内容与教学主题要紧密相关 C. 媒体的运用要恰到好处，不能喧宾夺主 D. 多种媒体联合运用，尽量营造仿真的氛围 【正确答案】： 媒体的内容与教学主题要紧密相关, 多种媒体联合运用，尽量营造仿真的氛围, 媒体的运用要恰到好处，不能喧宾夺主第45题 探究学习模式下的课堂教学媒体管理策略有（ ）。A. 提供探究事物的背景知识 B. 便于探究的过程中与外界进行交互学习 C. 激发学生探索的兴趣 D. 提供成果及问题展示的平台 【正确答案】： 激发学生探索的兴趣, 提供探究事物的背景知识, 便于探究的过程中与外界进行交互学习, 提供成果及问题展示的平台
