《实用卫生统计学第三次形考_0003-四川电大-课程号：5107069-标准答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用卫生统计学第三次形考_0003-四川电大-课程号：5107069-标准答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用卫生统计学第三次形考_0003四川形成性测评系统 课程代码：5107069 参考资料 、单项选择题（共 40 道试题，共 100 分。）1. 两个小样本计量资料的比较，首先应考虑 A. 用t检验 B. 用秩和检验 C. t检验或秩和检验均可 D. 资料符合t检验还是符合秩和检验【标准答案】：D2. 配对计量资料，差值分布不接近正态分布，应选用 A. 配对t检验 B. x2检验 C. 配对比较的符叫秩和检验 D. 两样本比较的秩和检验【标准答案】：C3. 下列有关等级相关的叙述，错误的是 A. 等级相关是一种非参数统计分析方法 B. 总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析 C. 等级相
2、关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向 D. 等级相关分析计算简便，适用面广【标准答案】：C4. 完全随机设计的方差分析中从总变异中分出组间变异和组内变异是指 A. 从总均方中分出组间均方和组内均方 B. 从组内离均差平方和分出各组的离均差平方和 C. 从总离均差平方和分出组间离均差平方和和组内离均差平方和 D. 从组间离均差平方和分出组间与组内的离均差平方和【标准答案】：C5. 下列关于总体均数可信区间的论述除 外是正确的 A. 总体均数的区间估计是一种常用的参数估计方法 B. 总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围 C. 求出总体均数可信区间后，即可推断总
3、体均数肯定会在此范围内 D. 95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是95%，即估计错误的概率是5%【标准答案】：C6. 假设检验时所犯的两类错误的关系是 A. n一定时，减小则减小 B. n一定时，减小则增大 C. 值改变与无关 D. n 一定时，减小则不变【标准答案】：B7. 方差分析适用条件为 A. 独立性 B. 正态性 C. 方差齐性 D. 以上都对【标准答案】：D8. 三个率比较的卡方检验，若Pr0.01(n1),r2r0.05(n2)则可认为 A. r1r2 B. r10时，散点图中散点的分布形态为 A. 散点完全在一条直线上 B. 散点完全在一条直线上，且随x值增大，y值有增大
4、趋势 C. 散点分布大致呈直线，且随x值增大，y值减小 D. 散点分布大致呈直线，且随x值增大，y值增大【标准答案】：D16. 完全随机设计的方差分析中的组间均方是 A. 仅仅表示处理因素造成的差异 B. 仅仅反映了个体差异和随机测量误差 C. 它是表示全部变量值总的离散程度的指标 D. 反映了随机误差和可能存在的处理因素的综合结果【标准答案】：D17. 配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是 A. p1=p2 B. p1不等于p2 C. B=C D. B不等于C【标准答案】：D18. 直线回归系数假设检验，其自由度为 A. n B. n-1 C. n-2 D. 2n-1【标准答案】：C19
5、. 要减小抽样误差，最切实可行的方法是 A. 适当增加观察例数 B. 控制个体变异 C. 严格挑选观察对象 D. 考察总体中的每一个个体【标准答案】：A20. 以下正确的一项是 A. 配对设计t 检验中t值的分子是两样本均数之和 B. 配对设计t 检验中t值的分子是差值之和 C. 配对设计t 检验中t值的分母是差值的标准差 D. 配对设计t 检验中t值的分母是差值均数的标准误【标准答案】：D21. 当总体方差已知时，检验样本均数与已知总体均数差别的假设检验是 A. 只能用t检验 B. 只能用u 检验 C. t检验或u检验 D. 方差分析【标准答案】：B22. 统计推断的内容是 A. 用样本指标
6、估计相应总体指标 B. 假设检验 C. 以上两者均对 D. 估计参考值范围【标准答案】：C23. 作配对比较的符号秩和检验时，其统计量是 A. F值 B. T值 C. H值 D. M值【标准答案】：B24. 两样本均数比较时，分别取以下检验水准，其中犯型错误最小的为 A. 0.05 B. 0.01 C. 0.10 D. 0.20【标准答案】：D25. 在下列何种情况，可认为判断矩阵具有较满意的一致性 A. 当CR0.10时 C. 当时CR1时【标准答案】：A26. 假设检验中把握度是指 A. B. 1- C. D. 1-【标准答案】：D27. 四格表资料卡方检验，当检验水平等于0.05时，其界
7、值是 A. x0.05,12=1.96 B. x0.05,12=3.84 C. x0.05,22=5.99 D. x0.05,42=9.49【标准答案】：B28. 下列关于假设检验的描述，正确的是 A. 假设检验的结果是确切无误的，因此不可能有错误出现 B. 两样本均数比较，若P0.05则可认为两样本均数实际差别很大 C. t检验适用于各种类型的计量资料，不需要满足方差齐性等条件 D. 统计学得出的差别有统计学意义的结论，并不一定专业上有意义【标准答案】：D29. 假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为120.2mmHg,标准差为11.2 mmHg，从该地随机抽取10名7岁正常
8、男性，测得其平均收缩压为90.5mmHg，标准差为10.4mmHg,则90.5 mmHg与120.2mmHg不同，原因是 A. 个体变异 B. 抽样误差 C. 总体均数不同 D. 抽样误差与总体均数不同【标准答案】：C30. 两样本比较的秩和检验中，备择假设是 A. 两个样本的总体分布相同 B. 两个样本的总体分布不同 C. 两个样本的总体均数相同 D. 差值总体的中位数不等于0【标准答案】：B31. 比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验 A. 已知A药与B药均有效 B. 不知A药好还是B药好 C. 已知A药不会优于B药 D. 不知A药与B药是否均有效【标准答案】：C32. 总体率可信
9、区间的估计符合下列哪种情况时，可以借用正态近似法处理 A. 样本例数n足够大 B. 样本率p 不太大时 C. np和n(1-p)大于5时 D. p接近于1或0时【标准答案】：C33. 配对t 检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t 检验 A. t值符号相反，结论相反 B. t值符号相反，结论相反 C. t值符号相反，结论相同 D. t值符号相同，但大小不同，结论相反【标准答案】：C34. 对多个样本均数进行比较，以下正确的一项是 A. 不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大 B. 不能进行两两比较的t 检验，因为犯型错误的概率会增大 C. 如果各样本均来自方差相同
10、的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验 D. 不能进行两两比较的t 检验，因为犯型错误的概率会增大【标准答案】：B35. 完全随机设计的单因素方差分析中，必然有 A. MS总MS组间+MS组内 B. SS总SS组间+SS组内 C. SS组间SS组内 D. MS组间40【标准答案】：D37. 某医师用A药治疗9例病人，治愈7人，用B药治疗10例病人，治愈1人，比较两药疗效时，适宜的统计方法是 A. u检验 B. 直接计算概率 C. x 2检验 D. 校正x2检验【标准答案】：B38. 抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本 A. 标准误增大 B. 标准误减小 C. 标准误不改变 D. 标准误的变化与样本含量无关【标准答案】：B39. 多个率比较的卡方检验，其行列表中的基本数字是 A. 多个率的分子和分母 B. 多个率的百分比 C. 多个样本的实际阳性频数和阴性频数 D. 多个样本的理论阳性频数和阴性频数【标准答案】：C40. 散点密集于一条直线上，且呈水平分布，可初步判断两变量为 A. 正相关关系 B. 负相关关系 C. 无相关关系 D. 不能确定【标准答案】： C
