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1、哲学基础-作业三-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 新事物就是后出现的事物。对 错 【标准答案】“错”。第2题 宗教是客观事物在人脑中虚幻的反映，故宗教观念中有什么，客观世界中就有原型。对 错 【标准答案】“错”。第3题 世界万物是彼此独立的，只是人借助与逻辑思维，才把它们联系起来。对 错 【标准答案】“错”。第4题 意识的内容是主观的，形式是客观。对 错 【标准答案】“错”。第5题 意识能够反作用于事物，能促进客观事物的发展。对 错 【标准答案】“错”。
2、第6题 意识对物质（认识对实践，社会意识对社会存在）具有促进（阻碍）作用。对 错 【标准答案】“错”。第7题 有的意识能够直接作用于客观事物，引起客观事物的变化。对 错 【标准答案】“错”。第8题 意识的能动作用集中表现在意识不仅能正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。对 错 【标准答案】“错”。第9题 产生意识差异性的根本原因是由于立场不同、世界观，人生观不同，思维方法不同、知识构成不同因素的制约。对 错 【标准答案】“错”。第10题 意识的能动作用突出表现在，意识能够正确地反映客观事物。对 错 【标准答案】“错”。第11题 人的意识具有多样性、差异性、相对独立性。对 错
3、 【标准答案】“错”。第12题 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物对 错 【标准答案】“对”。第13题 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物，故总有那么一天，人类会穷绝对世界的认识。对 错 【标准答案】“错”。第14题 人的认识能力是无限的。对 错 【标准答案】“对”。第15题 “仁者见仁，智者见智”是说人们的利益立足点不同，阶级立场不同，对同一客观事实的评论也会不同。对 错 【标准答案】“错”。第16题 人的认识是有限和无限的统一。对 错 【标准答案】“对”。第17题 我们要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”作为我们想问题、办事情的根本出发点。对 错 【标
4、准答案】“错”。第18题 “桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。”这首诗说明人们的利益立足点不同，阶级立场不同，人们对同一事物会有不同的认识。对 错 【标准答案】“对”。第19题 我们在工作必须正确处理主观与客观的关系，坚持一切从实际出发，做到客观符合主观。对 错 【标准答案】“错”。第20题 主观与客观相分离还是相统一，是错误路线与正确路线在认识上的根本区别。对 错 【标准答案】“对”。第21题 最初人们把文盲定义为 “不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明A. 事物之
5、间是普遍联系的 B. 人在确定事物的标准上起主导作用? C. 人的认识是一个反复曲折的过程 D. 人的认识随着社会实践的变化而变化 【标准答案】：人的认识随着社会实践的变化而变化第22题 一个完整的认识过程是A. 概念判断推理 B. 感觉知觉表象 C. 实践认识实践 D. 感性认识理性认识感性认识 【标准答案】：实践认识实践第23题 任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。这说明A. 真理具有全面性 B. 真理具有相对性 C. 真理具有绝对性 D. 真理具有客观性 【标准答案】：真理具有相对性第24题 人口因素对社会发展的作用是A. 加速或延缓社会的发展 B. 决定社
6、会的性质和面貌 C. 决定社会制度的更替 D. 决定社会的发展速度 【标准答案】：加速或延缓社会的发展第25题 技术是A. 潜在的可能的生产力 B. 生产力的独立要素 C. 直接的生产力 D. 知识形态的生产力 【标准答案】：直接的生产力第26题 生产关系的基础是A. 生产资料所有制 B. 人们在生产中的地位和作用 C. 产品分配关系 D. 产品归谁所有 【标准答案】：生产资料所有制第27题 真理是绝对的又是相对的，这是真理问题的A. 历史观 B. 唯物主义 C. 辩证法 D. 二元论 【标准答案】：辩证法第28题 否认思维和存在有同一性的哲学是A. 唯心论 B. 诡辩论 C. 不可知论 D.
7、 二元论 【标准答案】：不可知论第29题 实践有力地驳斥了不可知论，因为它能够把A. 人的认识器官无限延长 B. 人的认识能力无限提高 C. 真理变成现实 D. 谬误转化为真理 【标准答案】：真理变成现实第30题 在社会发展中起决定作用的因素是A. 文化传统 B. 地理环境 C. 人口因素 D. 生产方式 【标准答案】：生产方式第31题 真理的绝对性是指它的A. 不变性 B. 永恒性 C. 客观性 D. 终极性 【标准答案】：客观性第32题 生产关系是反映A. 人与自然之间关系的范畴 B. 人与人之间经济关系的范畴 C. 人与社会之间关系的范畴 D. 人与人之间利害关系的范畴 【标准答案】：人
8、与人之间经济关系的范畴第33题 政体问题说的是A. 国家政权的组织形式和管理形式 B. 一党执政还是多党共同执政 C. 社会各阶级在国家政权中的作用 D. 哪个阶级掌握国家政权 【标准答案】：国家政权的组织形式和管理形式第34题 下列各组社会意识形式中，全部属于意识形态范围的是A. 政治思想、哲学、宗教 B. 生物学、道德、宗教 C. 逻辑学、哲学、道德 D. 法律思想、艺术、语言学 【标准答案】：政治思想、哲学、宗教第35题 “拔苗助长”的事例是A. 忽视可能性的表现 B. 发挥主观能动性的表现 C. 重视可能性的表现 D. 违反事物发展规律的表现 【标准答案】：违反事物发展规律的表现第36
9、题 “社会经济形态的发展是一种自然历史过程”。这种观点属于A. 机械唯物主义观点 B. 朴素唯物主义观点 C. 历史唯物主义观点 D. 历史唯心主义观点? 【标准答案】：历史唯物主义观点第37题 人类社会最基本的实践活动A. 处理社会关系的实践 B. 科学实验 C. 生产实践 D. 阶级斗争 【标准答案】：生产实践第38题 客观真理是指A. 主观对客观的反映 B. 客观存在 C. 认识客体 D. 人的正确认识中所包含的客观内容 【标准答案】：人的正确认识中所包含的客观内容第39题 人类认识发展的根本动力是A. 社会实践 B. 科学兴趣 C. 好奇心理 D. 求知欲望 【标准答案】：社会实践第4
10、0题 人类获得知识的途径是A. 只要参加实践 B. 只要刻苦读书 C. 既要积极参加实践又要认真读书 D. 依靠灵感和机遇 【标准答案】：既要积极参加实践又要认真读书第41题 1958年，我们以麻雀吃粮食为由，把它列为“四害”之一，大量捕杀。实际上，麻雀虽然吃粮食，但主要吃害虫。所以，后来我们把麻雀从“四害”中解放出来。现在我们又把麻雀列为保护动物。从哲学上看，这件事说明了A. 人的认识是不断深化的过程? B. 人的认识具有反复性 C. 对事物的认识是由片面到全面的过程 D. 事物之间的联系是复杂多样的 【标准答案】： 事物之间的联系是复杂多样的, 人的认识具有反复性, 人的认识是不断深化的过
11、程?, 对事物的认识是由片面到全面的过程第42题 下列各项属于社会物质生活条件的有A. 人口因素 B. 生产方式 C. 风俗习惯 D. 地理环境 【标准答案】： 人口因素, 地理环境, 生产方式第43题 下列各项属于技术社会形态序列的有A. 渔猎社会 B. 信息社会 C. 工业社会 D. 农业社会 【标准答案】： 渔猎社会, 农业社会, 工业社会第44题 劳动创造了人”这一论断的根据是A. 劳动是人的生命活动的基本形式 B. 劳动推动语言的产生和发展 C. 劳动使人们结成关系 D. 劳动创造了生产工具 【标准答案】： 劳动推动语言的产生和发展, 劳动是人的生命活动的基本形式第45题 构成生产力
12、的基本要素是A. 劳动资料 B. 劳动对象 C. 劳动者 D. 科学技术 【标准答案】： 劳动资料, 劳动对象, 劳动者第46题 实践的基本特点是A. 客观性 B. 社会历史性 C. 阶级性 D. 能动性 【标准答案】： 客观性, 能动性, 社会历史性第47题 下列哪些活动不属于最基本的实践活动A. 警察追捕罪犯 B. 运动员比赛 C. 工人炼钢 D. 农作物新品种的研究 【标准答案】： 运动员比赛, 工人炼钢, 警察追捕罪犯, 农作物新品种的研究第48题 认识的主体包括A. 群体主体 B. 集团主体 C. 社会主体 D. 个人主体 【标准答案】： 个人主体, 群体主体, 社会主体第49题 认
13、识的客体的属性有A. 自然性 B. 客观性 C. 社会历史性 D. 对象性 【标准答案】： 自然性, 对象性, 社会历史性第50题 实践和认识的辩证关系是A. 认识对实践有能动作用 B. 实践是认识的基础 C. 认识对实践有指导作用 D. 实践决定认识 【标准答案】： 实践是认识的基础, 实践决定认识, 认识对实践有能动作用, 认识对实践有指导作用第51题 人的需要本质上是A. 主观性的需要 B. 个体性的需要 C. 社会性的需要 D. 受物质生产制约的需要 【标准答案】： 社会性的需要, 受物质生产制约的需要第52题 从理性认识到实践是一次更重要的飞跃，这是因为A. 实践是检验认识真理性的标
14、准 B. 实践需要理论的指导 C. 实践是认识的目的 D. 实践是认识的本质 【标准答案】： 实践是认识的目的, 实践是检验认识真理性的标准第53题 实践的基本形式A. 科学实验 B. 科学试验 C. 生产实践 D. 处理社会关系的实践 【标准答案】： 生产实践, 处理社会关系的实践, 科学试验第54题 理性认识是认识的高级阶段，它包含（ ）三种逻辑形式。A. 概念 B. 推理 C. 实验 D. 判断 【标准答案】： 概念, 判断, 推理第55题 认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致A. 唯理论 B. 经验论 C. 理性认识是认识的高级阶段，它包含（ABC）三种逻辑形式。 D. 唯心主义认识论 【标准答案】： 唯心主义认识论, 理性认识是认识的高级阶段，它包含（ABC）三种逻辑形式。, 经验论, 唯理论第56题 因果联系的多样性和复杂性的主要表现为A. 一果多因，同果异因 B. 多因多果
