《（山西省）51389-基础教育课程概述第一次形成性考核作业-标准答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（山西省）51389-基础教育课程概述第一次形成性考核作业-标准答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础教育课程改革概述-基础教育课程概述第一次形成性考核作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ ）等三个层面上展开。A. 学生的选择 B. 教材的更新 C. 课程制度的变迁 D. 教师的发展 【标准答案】：课程制度的变迁第2题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )A. 以综合课程为主 B. 分科课程与综合课程相结合 C. 以分科课程为主 D. 分科课程为主，综合课程补充 【标准答案】：以综合
2、课程为主第3题 国家教学大纲和课程标准规定，学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应的思想品德等，都属于学生发展的（ ） A. 加强目标 B. 基础目标 C. 提高目标 D. 体验目标 【标准答案】：基础目标第4题 学校课程的两种基本类型一是学科课程，二是（ ）A. 综合课程 B. 显形课程 C. 核心课程 D. 活动课程 【标准答案】：活动课程第5题 新课程提倡的三维教学目标是指（ ）A. 知识、技能和方法 B. 情感、态度和价值观 C. 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 D. 知识、技能和情感 【标准答案】：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观第6题 新课程的核
3、心理念是（ ）A. 提高每一位教师的教学水平 B. 为了每一个学生的发展 C. 更好地提高学生成绩 D. 满足社会、家长提高升学率的需求 【标准答案】：为了每一个学生的发展第7题 在当前，推动学习方式变革的内在动力是（ ）A. 学生家长的强烈要求 B. 教师的自觉行动 C. 国家大力的倡导 D. 教育自身的需求 【标准答案】：教育自身的需求第8题 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）A. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合 B. 充分认识知识对社会的价值 C. 让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益 【标准答案】：学科、知识、个人、社
4、会价值有机地结合第9题 教育部基础教育课程改革纲要及各科的课程标准实验颁发于（ ）A. 2000年 B. 2002年 C. 2001年 D. 1999年 【标准答案】：2001年第10题 学习方式的两个重要组成部分，是学习策略和（ ）A. 学习目标 B. 学习方法 C. 学习倾向性 D. 学习计划 【标准答案】：学习倾向性第11题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ ）A. 调整课程结构 B. 精选课程内容 C. 改变课程功能 D. 改进教学方式 【标准答案】： 改变课程功能, 调整课程结构, 精选课程内容, 改进教学方式第12题 在下列教育评价方式中，属于质
5、性评价方式的有（ ）A. 苏格拉底式研讨评定 B. 档案袋评定 C. 成就测验 D. 表现展示评定 【标准答案】： 档案袋评定, 苏格拉底式研讨评定, 表现展示评定第13题 建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）A. 情境 B. 意义建构 C. 协作 D. 会话 【标准答案】： 情境, 协作, 会话, 意义建构第14题 下列关于新型知识观的说法正确的是（ ） A. 缄默知识对人类的认识有着深刻的影响 B. 知识为一种探索的行动或创造的过程 C. 知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的 D. 个人见解在给定的课程知识面前没有意义 【标准答案】： 知识客观化和科学化的追
6、求必然是以牺牲个人知识因素为代价的, 缄默知识对人类的认识有着深刻的影响, 知识为一种探索的行动或创造的过程第15题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ ）A. 对话的 B. 平等的 C. 互动的 D. 民主的 【标准答案】： 民主的, 平等的, 对话的, 互动的第16题 新课程给教师角色的定位是（ ）A. 促进者 B. 定向者 C. 定论者 D. 学习者 【标准答案】： 学习者, 促进者第17题 新课程结构的主要特点（ ）A. 平均性 B. 均衡性 C. 选择性 D. 综合性 【标准答案】： 均衡性, 综合性, 选择性第18题 “校本课程开发方案”的内容包括（ ）A. 课程实践与评价的设想
7、 B. 保障措施 C. 校本课程的结构与课程门类 D. 校本课程开发总体目标 【标准答案】： 校本课程开发总体目标, 校本课程的结构与课程门类, 课程实践与评价的设想, 保障措施第19题 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（ ）A. 基础性 B. 全局性 C. 前沿性 D. 先导性 【标准答案】： 全局性, 基础性, 先导性第20题 地方对课程管理的主要方面是（ ）A. 制订课程实施计划 B. 贯彻国家课程政策 C. 加强课程资源的开发和管理 D. 组织课程的实施与评价 【标准答案】： 贯彻国家课程政策, 制
8、订课程实施计划, 组织课程的实施与评价, 加强课程资源的开发和管理第21题 中国教育改革和发展纲要的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始对 错 【标准答案】“错”。第22题 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。对 错 【标准答案】“对”。第23题 课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。对 错 【标准答案】“错”。第24题 素质教育本质上是一种个性化教育。对 错 【标准答案】“对”。第25题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。对 错 【标准答案】“错”。第26题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。对 错 【标准答案】“错”。第27题 我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。对 错 【标准答案】“对”。第28题 实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。对 错 【标准答案】“对”。第29题 校本教研即师本研究。对 错 【标准答案】“错”。第30题 教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。对 错 【标准答案】“对”。
