《初中英语《unit5 period 2》说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语《unit5 period 2》说课稿.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中英语Unit5 Period 2说课稿各位评委你们好：我说课的内容是初中英语Unit5 Period 2。一、说教材这一课时，通过校门前捡的一个书包，让学生听录音练习词汇并对must, might, could 和cant有一个准确的理解，同时又有针对性的进行书写练习。教学目标：1.知识方面：掌握重点词汇和目标语言2.能力方面：要训练学生的听力和书写能力，并且还要训练学生的推测能力。3.情感方面：用自己的思维，正确地进行推理判断，并要告诉学生要看管好自己的东西，捡到的别人的东西要及时归还。教学重点：目标语言的听力和书写练习。用目标语言进行推测教学难点：用目标语言进行推测二、说教法练习法：听
2、力练习，让学生专心听录音，填上空上所缺的单词，书写练习根据must, might, could 和cant写出百分比，更好理解这些情态动词。游戏：寻找失主。教具准备：录音机，一些实物等三、说学法认真做听力，有针对性的斩，理解must, might, could 和cant和准确含义。根据自己的思维，做出正确的推测。认真记语法要点中的句子。四、说教学过程(一)展示自己让学生展示自己所写的句子和对话。(3-5分钟)(二)2a(这项活动用目标语言进行听力练习。)教师展示书包，告诉学生，这是学生Bob and Anna捡到的，让学生听听力列出书包中所有的东西。(教师要提前在书包中要准备好这些东西。)(
3、三)2b(这项活动用目标语言进行听力和书写练习。)用做听力的方式呈现must, might, could 和cant这些词，先让学生自己分析这几个词的含义，然后教师讲解并用百分比方式呈现，利于学生理解。must，一定，肯定(100%)might, could有可能，也许(20%-80%)cant 不可能，不会(可能性几乎为零)(四)2c 书写练习(这项活动锻炼学生的书写能力。)让学生根据后半句的理由，来填写空中的词，算是对这几个情态动词的深入理解和灵活运用。讲解both ,并辨析both, all.(五)Grammar Focus和“寻找失主”游戏先让学生读句子，读对话，并标出must, might, could 和cant。解析句子，全体学生读句子。教师拿出所准备的书包，课本，凳子等实物，用目标语言进行交流游戏，先是教师问，学生答，然后是学生问，学生答，最后汇报表演。(六)总结和布置作业每位学生用must, might, could 和cant各写两个句子。
