有关学雷锋日活动主持词.doc

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1、有关学雷锋日活动主持词1963年3月5日,毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表,该纪念日由此而来。以下是由为大家精心整理出来的学雷锋日活动主持词,希望大家能够喜欢。学雷锋日活动主持词(1)持人男:敬爱的各位老师、同学们:合:大家,下午好!主持人女:很高兴又和大家在一起主持人男:一起分享这特殊意义的一天主持人女:今天是“向雷锋同志学习”第45个纪念日主持人男:在这45年里,每一年的这一天,在全国都会掀起一股“向雷锋同志学习”的热潮主持人女:雷锋同志虽然远去了,但他的精神依然尚存人间主持人男:在我们刚记事的时候,每一年的这个一天,都有一首熟悉的歌曲在我们耳边唱起主持人女:响彻整个祖国大地,回荡在人们

2、的心田主持人男:每当唱起这首歌的时候,我的心都会禁不住颤抖主持人女:每当唱起这首歌的时候,我内心和思想都会为之升华主持人男:学习雷锋好榜样主持人女:下面就让我们一起,高歌颂赞合:学习雷锋好榜样主持人男:一首歌,唱响了45年,一个精神在华夏民族永久地传递着!主持人女:是啊,前言万语难表心头之感慨,内心之激昂,似乎雷锋就在我们中间主持人女:3月5日,这不是一个只有口号没有行动的日子主持人女:3月5日,这是一个精华和洗涤人们心灵的日子主持人男:每一年的3月5日,在我们中间,都会涌现出一批批值得我们去学习的活雷锋主持人女:下面,就让我们一起聆听我们身边活雷锋的感人事迹!*阅读身边材料*主持人男:当然还

3、有很多很多,很多我们没有发现的,很多默默无闻为我们这个集体,为这个社会而付出的活雷锋主持人女:这是一种精神,一种思想和品德,一个学习的榜样主持人男:在这里没有嘉奖,没有证书,但它的意义更胜一筹主持人女:下面,再次让我们把掌声送给我们身边的活雷锋,也送给我们自己主持人男:让我们接受这种更纯净的嘉奖!下面有请各个代表发言:*发言*再进行一些节目.学雷锋日活动主持词(2)甲(何紫瑒):敬爱的老师 乙(胡玉琼):亲爱的同学们 合:大家早上好 (一起敬队礼)甲:曾经有这样一位英雄,他在火花中怒放,在青春中闪光。 乙:他的名字响遍大江南北,他的事迹带给我们少先队员极大的影响。 甲:他曾经说过这样一句话:“

4、人的生命是有限的,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”同学们,让我们大声地说出他的名字雷锋乙:让我们追随雷锋叔叔的足迹,走进他的世界。 合:国庆小学“雷锋活在我心中”主题活动现在开始。1.甲:曾经,我们唱着学习雷锋好榜样,扶老人过马路,扶起身边摔倒的小伙伴,公交车上让座,等等、等等. 同学们,当你做着这些小事的时候,你就是一个小雷锋乙:雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。请大家跟着音乐一起唱起来吧!齐唱:学习雷锋好榜样 2. 甲:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙:这就是雷锋同志,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在

5、祖国的大地上,国旗下的讲话爱心如春风,请大家以热烈的掌声欢迎 老师上台。3. 甲:有人说“雷锋精神,三月来了,四月走”,对此我要高声宣布“不,雷锋精神已深深地刻在我们的脑海里,牢牢铭记在我们心间,永不磨灭。它会永远生存下去,时间越久越枝蘩叶盛。4. 甲:有这样一位女子,将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 乙:呀呀学语时,她领着我认识外面的世界 天寒地冻时,她将我的双手放入怀中温暖她用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线,织就了温馨的家园。 甲:同学们,你们知道她是谁吗?对,是我们亲爱的妈妈。再过2天就是“三八”妇女节,让我们一起行动起来,送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的

6、茶水;或为她声情并茂地朗诵一篇课文,献上一曲动听的歌等等,来表达你对他*的爱。这一切的一切也是学雷锋的具体表现。 甲:亲爱的同学们,雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为,所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。乙:那我们是不是也应该从生活中的点点滴滴做起呢?甲:对!关爱要从身边的事做起。同学们,做雷锋并不难,其实只要我们平时对身边的小事多关心一下,我们人人都可以做“小雷锋”。比如,当你弯腰捡起一张废纸;当你随手关好水龙头,你就是一个小雷锋 乙:带着雷锋的春风精神,我们走进春意盎然的三月。少先队员们,快行动起来吧!甲:关爱自我,从培养良好的行为习惯做起。乙:关爱他人,从孝敬父母、关心同学做起。甲:关爱社会,从关心集体做起。乙:关爱大自然,从节约、环保做起。甲:亲爱的同学们,让我们接过雷锋的旗帜,真正把“学习雷锋精神,弘扬雷锋精神”贯穿于我们的学习和生活之中,将“雷锋精神”幻化成实际行动,多一份关爱,少一些淡漠!多一份奉献,少一点索取!让雷锋精神如一朵娇艳的奇葩盛开在校园内外!下面,让我们举起右手,宣誓:学习雷锋精神,做一个有道德的人,这是我应该做的!这是我应该的做的!合:今天的活动到此结束。请各班有秩序的回教室。

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