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1、 学习如何进行科学有效的班级管理的反思著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”在班级管理中，常规管理就是要帮助学生养成良好的行为习惯，确保学生更好地学好科学文化知识。班集体是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方法不是说教，而是形成使人向上、向善的积极氛围。风气是无形的力量，它能引导人、陶冶人、教化人，塑造美好的人格。所以，班主任要积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。如何有效地进行班级管理
2、呢？通过这次班主任集中培训学习，很受启发，以后我要从以下几方面入手：一、建设师生共同发展的精神家园1、确立班级目标，激发上进心2、强化集体观念，集体荣誉高于一切。3、制定班级规范，实施自主管理4、形成良好班风，培育班级精神二、实施以人为本的班级管理班集体建设的目的就是让不同个性的学生等能得到和谐、健康、全面、自主的发展。尊重学生的差异，从学生的个性出发，这才是教育的本质。三、发挥骨干作用1、加强对班干部的工作指导，教给他们工作的方法，并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。2、有效利用课代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。3
3、、充分发挥班干部的先锋作用，让其在各种活动中有职责、有表现。四、加强检查反馈建立周积分总结制度。每周由学生干部对班级考勤、学习、劳动、纪律、锻炼、卫生、读书笔记状况进行评价，表扬先进，激励 后进。同时，让学生明白自己的状况，便于及时自我调整。五、经常与科任教师个别交流，及时发现问题，及时解决问题。六、加强家校联系。可通过电话、面谈、等形式，及时与家长联系，有目的的了解学生学习状况，共商对策，形成教育合力。班级管理无定法，但是有“规”可依，即本班的实际。作为班主任，别人的经验谨供借鉴和参考。我们应该从本班实际出发，解放思想，实事求是，开拓创新，创造出适合自己和本班的最佳班级管理方法。相信每一位班主任都会收获到自己的喜悦。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
