《初中2016—2016年九年级上册语文第一次月考试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中2016—2016年九年级上册语文第一次月考试卷及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 初中20162016年九年级上册语文第一次月考试卷及答案初中20162016年九年级上册语文第一次月考试卷及答案语文试题温馨提示：本试卷满分120分，含书写5分，考试时间120分钟，请仔细审题，认真答题，整洁做题，相信你一定会给老师一个惊喜。一、语文知识积累与运用1用课文原句填空。(一题必答，第题任选两处作答)(10分)过尽千帆皆不是，。，载不动许多愁。，西北望，射天狼。马作的卢飞快，。，人不寐，将军白发征夫泪。，五十弦翻塞外声.建国50多年米，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在沁园春雪中所写：“，”。文人笔下的“月”各尽其妙：苏轼有无眠后“， ”(水调歌头)的豁达；李煜有
2、亡国后“，”(相见欢)的伤痛；杜牧怀古时有“ ， ”(泊秦淮)的冷清愁寂。 2、阅读下面一段文字，然后完成题。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，能慰籍我们的心灵，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；，。第句中，加点字“儒”的读音为：。语段中，有一个错别字，它是：，应改为。(1分)第句中，加点词“真谛”的含是：。3、名著阅读:武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左
3、手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。本故事节选自，作者是。大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？答：(3)关于武松你还知道哪些故事？从中可看出武松是一个怎样的人物？答：二、现代文阅读改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一个个冷漠的心灵。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一
4、个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去
5、，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女
6、孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。老师的心猛地一颤，开始暗自庆幸如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。1请用简洁的语言概括故事的主要内容。_2第段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？_3文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑
7、的原因分别是什么？第一次：_第二次：_ 4从文中我们可以感受到这位教师是怎样的教师？请从文中找出两处相关的描写 这位教师是怎样的教师：_相关的描写：_5当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的话是什么？ _三文言文阅读：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，_，_,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定
8、中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1、解释文中加点的词。卑鄙驱驰驽钝攘除2、选出下列加点词意义相同的一组。A先帝不以臣卑鄙B 以伤先帝之明属予作文以记之水陆草木之花，可爱者甚蕃C臣本布衣，躬耕于南阳D故五月渡泸日扳仲永环谒于邑人见两小儿辩日，问其故3、翻译句子。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4、段中横线划出是陈述作者临危受命的千古名句，。5、段中说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。答：6、作者在这两段文字中回顾了对自己人生有重大影响的哪三件往事
9、？你从这些往事的字里行间体会到诸葛亮对刘备的什么情感？答：三件往事：秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣为尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可
10、不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。信陵君曰：“无忌谨受教。注释：不可得而知也：不可让别人知道卒然：同“猝”，突然。无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。谨受教：真诚的领受教诲。1、给加点字注音。卒然韩傀缟素唐雎2、解释加点的词。秦王怫然怒亦免冠徒跣以头抢地耳休祲降于天3、在下面横线处解释句中“之”的意思，在横线处根据“之”的意思填写句子。皆布衣之士也之愿君之忘之也之：去，往4、翻
11、译句子。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。5、段中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“”来应对。唐雎说“与臣而将四矣”暗示了他。由此可见，性格特点：唐雎。6、比较甲、乙两文的异同。相同点：文体上都是文；内容上都是写唐雎的事，形式上都是运用了人物的描写。不同点：主要是两篇文章表达的中心不同。甲文主要写：乙文主要写 四、写作(40分)亲爱的同学们，你们踏上九年级学习之旅已经一个多月了，其间一定经历了不少事情，也许会永远留在你记忆的深处；回眸七、八年级也许有许多事情，现在还历历在目。请你从中精心选取一、两个片断，以“触动我的心灵”为题，写一篇500字左右的作文。要求：1、 中心明确，2、 立意积极。3、 事件真实，4、 情感真挚，5、 内容充实。6、 语言顺畅，7、 有叙述，8、 有描写，9、 也可以融入抒情与议论。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 10
