《刘曹埠小学2016－2016学年度第一学期质量分析报告（语文数学英语）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《刘曹埠小学2016－2016学年度第一学期质量分析报告（语文数学英语）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 刘曹埠小学20162016学年度第一学期质量分析报告（语文数学英语）实施素质教育，全面提高教育质量是当前学校的重点工作。为了落实泥河镇中心学校教育工作会议精神，切实端正工作作风，切实规范办学行为，努力提高教育教学质量，提升办学水平，分析工作得失，查找存在的问题。让全体泥小同志认识到我们的责任重大，认真反思，找差距、找原因、深思整改的措施和方法。现就上期末泥小统考成绩和兄弟学校比较情况分析如下：一、教学成绩现状1一年级语文全镇9个班，第一名赤金小学均分分，我校名次最好的一班均分分，第二名，一班第三名，成绩居于全镇前列，一年级数学全镇9个班，第一名中心校均分分，我校名次最高的一班均分分，第二名。
2、一班均分分，位列第6名，虽然倒数第一，但与年级平均分相差不大。2二年级语文全镇10个班，第一名中心二班均分分，我校二班均分分，第二名、二班均分分，第8名，倒数第二、二班分，第6名。二年级数学全镇10个班，第一名大站小学班均分分，我校二二班均分分，第四名，二班均分分第2名。 3三年级语文全镇9个班，第一名大站小学二班均分分，我校三班分、第8名，三班分、第四名，三班倒数第二；三年级数学全镇9个班，第一名中心小学均分分，我校三年级均分分、倒数第一名，但与年级均分相差只有5分，相差不大；三年级英语全镇9个班，第一名中心校班均分分，我校三年级均分分，第5名，即倒数第二，比镇平均分低4分。4四年级语文全镇
3、7个班，第一名大站小学班均分分。我校四班分，第5名，四班均分分，第七名，即倒数第二名，与镇平均分低8分；四年级数学全镇7个班，第一名中心小学均分分。我校四班分，第3名、四班分、第七名，倒数第一，与镇平均分相差较大，相差12分；四年级英语全镇共7个班，我校四年级英语全镇第一名分。5五年级语文全镇6个班，第一名中心小学均分分，我校五班分第二名，五班分第3名，居于全镇前列，数学全镇7个班，我校五班钱镇第一名分、五班分，全镇第5名，倒数第二，与镇平均分相差10分。五年年级英语全镇7个班，第一名中心校分，我校五年级分，倒数第一，与镇平均分相差8分。6六年级语文全镇5个班，第一名我校六年级均分分，六年级数
4、学全镇5个班，第一名中心小学六年级78，17分，我校六年级分，倒数第一，与第一名相差32分，与镇均分相差16分，六年级英语我校六年级稳居第一名。综合上述分析，我校第一名共有四个学科，第二名共有五个学科，第三名有3个学科，第四名有两个学科，倒数第二有五个学科，倒数第一有五个学科，相对来说，差的学科较多，只是与年级均分相差不大。二、成绩落后的原因造成成绩落后的原因有：1.生源素质在下降，最近两年招收的一年级新生每个班都有好几个智力低下的儿童； 2.办学条件较差，教室不够用,班级学生人数较多。3.师资力量严重缺乏,大量聘用临时代课教师。但更多的、更重要的还是主观上的原因，表现在：1.学校管理不够深入，力度不大;2.少数教师认识不到位，工作责任心不强，质量意识淡薄，得过且过、不思进取;3.有的教师没有充分利用好有效的教学时间，不能保证课堂40分有效教学;4.不能遵守教学常规的现象依然存在，对教材、教法研究较少，备课不及时甚至不备课就上课，复备只是完成任务，至于怎么教学设计时不加思索。作业的布置随意、批改马虎现象也存在；5.后进生转化工作没有落实到位。三、 整改建议1.加强教职工思想和职业道德教育2.严格执行考勤考课和请假制度3.加强教育常规管理4.认真修改完善学校各项制度、方案，对照落实、执行到位2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4
