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1、1 2019 届江苏省南京师高三下学期期初四校联考 语语 文文 注注意意事事项项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题 卡上的指定位置。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试 题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡 上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试题卷 第第 I I 卷（选择题卷（选择题) ) 评卷人得分 一、选择题一、选择题 1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 老子的
2、哲学，是夹缝中生存的技术，是盘根错节的社会中 的智慧，是专制社会中唯一能保护自己肉体 存在的法术，其 就是通过压缩主体精神与人格，取得 的空间，一句话，有专制，必有老子思想。 A胸有成竹 诀窍 忍辱负重 B游刃有余 诀窍 苟且偷生 C胸有成竹 门道 苟且偷生 D游刃有余 门道 忍辱负重 2下列各句中，诗句与节日不对应的一项是（ ） A年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 （七夕节） B棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。 （端午节） C雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 （重阳节） D月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。 （元宵节） 3下列语段空缺处应填入的语句，排列正确的一项是（ ） 。比方路边有一棵苍松
3、，你看见它只觉得可以砍来造船；我见到它可以让人纳 凉；旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。这几个人反应不同，都由于感受力有强有弱。 同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。 这两个字涵义极广。 见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。 眼见颜色，耳闻声音，是感受。 人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。 所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。 A B C D 4给下面这幅漫画起一个标题，最合适的一项是（ ） A烛光里的温暖 B21 世纪“卖火柴的小女孩” C办法总比困难多 D眼界有多大，世界就有多大 第第 IIII 卷（非
4、选择题卷（非选择题) ) 评卷人得分 二、文言文阅读二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成各题。 赠张别驾序 归有光 张侯自尚书秋官郎，出判苏州。会其属县昆山之令阙，来署其事。未逾月，新令且至，吾党之士，为会 于玉山之阳，邀侯为一日之欢，盖莫不戚然于侯之去者。 噫！人之相与，历岁月之久未必相爱也。岂徒不能相爱，有厌其岁月之久，而去之唯恐其不亟也。若侯 之不鄙夷吾人，与吾人之所以爱侯者，可谓有情矣。吏之来，皆四海九州之人，无亲知之素。一旦以天子之 命，卒然而相临如是者，岂法度威力之所能为哉？夫亦恃其有情以相爱而已。今或自谓其能制百里之死生， 法度威力之可以为，视其人漠然，而独行其恣睢之意，则今世
5、之俗吏类如此也。侯为人慈爱恺悌，可以望而 知其情。故不逾月，而县之士民，无不爱且慕焉。 嗟夫！吾县之人，力耕以供赋贡。曲事天子之命吏，盖亦无所不至。虽骈死敲扑之下，未尝敢有疾怨之 心，独于是非之实有不能昧者，而见于里巷之歌谣也。盖孔子之删诗三百篇，美一而刺九焉，所以导民 之情，使之言。若十月之交 、 雨无正 ，虽幽厉之虐，不能绝也。今大吏或相与比于上，不曰吏之无良， 然且诟詈吾人，以为风俗之薄恶。夫二百年仁孝忠厚之俗，奚至于今而独恶耶？ 方侯之视事，即有倭寇之警。贼自滨海深入百里，络绎城下，侯以安静镇之。虽在倥偬之际，不肯因循 旧弊，以扰于民。自前年贼至，而县常先时塞门，又严缒城之禁。小民斗米
6、束菜，悉为吏卒所苛取。近郊之 人，扶老携幼，望门而呼，城上莫有应者，独坐视其宛转于锋刃之下。且日钩取疑似之人，以为贼谍而屠刳 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2 之。盖冤苦无诉之民，有不独死于贼手者矣。如前之为，今岁皆无之。则贤人君子之所至，岂必其岁月之久！ 如时雨之沾溉于物，岂有涯哉？夫然后知侯之所以非今之俗吏。而期月之间，吾人爱慕之深如此，则夫知吾 县风俗之不薄者，亦莫如侯。余故乐为道之云。 侯名牧，辛丑进士，山阴人。 （选自震川先生集卷十一，有删改） 5下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A来署其事 署：代理 B侯为人慈爱恺悌 恺：和顺 C且日钩取疑似之人 钩
7、：牵连 D无亲知之素 素：旧交 6下列对原文的理解和概括不正确的一项是（ ） A张侯在昆山任上深得民心，离任之际，归有光和朋友们特地在玉山之南邀请他聚饮，席间所有人无不为张 侯的离任而伤感。 B昆山百姓耕种努力，认真完税，勤心侍奉皇帝派来的官员，对于官员的恶行也都隐忍且无任何发泄之举。 C归有光认为，现在的有些无良官员动不动就说地方民风浮薄丑恶，对地方仁孝忠厚的民风积淀视而不见， 实在令人气愤。 D张侯治理昆山虽然时间很短，但百姓爱戴仰慕，归有光认为张侯深深了解昆山民风民俗并不浮薄。 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）人之相与，历岁月之久未必相爱也。岂徒不能相爱，有厌其岁月之久，而去之
8、唯恐其不亟也。 （2）盖孔子之删诗三百篇，美一而刺九焉，所以导民之情，使之言。 8文中张侯应对倭寇不肯因循“旧弊”？请简要概括“旧弊”有哪些。 评卷人得分 三、诗歌鉴赏三、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 忆旧游别黄澹翁 吴文英 送人犹未苦，苦送春、随人去天涯。片红都飞尽，正阴阴润绿，暗里啼鸦。赋情顿雪双鬓，飞梦逐尘沙。 叹病渴凄凉，分香瘦减，两地看花。 西湖断桥路，想系马垂杨，依旧欹斜。葵麦迷烟处，问离巢孤燕，飞过谁家。故人为写深怨，空壁扫秋 蛇。但醉上吴台，残阳草色归思赊。 （注）此词作于淳祐九年，词人在苏州仓台为幕僚。此词为词人在苏州送别友人黄澹翁时回忆起杭州姬妾而 作。 9陈
9、洵在海绡说词中说“此恨有触即发，全不注在澹翁也，故曰送人犹未苦 ” ，联系全诗，概括作者 “苦”的原因。 10下阙“葵麦迷烟处，问离巢孤燕，飞过谁家”三句，历来为人称道，简要赏析其表达效果。 评卷人得分 四、句子默写四、句子默写 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 若夫乘天地之正，_，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子逍遥游 ） 驾一叶之扁舟，_。 （苏轼赤壁赋 ） 廊腰缦回，_；各抱地势，钩心斗角。 （杜牧阿房宫赋 ） _，血色罗裙翻酒污。 （白居易琵琶行 ） 金樽清酒斗十千，_。 （李白行路难 ） 宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。 （诸葛亮出师表 ） _，群而不党。 （论语卫灵公 ） 书
10、到用时方恨少，_。 （警世贤文勤奋篇 ） 评卷人得分 五、现代文阅读五、现代文阅读 阅读下面这篇散文，完成各题。 花花草草 前苏联康帕乌斯托夫斯基 叶赛宁的故乡诺沃村在奥卡河对岸不远。我觉得叶赛宁的诗，出色地表现了奥卡河彼岸的广漠的落日和 潮湿的草原上的黄昏，每逢这个时候也不知道是雾，还是林中蓝色的焦烟，弥漫在原野上。在这仿佛寥无人 迹的草原上，我有过多次不同的事故和突然的会遇。 有一次，我在一个小湖上钓鱼，湖岸高耸陡峭，长满攀缠的黑莓。 在上边，在我头顶上，开着有半人高的花，乡下的孩子们正在那里采酸模。听声音，那儿有三个小姑娘 和一个小男孩子。 两个小姑娘在学着孩子多的乡下女人的模样说话。她
11、们大概都在摹仿自己的母亲。第三个小姑娘总没说 话，只是尖声尖气地唱着： 在空袭请报的时候， 生下了一个漂亮的小姑娘 往下的歌词她不知道了，在沉默片刻之后，又重复起关于空袭警报的歌儿来。 “请报，请报！”一个哑嗓子的小姑娘生气地说， “整天价，吃苦受累，就为了能把他们，这一群崽子， 送去上学，可他们在学堂里能学个什么？连话都不会说！是警报 ，不是请报！等我告诉你爸爸，叫他 教训教训你。 ” “我那彼契卡前两天，算术吃了个两分。让我把他这顿捶呀，把手都打木了。 ”另外一个小姑娘说。 “全是编的吧，妞儿卡！”小男孩子用低沉的嗓音说道。 “是彼契卡的妈妈打的他。就打了两下。 ” “瞧啊，鼻涕鬼！”妞儿
12、卡喝道。 “你再讲讲看！” “小姑娘们，你们听着！”哑嗓子的姑娘高兴地喊道。 “咳！我告诉你们点事儿！就在这儿，雀滩附近， 3 有一棵灌木。天一黑，就开始从下到上冒蓝火苗！冒的可凶着哪！一直冒到天亮。连走到它跟前去都不敢。 ” “它干吗冒火苗呢，克拉娃？”妞儿卡吃惊地问。 “就是说有宝， ”克拉娃回答说。 “下边埋着宝。有金铅笔。谁若是拿那支铅笔写上自己非常希望的东西， 要啥就有啥。 ” “给我！”小男孩子要着说。 “给你什么？” “铅笔！” “你别跟我胡缠！” “给我！”小男孩子喊道，而且忽然粗着嗓子哭了起来，又讨厌，又刺耳。 “给我铅笔，臭丫头！” “啊，你这样吗？”妞儿卡喊道，立刻听到了
13、响亮的巴掌声。 “倒霉蛋！干吗我把你生下来了！” 小男孩不知道为什么立刻不哭了。 “可是你呀，亲爱的， ”克拉娃用一种假装的温柔的口吻说， “别打自个儿的孩子。容易打晕过去。你跟 我学教他们懂事。若不然长大了也是一群呆子，对自个儿，对别人都没有一点儿好处。 ” “能教他什么？”妞儿卡气愤地回答说。 “你教教他看！他会给你个样儿瞧瞧！” “不教怎行呢！”克拉娃反驳说。 “什么都得教给他们。他这会儿跟着我们，哼哼唧唧地，你看，这一左 一右全是花，一个跟一个不一样。有几百样儿。可他懂得什么呢？屁也不懂。比方说，这朵花，连叫个什么 他都不晓得。 ” “夜盲草， ”男孩子说。 “这才不是夜盲草，这是肺草
14、。你才是夜盲草哪！” “飞草！”男孩子甚至有点高兴地重复说。 “不是飞草 ，是肺草 。字眼儿咬清楚。 ” “肺草， ”男孩子急忙回答一遍，立刻问道：“这是什么花，这个粉红色的？” “这是薄荷。你跟着我说：薄荷！” “薄荷不就得了， ”男孩子应着说。 “你别跟我得了不得了的，你就光跟我学着说。这个是绣线菊。可香着哪！可娇着哪！你要不要，我给你 掐一朵？” 小孩子，看来很喜欢这个游戏。他一面哼哧着，一面极认真地跟克拉娃重复着花名。她飞快地说了一大 堆名字。 我听着，只是惊讶。 但是，这一堂出色的植物课，突然给破坏了。 “我扎了刺了啊！”男孩子突然哇地一声哭了起来。 “你们把我领到哪儿来了，臭丫头？
15、！哪儿都是刺！ 我回不去家了！” “喂，小丫头们！”在远处一个老年人的声音喊道。 “你们干吗欺负小孩子？” “帕霍姆老大爷，他自个儿扎了刺！”准确发音的捍卫者克拉娃喊道。 听得见老人走到孩子们身边的声音。他往下，往湖上看了一眼，看见了我的钓竿，说道：“这儿有人钓 鱼，你们嚷到半天云上去了。这么大的牧场还不够你们跑的！” 孩子们很快就走了，我就这样没看见他们。 “先生，您身上带着烟没有？” 我告诉他有。 我跟老头儿说，方才在这儿有一个小姑娘，非常有意思，什么花草都认得。 “您说的是克拉娃吗？”他问道。 “那是集体农庄的饲马员的丫头。她怎能不知道呢，她奶奶是全省数一 数二的草药医！您和她奶奶谈谈。保您听个够。 ”老头儿又要了一支烟就走了。不久，我也走了。 当我从树丛钻出来到牧场大路上的时候，在前方，远远地看见了三个女孩子。她们抱着一大把花。其中 有一个拉着一个赤足的小男孩子，他戴着一顶很大的便帽。 小姑娘们走得很快，像一溜烟似的。然后传来一声尖声尖气的声音： 在空袭请报的时候， 生下了一个漂亮的小姑娘 太阳已经在奥卡河对岸诺沃村背后落下去了，浅红色的斜辉，照耀在绵亘在东方的茂密的森林上。 （节选自金
