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1 (教学反思参考 1) 炎帝创市 兴趣是最好的老师，有了兴趣，才有学习的动力。 炎帝创市这篇课文，讲的是古时候 有一位帝王炎帝，创市的过程。这篇课文离学生的生活太远，教学时学生没什么兴趣。我 觉得可以通过提问唤起学生探索问题的兴趣，激发思维的动机，从而调动他们的学习主动性和 积极性。于是，我向学生提出了这样一个问题：“炎帝创市后，老百姓为什么觉得方便多了？ ”进而让学生交流，畅谈所感所想，学生争先恐后，争着举手发言，没想到学生思维这么活跃， 想象力这么丰富，课堂气氛顿时激昂高涨。学生在自主讨论学习中锻炼了语言表达能力和总结 能力。 我不仅深思：把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，课堂的主人，给他们学习的空间， 自主地探究，自主地学习，难道不是一件快乐的事吗？
