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1、第一节基因控制生物的性状,谁与谁是一家？,A,B,C,D,E,F,姜文和姜武,陈慧琳和弟弟,找不同,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传,变异,知识点（一）,实现,生殖和发育,判断下列现象属于遗传还是变异？,1、一母生九子，连母十个样。,2、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。,3、世界上没有完全相同的两片树叶。,变异,4、种瓜得瓜，种豆得豆。,遗传,变异,遗传,惯用左手或右手 鸟类筑巢,苹果的颜色、形状、大小 人鼻子大小、脸型、高矮,苹果的味道 人的血型,形态结构,生理特性,行为方式,性状,知识点（二）,概念：性状就是生物体_、_和_等特征的统称。,形态结构,生理,行为,豌豆的圆粒与皱
2、粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,形态结构,生物的性状,生理特征,行为方式,同种生物,同一性状,不同表现形式,相对性状,知识点（三）,无耳垂,有耳垂,能卷舌,不能卷舌,大拇指不能弯曲,大拇指能弯曲,双眼皮,单眼皮,相对性状,豌豆的圆粒与皱粒,西红柿的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠和单冠,判断下列性状是否属于相对性状？,1、马的黑毛和长毛,3、人的高和胖,5、菊花的白色和李花的红色,6、小丽的双眼皮和小红的双眼皮,2、狗的长毛和短毛,4、菊花的红色花、白色花、黄色花、紫色花,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,注入输卵管,转基因,思考讨论以下问题： （1）在这项研究中
3、，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？ （2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？ （3）在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢？,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,基因控制生物的性状,传下去的是控制性状的基因,什么是转基因生物？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出转入基因所控制的性状。,转基因蓝玫瑰,将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰,将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。,转基因大豆,将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。,转基
4、因棉花,1、下列不属于遗传现象的是 （ ） A.一娘生九子，九子都像娘 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.将门出将子 D.老鼠生儿打地洞 2、下列各组中不属于相对性状的是 （ ） A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黄粒和圆粒 C.小麦的抗病和易感染疾病 D.棉花的绒长和绒短 3、生物体所表现的形态结构，生理特性和行为方式等特征的 总和在遗传学上称为 （ ） A.特征 B.特性 C.性状 D.相对性状 4、亲代通过生殖细胞传给后代的是 （ ） A.性状 B.基因 C.相对性状 D.同一性状 5、红色的番茄、黑色的兔毛都属于 （ ） A性状 B.相对性状 C.行为方式 D.生理特性 6、成功获得转基因超级
5、鼠的实验说明 （ ） A.生物的性状控制基因 B.基因控制生物的性状 C.只有老鼠可以进行转基因研究 D.老鼠是可以变大的,当堂评价,比一比，看谁做得又快又好？,C,B,C,B,B,A,中考链接,1、在生物传种接代的过程中传下去的是 （ ） A.性状 B.控制性状的基因 C.细胞核 D.生殖细胞 2、控制生物性状的是 （ ） A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D. DNA 3、生物的性状包括 （ ） A.生物的形态结构特征 B.生物的生理特征 C.生物的行为方式 D.ABC都是 4、将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中， 再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状 （ ） A.与甲羊相同 B. 与乙羊相同 C.与丙羊相同 D.既像甲羊又像丙羊 5、下列是一对相对性状的是 （ ） A. 豌豆的圆粒和高茎 B.圆圆的O型血和芳芳的A型血 C. 兔的白毛和鸡的单冠 D.花猫和花牛 6、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在_的现象。 7、我国金鱼种类多样，金鱼不同的形态特征是由_控制的。,B,C,D,A,B,遗传,基因,谢谢！,
