《龙集小学五年级下语文周周练.8docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《龙集小学五年级下语文周周练.8docx（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、龙集小学五年级下语文周周练8班级_ 姓名_ 编辑：尹寒第一部分 积累与运用(38分)一、正确、工整地抄写下面这段话。(2分)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。二、看拼音写词语。(5分)po xio x jn i j b q b no（ ） （ ） （ ） （ ）三、选择题。(16分)1下列加点字注音完全正确的一组是（ ）2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A、家常便饭 抑扬顿挫 座无隙地 B、荒山野岭 破斧沉舟 满面春风 C、枝繁业茂 身才魁梧 玉雨琼楼 D、绝胜千里 络绎不决 运筹帷幄3下列加点字解释不恰当的一项是（ ）A。游园不值（遇到） 成千盈百（满） 饱经风霜（充分）
2、严阵以待（对待）B. 化险为夷（平安） 扶老携幼（拉着）惊叹不已（已经） 若有所思（好像）C. 跃跃欲试（要） 摩天大厦（接近） 应屐齿印苍苔 （应：大概。怜：爱惜。）D.儿童急走追黄蝶（急走：快速奔跑） 小扣柴扉久不开（扣留）4下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A.当年鲁迅就在三味书屋读书，写字，对课。B.我特别喜欢“游园不值”这首古诗。C .中华民族千年的飞天梦，今朝终于成真了！5下列句子中没有语病的一句是（ ）A .江泽民主席到天津视察工作。B.春天，各种花草竞相开放。C.二泉映月的作者是阿炳写的。6“运筹帷幄之中，决胜千里之外”讲的著名历史人物是（ ）A.韩信 B。项羽 C，陈平
3、D。张良7下列句子与“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”这句话意思不一样的是：（ ）A。知识打开了海伦的眼界，难道不是增强了海伦生活的勇气和信心吗？B。知识打开了海伦的眼界，怎么不是增强了海伦生活的勇气和信心呢？D。知识打开了海伦的眼界，真是增强了海伦生活的勇气和信心吗？8下列句子理解错误的一句是：（ ）A三味书屋这课中，作者写梅花的目的是借花喻人，为了表现鲁迅一生的品行像梅花一样。B“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧地，似乎听到自己急促的呼吸声。”这句话体现了当时人们的紧张心情。C“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”中的“摇篮”指小孩睡觉的篮子。四、根据课内外阅读
4、填空。（15分）1、我们走到哪里，哪里便 ，千年裸露的山岩，结束了 ，寂寞多年的荒山，如今已 。2、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过 的音乐，他爱那 的家乡，他爱那 ，他爱那 的月光3、游园不值是南宋诗人 的作品，诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中“ ”这个词可以看出；诗句“ ， ”已成千古名句。4、通过这段时间的学习，我们知道 是执行首次航天飞行任务的航天员；还知道了火星是地球的“ ”；奇妙的 是一项可以造福于人类的科技成果。5.“士为知己者死”说的是刺客_。第二部分 阅读与欣赏(32分)五、好书品鉴坊(6分)1、淮阴侯（ ）年轻时就敢于忍受（ ），承受各种折磨，后来成了
5、一代名将。2、走出一条中原通西亚的“丝绸之路”的人物是（ ）。3、“管鲍之交”指的是著名历史人物（ ）和（ ）4、鲁迅先生评价史记说它是“史家之绝唱，无韵之离骚”，你说说为什么？答：六、阅读短文，完成练习。(26分)（一）海伦凯勒（节选）（10分）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1、用“ ”画出打比方的句子，句
6、中把 比作 。（3分）2、文中 、 、 等词语写出了海伦对知识的渴求和坚忍不拔的学习精神。（3分）3、这段话主要写了： （2分）4、看到海伦这样学习，你想对自己说点什么？（2分） （二）完璧归赵（16分）战国时候，赵王得到了一块名贵宝玉“和氏璧”。这件事情让秦国大王知道了，他就写了封信，派人去见赵王，说秦王愿意用十五座城来换那块宝玉。 赵王看了信，心里想，秦王一向是只想占便宜，不肯吃亏的人。这一次怎么这么大方呐？要不答应吧，怕秦国兴兵来进攻；要答应吧，又怕上当。他想来想去拿不定zhyi( )，就跟大臣们shngliang( )。大臣们也想不出什么好办法来。 蔺相如知道了，对赵王，说：“大王，让
7、我带着和氏璧去见秦王吧，到那里我jinjxngsh（ ）。如果秦王不肯用十五座城来交换，我一定把和氏璧完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个又勇敢又机智的人，就同意他去了。 蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把“和氏璧”献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的美女们去看。 蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城的事儿，知道秦王根本没有用城换宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策，就走上前去，对秦王说：“这块和氏璧看着虽然挺好，可是有一点小毛病，让我指给大王看。”秦王一听
8、有毛病，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如。 蔺相如拿着“和氏璧”往后退了几步，身子靠在柱子上，气冲冲地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城来换赵国的和氏璧。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呐，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把和氏璧送来。方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城的事情来。这样看来，大王确实没有用城换璧的真心。现在宝玉在我的手里。如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋跟这块宝玉一块儿碰碎在这根柱子上！”说着，蔺相如举起“和氏璧”，对着柱子，就要摔过去。 秦王本来想叫武士去抢，可是又怕蔺相如
9、真的把宝玉摔碎，连忙向蔺相如赔不是，说：“大夫不要着急，我说的话怎么能不算数哩！”说着叫人把地图拿来，jixngxng ( )地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城，都划给赵国。”蔺相如心想，秦王常常会耍鬼把戏，可别再上他的当！他就跟秦王说 这块和氏璧是天下有名的宝贝 我送它到秦国来的时候 赵王斋戒了五天 还在朝廷上举行了隆重的送宝玉的仪式 现在大王要接受这块宝玉 也应该斋戒五天 在朝廷上举行接受宝玉的仪式 我才能把宝玉献上 秦王说 好 就这么办吧 他就派人送蔺相如到驿馆去休息。 蔺相如拿着那块宝玉到了驿馆里，就叫一个手下人打扮成一个买卖人的样儿，把那块宝玉偷偷地从小道送回到赵国去了。至于
10、秦王会把他怎么样，他一点也没有考虑。 后来秦王发觉这件事，后悔已经来不及了，想发兵攻打赵国吧，赵国在军事上作了准备，怕打不赢。最后秦王只好放蔺相如回到赵国去。这件事情在历史上就叫作“完璧归赵”。直到今天，人们谈起这段故事来，还对蔺相如的英勇行为翘大拇指哩。 1、根据拼音填写词语。（4分）2、请给第七自然段加上标点。（4分）3、联系课文，理解词语。（4分）(1) 完璧归赵： 。(2) 鬼把戏： 。4、短文主要讲了一件什么事？（什么时候、谁、干什么）（2）5、根据本文说说你对蔺相如的看法？（2分）第三部分 习作与表达(30分)写你熟悉并感兴趣的一处地方，注意做到有顺序、有重点，多运用修辞手法把句子写生动，让人有身临其境的感觉，并把自己心情或感受表达出来。不少于400字，题目自拟。（作文可另纸）
