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1、12.绿色记事本,利通十小 吴玉娟,我来设疑,看到课题你想到了什么问题？,1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。 2.懂得保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。,学习目标,初读课文，自主探究：,1.自由朗读课文，把课文中要求认识的生字借助拼音多读几遍。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.朗读课文，试着结合文中相关语句来解决前面提出的问题，看谁解决的问题多，解答得好？,供 耗 捐 购 臭 簿 限,认一认,读一读并用自己喜欢的词语说一句话。,提供 耗费 捐助 购物 臭味 限制 收支簿 严于律己 肃然起敬,初读课文，自主探究：,
2、1.自由朗读课文，把课文中要求认识的生字借助拼音多读几遍。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.朗读课文，试着结合文中相关语句来解决前面提出的问题，看谁解决的问题多，解答得好？,小奥茨的绿色记事本,绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材也就意味着不必砍伐宝贵的森林。,初读课文，自主探究：,1.自由朗读课文，把课文中要求认识的生字借助拼音多读几遍。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.朗读课文，试着结合文中相关语句来解决前面提出的问题，看谁解决的问题多，解答得好？,1. 2. 3. 4. 5.,小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？,合探解疑,朗读课文3-10自然
3、段，在小组练习填写表格，之后选一个小组进行全班交流，表现突出的 小组可以得到合作之星吆！,为濒临灭绝的灰鹤捐钱,睡觉忘了关灯，浪费电,画画时撕了三张纸，浪费纸,建议妈妈等衣服攒多了再洗,哥哥和朋友每人每年额外种二十棵树,建议爸爸坐公交车去购物,给垃圾分类,合作学习,小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？,美丽的灰鹤：体长约1.1米，前顶冠黑色，中心皮肤裸露，呈红色，头和颈深青灰色。体羽余部为灰色。全球现存灰鹤共22万只，在我国被列为二级保护动物。,1.小当娜煮鸡蛋的新方法是什么？它有什么作用？,2.费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？,读课文最后两个自然段，自主探究：,同学们，学习了课文，你受到了什么启发？你对保护环境、节约资源有什么好的建议？,拓展实践,请同学们课后写一篇环保日记来记录自己的环保行为和意识。,课后作业,谢谢，再见！,
