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1、教案鼠小弟的小背心教学目标：1、享受故事带来的快乐，幽默和趣味，激发学生的阅读兴趣。2.能用完整的语言大胆表达自己的想法和感受。教学过程：一、谈话方式，引起幼儿的兴趣1、今天老师给大家带来了一只小老鼠(出示图片)。它有一个很可爱的名字，叫鼠小弟。我们一起和它打个招呼，（鼠小弟，你好！）你们看，鼠小弟的身上穿着什么?(小背心)你觉得它的小背心好看吗?(这是一件什么样的小背心呀?) 2、鼠小弟穿着这件好看的小背心会发生什么故事呢?你们想知道吗?我们一起来读故事吧。二、阅读欣赏图片一这件小背心呀，是鼠小弟的妈妈给他织的，穿在鼠小弟的身上不大也不小，正合适呢。你觉得鼠小弟喜欢这件小背心吗?你怎么知道的
2、?图片二 鸭子说话后来，来了一只鸭子。鸭子说：“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?”如果你是鼠小弟，你会答应吗?为什么?(1、妈妈织的特别宝贝呢!2、自己心爱的东西舍不得借给别人。3、你是一个会与别人分享好东西的孩子。)小朋友都有自己的想法，我们来看看鼠小弟是怎么说的?鼠小弟爽快的点了点头说：“ 嗯!”它同意把小背心借给小鸭子，于是就把小背心脱下来给鸭子，自己就走了。图片三 鸭子穿瞧!鸭子穿上鼠小弟的小背心，它说：“有点紧，不过还挺好看吧?”你们觉得好看吗?为什么?(仔细看翅膀和眼睛)对，鸭子都快喘不过气了。图片四 猴子说话这时候，猴子来了，它看到小背心，对鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”鸭
3、子会给猴子穿吗?为什么?(1、没经过主人的同意，东西是不能随便借人的。2、真是一只有爱心的鸭子。)鸭子也爽快的点点头说：“嗯。”图片五 猴子穿于是猴子穿上了小背心，你们猜猜会好看吗?会是什么样子?猴子会有什么表情、动作?你们猜的到底对不对呢?想不想接着往下看? 你们看，猴子被勒的牙齿都龇起来了!毛都竖起来了，但它还说有点紧，不过还挺好看的吧!图片六 海狮说话 接下来又会是谁来了呢?看!它是谁?海狮来了，它对猴子说(让我们一起来读一读)：“小背心真漂亮。让我穿穿好吗?”猴子也爽快的说：“嗯。”图片七 海狮穿于是海狮穿上了小背心，海狮说什么?仔细看看这时的小背心有什么变化?图片八 狮子说话还有谁会
4、来?还有没有猜其他动物的?你为什么猜这个动物?图片九 狮子穿看!穿上小背心后的狮子感觉舒服吗?哪里不舒服?可狮子却说：“有点紧，不过还挺好看吧!”图片十 大马说话正在狮子穿着小背心的时候，大马来了说图片十一 大马穿大马穿着小背心会说好看吗?仔细看，你发现了什么?(观察大马)大马为什么抬起两条前腿?图片十二 大象说话这时，大象来了，它说图片十三 大象穿我们来看看大象穿上小背心的样子。咦?大象穿上了吗?老师怎么没看到?小背心有什么变化?但大象却说小朋友们，你们猜猜如果这时候鼠小弟看见这件小背心，它会有什么反应? (1、是呀，妈妈织的呢。2、这可是鼠小弟最最心爱的小背心了。3、喜欢的东西被弄坏了肯定
5、很难受，很伤心。)图片十四 鼠小弟回来鼠小弟回来了，这才发现自己的小背心被好多小动物穿过了，而且这些小动物一个比一个高，一个比一个大，它的小背心完全变了形，变得长长的、细细的了，它惊叫了一声：“哎呀!我的小背心!”看它都吃惊地跳了起来，眼珠差点儿蹦了出来。图片十五 鼠小弟只好穿上变了形的小背心，你们看，小背心又细又长在地上拖了老长老长，鼠小弟低着头，流着眼泪，多伤心呀!你们猜猜鼠小弟后不后悔把小背心借给鸭子?(有没有不后悔的?)(1、多难受呀!)三、讨论故事结尾，感受朋友之间的友谊。2.“看到鼠小弟这么伤心、难过，动物朋友们会想出什么办法让鼠小弟开心起来呢？”3.（出示图画书封底画面）“故事里的动物朋友们想了一个什么好办法？”此时鼠小弟还后悔，还伤心嘛？为什么呀？（因为变了形的小背心也能给他带来快乐）
