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1、【教学目标】 1、掌握诗歌诵读的基本技巧2、在诵读过程中感受诗人深沉的悲痛。 【教学步骤】 一、新课导入：我们先来背人物片段：杜甫。人物名片-大庇天下寒士俱欢颜。1，他自己穿单衣，2.穿越庄周梦蝶的翩跹。 哪位同学起来介绍一下杜甫？人物故事分为四个部分（1读书和漫游2长安落第3陷贼和为官4西南漂泊）今天我们要学习的登高就是西南漂泊时期所做，这节课的教学目标：二、指导诵读学习诗歌重在诵读，诵读能更好地领会诗的主旨，体会诗人所要表达的情感，更好地鉴赏诗歌。下面我来读，读完后大家告诉我你对这首诗最初的印象是什么？（音乐起）语调低沉，语速缓慢，满怀感情）1200多年前，一个秋天，九月初九重阳节前后。夔
2、州，长江边。大风凛冽地吹，吹得江边万木凋零。树叶在天空中飘飘洒洒，漫山遍地满是衰败、枯黄的树叶。江水滚滚翻腾，急剧地向前冲击。凄冷的风中，有一只孤鸟在盘旋。远处还不时传来几声猿的哀鸣。这时，一位老人朝山上走来。他衣衫褴褛，老眼浑浊，蓬头垢面。老人步履蹒跚，跌跌撞撞。他已经满身疾病，而且已经“右臂偏枯耳半聋”。重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头放声高吟：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚
3、来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 你对这首诗最初的印象是什么？（找两个学生说）我们一起随着音乐再来诵读一遍！（音乐起）大家觉得自己读的好不好？那么怎样才能诵读得更好呢？（投影诵读要领）1、理性的把握：理解诗的作者，理解诗的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人，言为心声。2、感性的表现：节奏、停顿、轻重音、音乐等三、那么下面我们先来理解诗歌内涵，赏析文本诗歌文本赏析方法：（1）意象。（2）重点字词的解释。（3）描绘了一幅什么样的画面，营造了什么氛围，表达了什么感情。例题：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（1） 意象。写了玉露、枫树林、巫山、巫峡四个意象。（2
4、） 重点字词解释。凋伤：使草木凋落衰败。萧森：萧瑟阴森。（3） 描绘画面，营造氛围，表达感情：白露使漫山遍野的枫树凋落衰败，巫山巫峡笼罩在萧瑟阴森的迷雾中，营造了一种阴沉萧森、动荡不安的氛围，表达了诗人孤独抑郁之情。按照这种方式分小组讨论（第一竖排讨论首联，第二竖排讨论颔联，第三竖排讨论颈联，第四竖排讨论尾联）一会交流。1鉴赏首联-“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六个意象：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。风急,是说风冷.急风凛冽,不仅吹在诗人身上,更是吹在诗人的心里.天高阔远,在茫茫天地之间,诗人更觉自己的渺小,猿的啼叫是哀伤的.
5、 (古人诗歌中写到高猿长啸 ,如:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳清渚和白沙.从色调上看,清和白是冷色调,更显环境的冷清和凄凉.诗人笔下的鸟是一只还是一群呢？这是一只无家可归,低沉徘徊,孤独哀伤的鸟(回鸟徘徊).六种意象：风、天、猿、渚、沙、鸟。重点字词：渚：水中小块陆地。回：回旋。分析:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空一只鸟在急风中飞舞盘旋，营造了清冷凄凉的氛围，表达了作者孤单一个人在外漂泊的孤独哀伤之情。朗诵指导：六种意象在读时要停顿注意节奏，重音在六种意象上，轻音在哀、回上。轻音可以加上一点颤音。2鉴赏颔联-“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”颌联只写了两种意象：落木、长江。
6、落木即落叶,到了秋天,树叶纷纷落下,意味着生命的终结.看到落叶诗人也感到自己到了生命的尽头,内心无限凄凉.滚滚长江东逝水,东逝的流水会让人想到韶光易逝,人生苦短.(孔子就在长江边上感慨过:逝者如斯夫!苏轼也在赤壁赋中写到:哀吾生之须臾,羡长江之无穷.后来人们就常用流水来比喻时光易逝,人生无常.)两种意象：落木，长江。重点字词：落木：指秋天飘落的树叶。萧萧：模拟草木摇落的声音。分析：无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来，给人以悲壮之感，表达了作者感叹韶光易逝，人生无常之情。朗诵指导：停顿。重音仍然在意象上“落木”“长江”。要注意“萧萧下”要把树叶纷纷落下的感觉读出来。“滚滚
7、来”要把长江水滚滚奔腾而来的悲壮之感读出来。可以拖长音。3赏析颈联-“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（回答课后第三题，含有哪八层意思）著名评论家罗大经在鹤林玉露中这样评价： 系舟万里,故乡渺茫,此其一;悲哉秋之为气,节令凄凉,此其二;常年如此,不知其终,此其三;异乡作客,寄人篱下,此其四.百年一生潦倒,此其五;体弱多病,缠身不愈,此其六;孑然孤独,此其七;重九登台,倍思乡亲,此其八.朗诵指导：停顿。重音在“常”“独”上，轻音在“作客”“登台”上，要注意八层意思。4赏析尾联-“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”艰难兼指国运和自身命运.国家动乱(安史之乱),诗人漂泊在外,生活艰难,壮志难酬. 想借
8、酒消愁,可是又患重病,不得不戒酒,本想一醉解千愁,终没有遂愿,心中万千愁绪无法排解,真是愁上加愁.重点字词：艰难：兼指国运和自身的命运。苦恨：极其遗憾。繁霜鬓：像厚重白霜似的鬓发。潦倒：衰颓、失意。新停：刚刚停止（杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”）分析：历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。表现了作者忧愤苦闷之情。朗诵指导：重音在“苦恨”“新停”上，注意“艰难”“潦倒”要读吃沧桑感，可以用叹声读法，就是叹着气读。七、板书设计： 风、天、猿 渚、沙、鸟孤独哀伤 景 无边落木 不尽长江 韶光易逝 情景交融悲秋作客 多病登台 漂泊孤苦 情 苦恨霜鬓 新停酒杯 忧愤苦闷 我们这首诗已经逐句分析了，那大家思考一下本诗的诗眼是什么（从原诗中找一个字）这首诗以“悲”字为核心贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲由登高遣悲到触景生悲由触景生悲到借酒消悲由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲”而终于“悲”悲景起笔悲情落笔。唉，真是怎一个“悲”字了得啊 下面请大家带着这种悲的感情把理性的把握，感性的表现融为一体，配上音乐再来有感情的朗读一遍吧。背诵这首诗3
