《8.22思想和科学的力量课件（人教版九年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.22思想和科学的力量课件（人教版九年级上册）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、威斯敏斯特大教堂,先贤祠,第22课 科学和思想的力量,牛顿(16421727),伏尔泰(16941778),领域,成就,天文学,数学,力学,万有引力定律,创建微积分,建立完整力学理论体系,连连看,说一说,请列举与这些理论相关的身边例子。,郭奕玲 沈慧君物理学史,牛顿从理论上研究力，瓦特则获得了一种能运用于生产中的力，历史的闸门被开启。 赵河清牛顿与工业革命,两图所反映的历史有何关联？,Nature and natures laws lay hid in night; God said “Let Newton be“ and all was light. Alexander Pope,大自然和自
2、然定律都在黑暗中躲藏， 上帝说，让牛顿问世！ 于是一切都有了光明。 英国诗人 蒲伯(1688-1744),牛顿,牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括， 伏尔泰,人,科学艺术女神缪斯,伏尔泰,哪些等级迫使伏尔泰流亡英国？,两只脚的禽兽 文明恶棍 愚昧 腐朽,专制,平等,人生而自由，却无往不在枷锁之中。 卢梭,他(伏尔泰)拓展了人类的精神，他使人类懂得精神应该是自由的。,人民主权 社会契约,开明君主执政,自由、平等,孟德斯鸠： 三权分立,就是这两个人打败了法国。 路易十六,民主,科学,我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 陈独秀,一所学校最
3、重要的，是要倡导自由之精神、独立之思想。青年学生要有自己独立的思考，这是最宝贵的。 温家宝,2012年5月19日,18091882,达尔文的进化论,过程： 低级到高级，简单到复杂。,法则：物竞天择、适者生存、优胜劣汰。,意义： 推翻神创论和物种不变论，打击了神权统治的根基。,魔鬼喝道： “嗬！让爱因斯坦问世！”,此情形并未能持久，,世界又变得难以捉摸。,英国现代派诗人J.CSquire,18791955,科学家的悲剧性命运是我们帮忙制造出来了更可怕、威力更大的毁灭性武器，因此，防止这些武器被用于野蛮的目的是我们义不容辞的责任。 爱因斯坦,我们全都获益匪浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星，光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相结合 。 歌德,袁隆平 钱学森 吴有训 李大钊,霍金 居里夫人 甘地 马克思,谢谢大家！,
