《8.2 《金属的化学性质(2)》教案 (新人教版九年级化学下册)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8.2 《金属的化学性质(2)》教案 (新人教版九年级化学下册)(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、8.2 金属的化学性质(2)教案 (第2课时)教学目标:1、知识与技能:初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与某些金属化合物溶液的置换反应 A能用置换反应、金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题、进行简单的判断。 B2、过程与方法:通过实验认识探究问题方法;通过活动和探究,体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。3、情感态度价值观:增强学生的探究欲、发展学生的学习兴趣。教学重点:金属与盐酸、硫酸的置换反应,与某些金属化合物溶液的置换反应。教学难点:置换反应、金属活动性顺序应用教学方法:归纳法、讨论法和探究法教 具:铜、铝、银、硝酸银、试管等仪器和药品教学过程:【预习检测】【导入
2、】镁、锌、铁与盐酸的反应,从反应物和生成物的类别分析有什么特点?【讨论】引导学生回忆物质分类知识,化合反应和分解反应知识,并加以比较。【小结】得出置换反应的概念【设问】镁、锌、铁活动性比铜强,那么镁、锌、铁活动性是否一样呢?【实验探究】教材P11 记录现象,书写并记忆化学方程式。【交流讨论】引导学生找出化学反应特点,反应的类型。然后归纳出镁、锌、铁活动性强弱。【小结】金属活动性顺序【设问】金属活动性顺序有什么样的用途?【阅读】教材P13 并记忆【练习】教材P14 第7题【总结与反思】通过本节课的学习,初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与某些金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应、金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题、进行简单的判断。师生总结反思,交流体会。【布置作业】1、 P14习题 2、5、62、预习:铁的冶炼、金属资源的保护【板书设计】 课题2、金属的化学性质 二、金属活动性顺 1、置换反应 2、金属活动性顺序的应用