《7.3我国的绿色生态工程 第2课时 教案（北师大版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.3我国的绿色生态工程 第2课时 教案（北师大版七年级上）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 我国的绿化生态工程第二课时教学内容：校园绿化设计教材目标： 1、关注学校的绿化状况，设计校园绿化方案，参与美化校园的活动。 2、举例说出常见绿化树种及其对环境保护的作用教学重点： 1、设计学校的绿化方案 2、培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感。教学难点：绘制绿化设计图纸教具准备：小黑板(绿化情况调查表)教学过程： 一、引言： 上一节课我们了解森林与人类和动物生存的关系， 知道了植树造林是我们当前的重要任务。那么，我们先从小地方入手，从我们的校园绿化入手，设计校园绿化方案。板书课题绿化，我们共同的行动校园绿化设计 二、新授 1、校园绿化设计的一般步骤： 了解学校的绿化状况，包括校园
2、的绿化规划， 校园的绿化现状。 根据上节课布置的课外作业，先让同学集体交流， 再填写小黑板上的中学绿化情况调查表 通过填表大家分析学校的现状(绿化面积太少，人均绿地面积更少)。采取何种解决手段(加大校园绿化面积， 自觉参加绿化行动)。 进行校园绿化设计。包括创意、选材、成型。 a.创意：充分调动学生积极性，发挥学生想象能力， 在草稿纸上绘出绿化构思图，小组同学之间进行交流。 在学生创意时， 指导学生应该考虑的因素：绿化的整体布局；绿化有美化、绿化的生态功能和美育功能，地方特色等。 b.选材：绿化树种、草坪和花卉植物。 树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树(各自功能)。 草坪：高羊茅、酢浆草(观赏)、狗牙根(体育防护)。 花卉：有地方特色的各种花卉相互合理配制 c.成型：根据创意和选材。 绘制完整的校园绿化设计图，小组共同设计制作绘图， 要求绿化设计图应该在学校的整体规划图上完成，并在图上写好标题、标注、说明、方向、 图纸的比例尺、设计者的姓名等。 2、通过校园绿化设计的学习，充分肯定学生进行校园绿化的能力，缴发他们热爱校园，热爱祖国的情感， 并珍惜自己的劳动成果，积极地参加到绿化、护绿的工作中去。 3、作业简答：有人认为一次性筷子又方便又卫生，应该提倡使用，防止过量使用一次性筷子对森林造成破坏， 可以鼓励回收一次性筷子，你同意这种观点吗?说明理由。
