《7.3 估算的应用与调整 学案5 （青岛版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.3 估算的应用与调整 学案5 （青岛版七年级上册）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七（上） 课题：估算的应用与调整2一、学习目标 1、尝试不同角度不同估算方法进行合理估算2、通过估算反思，获得估算经验，体会估算必要性二、重点难点重点：合理估算 难点：获得估算经验三、学习过程1、自主学习：教师安排科代表抄写并组织预习： 科代表组织预习课本第150页例2，体会估算策略 学生回答体会2、精讲点拨教师点评强调预设：结合具体实例让学生体会略大或略小的选择、 学生结合师评体会结合例3让学生如何细化、买东西备钱取大、 关注理解深度载重量类取小3、有效训练课本第151页练习1（1） 学生分段自学分段课本第152页练习1（2）-（4） 展示、交流、点评课本第152页练习2 感受估算调整时略课
2、本第152页练习3 大或略小的选择理由4、拓展提升（1）在“创优”活动中，某市某校开展收集废旧电池的活动，该校七年级（1）班为了估计四月份收集废旧电池的个数，随机抽取了该月某7天收集废旧电池的个数，数据如下（单位：个）：48，53，53，47，49，51，52那么该班四月份（按30天计）收集废旧电池多少？（2）草履虫可以吞食细菌使污水得到净化，一个草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，那么一个草履虫每天（以24小时计算）大约能吞食多少个细菌?100个草履虫呢?（用科学记数法表示）（3）一个打字员每分钟能打120个汉字，他要在11天内打完一本100万字的长篇小说，他每
3、天至少需要打字多少小时?（精确到个位）四、小结师生共同小结谈收获 五、达标测试1.小东一步长约0.4米，那么他走10万步的路程约为（）04千米4千米40千米400千米2.我国年人均用纸量约为28公斤，每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸，用1吨废纸造出的再生好纸，所能节约的造纸木材相当于18棵大树，而平均每亩森林最多只有80棵这样的大树若某市2005年初中毕业生中环保意识较强的5万人，能把自己离校时的全部废纸送到回收站使之制造为再生好纸，那么最少可使多少亩森林免遭砍伐3.弟弟上中学，三月份的生活费是243元，哥哥读大学，三月份的生活费是479元估计兄弟俩的生活费一共多少元?甲同学说：“200加400等于600，43加79大于100，因此它们的和比700多一点”乙同学说：“243小于250，479小于500，因此它们的和比750小”丙同学说：“这个数比200+400大，比300+500小”你认为三位同学的方法正确吗?
