《7.2第一次世界大战 课件7（历史人教版新课标九年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.2第一次世界大战 课件7（历史人教版新课标九年级上册）（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第21课 第一次世界大战,根本原因： 战争目的： 两大军事集团形成： 性 质： 导火线： 过程与结果： 1、爆发标志： 2、转折战役： 3、结束标志： 影响：学.科.网,第一次世界大战1914-1918,根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡 战争目的：重新瓜分世界，争夺殖民地 两大军事集团形成：三国同盟 三国协约 性 质：是一场帝国主义之间的非正义掠夺 战争 导火线：萨拉热窝事件（1914年） 过程与结果： 1、爆发标志：1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战 2、转折战役：凡尔登战役-“凡尔登绞肉机” 3、结束标志：1918年德国投降， 同盟国失败 影响：是浩劫，给人类带来了巨大灾难。,资本主
2、义从它产生、发展、壮大、到它日趋走向成熟学.科.网,精神动力，智力支持,启蒙思想,科学的革命,第22课 科学和思想的力量,预习思考,1.启蒙运动兴起的原因是什么？ 2. 启蒙运动的代表人物是谁？他们的主要观点是什么？ 3、启蒙运动的内容？性质？ 3.启蒙运动的影响是什么？,材料1：18世纪，法国旧制度的弊端逐渐显露，封建制度日益腐朽， 社会矛盾激化，人民怨声载道。 材料2：同时，资本主义经济发展起来，资产阶级不满王权专制和教会的腐朽，于是在思想界掀起了启蒙运动。学.科.网,（一）原因：,一、思想启蒙的火种 -启蒙运动,1.概况 时间： 中心：,18世纪,法国,伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭,2.代表人
3、物：,伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手,伏尔泰（16941778）出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，伏尔泰是其笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 他常常抨击基督教会的教条和当时的法国制度。雨果曾评价说：“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”,材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是“罪恶的根源”。,批判教会黑暗和腐朽,以下材料体现了伏尔泰的什么思想？,材料二：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。 伏尔泰,反对封建君主专制，主张开明的君主执政。,材料三
4、：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。 伏尔泰,提倡自由、平等,材料一 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了 -论法的精神,提出三权分立的原则,孟德斯鸠 以下材料体现了他的什么思想？,卢梭,主要思想：否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，人民就有权推翻他 。代表作 社会契约论,孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭,他们共同的核心思想是什么？,提倡天赋人权，宣传“自由”、“平等”,3.启蒙思想的影响,欧洲（英法） 世界,（1789年法国大革命）路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和
5、卢梭毁了法国！” -法国革命论,启蒙思想的影响一：促进了人们的思想解放,启蒙运动为欧洲反封建的资产阶级革命尤其是法国大革命，作了有力的思想准备和充分的思想动员。,由路易十六的“感叹”，你认为伏尔泰给法国带来了什么影响？,启蒙思想的影响二： 为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。,法国大革命与 人权宣言,第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利,独立宣言 1787年宪法,为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器和理论基础。,我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：,中国,戊戌变法,日本,明治维新,
6、启蒙思想的影响三： 许多启蒙思想家的著作被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。,新文化运动,辛亥革命,材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作 漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。,材料一中启蒙思想家为什么把 封建制度比作“漫长的黑夜”？,“理性的阳光”是指什么？,难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子 生下来在腿上就带着踢马刺吗？一切享有各 种天然能力的人，显然是平等的除了法律之 外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 -伏尔泰语录,材料二体现了什么思想？,材料三：政治上的自由是公共自由，要保障公共 自由，就应该避免把权力委托给一个人，几个人， 因为一切有权力的人
7、都容易滥用权力，这是万古 不变的一条经验。为此，提出一条原则，要防止 滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种 能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合， 又相互约束，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论,材料三所体现的是什么思想？,“一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物是恺撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人， ” -伏尔泰,二、科学的革命,牛顿 达尔文 爱因斯坦,牛顿： 近代自然科学的奠基人之一 (16421727),善于观察,勤于思考,牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵
8、感。,你对牛顿知多少？,牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观，全桥由7177根大小不一的木头衔接而成，有10299个接口，如果以一个接口用一枚铁钉来计算，那么至少需要 10299枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒进了河里，整座桥没用一枚铁钉，这就是数学的奇妙。,牛顿数学桥,你对牛顿知多少？,1642年出生在一个农民家庭 1661年进入剑桥大学学习 1668年得到硕士学位， 1669年任剑桥大学教授，这时牛顿年仅27岁。 1672年牛顿被推选为英国皇家学会会员。 1703年牛顿被选为英国皇家学会会长。 1705年英国女王授予他爵士称号。他是第一位获此殊荣的科学家。 1727年3月30日，牛顿爵士逝世，享
9、年84岁。,牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。为他抬棺材的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的：“他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。” 科学简史,牛顿主要贡献： 天文学：发现万有引力定律； 数学：创建微积分 力学：建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”） “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”,“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信.曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆的抬起头来,开始用自己理性的
10、眼光打量世界。”这说明牛顿的发现 A、推动了天文学的发展 B、使人类彻底摆脱了神学的影响 C、促进了人类的思想解放 D、使人类开始关注现实世界,c,牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 -大国崛起解说词 （1）这里所说的“钥匙”是指什么？ (2)牛顿的理论与工业革命的关系是什么？,牛顿的力学理论体系,牛顿的力学理论体系是第一次工业革命的理论基础。,如果说文艺复兴把神从人的精神领域驱逐出去，那么 牛顿把神从无生命的领域驱逐出去 把神从有生命的领域驱逐出去,达尔文,达尔文： 英国生物学家（18091882 ） “我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来
11、的。”,达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？,物种起源 提出“进化论”思想 第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。沉重打击了神权统治的根基。,爱因斯坦 (18791955) 一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。,1945年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。 他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”。从这件事中，我们能得到什么启发？我们应如何对待科学的发展？
12、,课堂讨论,科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。,本课知识点归纳：,反对君主专制 ， 主张开明君主执政，强调自由、平等,提出三权分立原则,发表物种起源提出 “进化论“思想,提出相对论，打开原子时代的大门,牛顿三定律,“社会契约”论“人民主权”说,比较文艺复兴和启蒙运动,14-16世纪,18世纪,意大利,法国,封建神学,封建专制统治及教权,人文主义,理性主义,资本主义的发展,资产阶级的思想解放运动,解放了人们的思想，有利于资本主义的发展,知识拓展：,但丁、达芬奇、 莎士比亚,伏尔泰、孟德斯鸠、 卢梭,二、世界文化杰作,托尔斯泰,俄国,战争
13、与和平,安娜卡列尼娜,复活,凡高,荷兰,向日葵,贝多芬,德国,英雄交响曲,法国大革命时期，路易十六在狱中阅读 了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是 伏尔泰和卢梭毁了法国！”这句话实质揭示了 启蒙运动的重大意义（ ）,A、打击了欧洲封建制度 B、促进工人运动发展 C、阻碍法国社会发展 D、传播自然科学知识,1.法国大革命时期，法国公民的忘我献身精神，推动了法国大革命的顺利发展。法国公民的优秀表现，主要源于 （ ） A克伦威尔的杰出领导 B反法同盟的大力支持 C启蒙思想的积极影响 D拿破仑的军事胜利,C,中考链接,2.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，有一批思想家对封建制度和教
14、会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是（ ） A文艺复兴 B启蒙运动 C空想社会主义 D马克思主义,B,3.若把“新航路开辟”、“启蒙运动”和“法国大革命”确定为一个学习单元，下列表述最适合作为这一单元主题的是 （ ） A走进近代社会 B揭开殖民序幕 C构建文化殿堂 D推进工业革命,A,4.爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一，他一生中最重要的贡献是 （ ） A创建微积分 B提出“进化论”思想 C提出相对论 D发现万有引力定律,C,1791年的一天，法国巴黎60多万人迎 送一位哲人的灵柩迁往先贤祠，灵车 上写着“他引领人们走向自由之路”。这位
15、 哲人是（ ） A、但丁 B、路易十六 C、伏尔泰 D、查理一世,思考与讨论,科学与思想对社会发展起到了什么作用？,正确的思想和科学发明都能促进人类社会的发展。,材料一 ：1718世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。 （1）材料中所指的是哪一场思想解放运动？请举出在18世纪，受这场思想解放运动的影响，发生在欧美的两次资产阶级革命。,5. 阅读材料回答问题:,（1）启蒙思想运动。 法国大革命、美国独立战争。,材料二：大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明，结论是他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。 摘自大国崛起 （2）根据材料三，概括大国崛起的重要因素有哪些？（不得照抄原文）,（2）科技、人才、创新。,(3)学以致用:结合本课,你认为一个民族.或国家要发展, 应该怎么做?,近
