《6.4 分式的乘除 学案(苏科版八年级下册) (3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.4 分式的乘除 学案(苏科版八年级下册) (3)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、班级_姓名_课题:8.4分式的乘除(1)(初二下数学005)课型:新授课学习目标:1掌握分式乘除的运算法则,熟练进行分式乘除运算; 2理解分式的乘方法则补充例题:例1先化简,再选一个你喜欢的a的值代入求值 例2已知3ab1(3ab)20,求()的值课后作业:(一)基础类1填空题(1)=_ (2)3xy2=_(3)()2=_ (4)()6ab_2计算(1) ()2 ()3 (2)()2() (3) 来源:Z#xx#k.Com(4)(a2a) (5) (6)(7) (8)(ab)2 3先化简再求值:(1),选一个使原式有意义而你又喜欢的x的值 (2)其中a=4,b=94计算:(1)()2 (2)(
2、x1)5先化简,再求值: ,其中x8,y116有这样一道题:计算x的值,其中x2010甲同学把“x2010”错抄成“x2100”,但他的计算结果也正确,你说这是怎么回事?班级_姓名_课题:8.4分式的乘除(2)(初二下数学006)课型:新授课学习目标:1熟练掌握分式的加、减、乘、除、乘方混合运算;2渗透化归、类比的数学思想,提高分式运算能力补充例题:例1计算:例2若xy1,求xy的值例3已知0,求的值来源:Z,xx,k.Com课后作业:(一)基础类1计算:(1)(abb2) (2)(xy)2 (3) (4) (5) (6)() 2小玲遇到一道题:“先化简,再求()的值,其中x”小玲做题时把“x”错抄成了“x”,但她的计算结果也是正确的请你解释这是怎么回事3已知,求证:不论取何值,的值都不变4已知:3,求的值(二)拓展类来源:学科网5已知a2b2(a1),求a24ab4b2的值.来源:Z_xx_k.Com6若x=3,则x2=_来源:学科网7若x24x10,则x2_