《6.3《隆中对》 学案 人教版九年级上 (5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.3《隆中对》 学案 人教版九年级上 (5)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科目语文课 型教读课年级九年级时间13、8、19主备贺茹同伴签字备课组长签字学习目标：1、积累文言词汇，掌握重要实词“枉、倾颓、信、挟、资”等和虚词“以、而、于”的意义及用法2、感受文章所刻画的人物形象诸葛亮的特点及刻画方法。3、感悟和把握诸葛亮陇亩隐居却全知天下的青年政治家的胸襟韬略，获得少年奋发可为的人生启迪。学习重、难点点1、积累文言词汇，掌握重要实词“枉、倾颓、信、挟、资”等和虚词“以、而、于”的意义及用法2、感受文章所刻画的人物形象诸葛亮的特点及刻画方法。班级 姓名来源:学科网ZXXK学习过程一【预习导学】 查字典给加点的字注音在田字格里抄两遍好为梁父吟（ ） 宜枉驾顾之（ ） 遂诣
2、亮（ ）因屏人（ ） 度德量力（ ） 遂用猖蹶（ ）挟天子而令诸候（ ） 而不知存恤（ ） 帝室之胄（ ）将荆州之军以向宛、洛（ ） 欲信大义于天下（）来源:Z*xx*k.Com二、【课堂自主学习与合作探究】1、查有关资料，调动文章词汇积累，解释下列加点字。亮躬耕陇亩（ ） 时人莫之许也（ ） 将军岂愿见之乎（ ）此人可就见（ ） 宜枉驾顾之（ ）（ ） 遂诣亮（ ）因屏人曰（ ） 汉室倾颓（ ） 度德量（ ）来源:学科网ZXXK 遂用猖蹶（ ） 自董卓已来（ ）不可胜数（ ）挟天子而令诸候（ ）此诚不可与争峰（ ） 此殆天所以资将军（ ）（ ） 总揽英雄（ ） 情好日密（ ）命一上将将荆州之
3、军（ ）（ ） (19)谓 谓为信然（ ） (20)然 谓为信然（ ） 谓先主曰（ ） 然志犹未已（ ）(21)犹 然志犹未已（ ） （22）信 信义著于四海 ( )犹鱼之有水也（ ） 欲信大义于天下( ) 【课堂检测】太宗论盗 上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shn讥笑）之曰：“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切（逼迫）身故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。1、解释下列句子中加点的词。或请重法以禁止 朕当去奢省费 轻徭薄赋 安用重法邪 2、下面各句
4、中的“之”与“上哂之”的“之”意义和用法相同的一项是( )A、久之，目似瞑B、在乎山水之间也C、予独爱莲之出淤泥而不染来源:Zxxk.ComD、弗之怠2、用现代汉语翻译下列两个词语。路不拾遗 商旅野宿 3、给下面的句子划分断句。民 之 所 以 为 盗 者 由 赋 繁 役 重 官 吏 贪 求 饥 寒 切 身 故 不 暇顾 廉耻耳4、短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？ 板书设计 【学到了什么】积累本文出现的古今异义字、通假字、词类活用等。 来源:学科网ZXXK 附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 来源:学&科&网Z&X&X&K
