《6.21送东阳马生序 每课一练（鄂教版九年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.21送东阳马生序 每课一练（鄂教版九年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、送东阳马生序课文同步测试（时间：45分钟 满分：100分）基础知识1 给下列加点的字注音。（6分） 嗜学（ ）硕师（ ）媵人（ ） 容臭（ ）廪稍（ ）负箧（ ） 2解释下列句中加点的词语。（4分） 无从致书以观（ ） 四支僵劲不能动（ ） 有司业、博士为之师（ ） 流辈甚称其贤（ ） 3解释下列各句中“以”字的用法。（4分） 以衾拥覆以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。俯身倾耳以请 以是人多以书假余 _ _ _ _ _ 4翻译 （4分）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 5按原文填空。（4分） 其业有不精，_ ，_ ，_ ，_ ？ 语言表达 6、读了本文，你有什么启示？结合自己实际谈谈。（4分）
2、 7、写出两句关于勤奋学习的名言警句。（4分） 课内同步阅读阅读下面语段，回答问题。（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 8、解释下面加点字的意思。（4） 嗜学：（ ） 逾约：（ ） 假余：（ ） 走：（ ） 9、简洁地概括上述文段的内容。（4分） 10、作者学习的勤苦表现在哪些地方?（4分） 11、这一层在结构上有什么作用？（4分） （二） 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌，以
3、衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则緼袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗、书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？12. 选文选自 代文学家、 写的 ，它的文体是 。选文运用对比的方法，把 和 作对比，将 和 作对比，勉励马君则
4、 。（8分） 13. 为下列加点词注音并解释其含义。（8分）(1)负箧曳屣（ ） 含义： 。 (2)以衾拥覆( ) 含义： 。 (3)右佩容臭( )含义： 。(4)烨然若神人( )含义： 。14下列加点字的用法相同的两项是( )和（ ）（4分）A足肤皲裂而不知 B久而乃和C. 假诸人而后见也 D竟杀蛟而出15翻译下面的句子。（6分）(1) 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。译： 。(2) 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳， 岂他人之过哉?译： 课外拓展阅读阅读下面语段，回答问题。匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁 引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识 ，家富多书，
5、衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资 给以书，遂成大学 。 【注释】 （1）逮及。（2）穿壁在墙上找洞。（3）文不识姓文名不识。 （4）大学大学问家。 16、解释文中加点的词。（6分）资 给以书（ ） 匡衡勤学而无烛（ ）衡乃与其佣作而不求偿（ ）17、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（ ） （5分）A、邻舍有烛而不逮。 B、匡衡勤学而无烛。 C、与其佣作而不求偿。 D、学而时习之。 18、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（ ） （5分）A、以书映光而读之。 B、资给以书。 C、人多以书假余 D、 以中有足乐者19、翻译文中画横线的句子。 （4分
6、） 20、由本文而来的一个形容勤学的成语是 ，再写出三个由勤学故事而来的成语： 、 、 。 （8分）23、送东阳马生序参考答案1、【解析】根据课后注释作答【答案】sh shu yng xi ln qi2、【解析】根据课后注释作答【答案】得到。 同“肢”。太学生。同辈的人。3、【解析】根据 句子意思作答【答案】用。 因为 。连词，不译。因为 。4、【解析】根据课后注释作答【答案】我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，一点没有羡慕他们的心意。5、【解析】 背诵主旨句子。【答案】德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?6、【解析】 联系自己实际。【答案】略7、【解析】 必须是关于勤奋学
7、习的。【答案】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉。8、【解析】根据课后注释作答【答案】喜欢、爱好；超过；借；跑9、【解析】抓住时间和事情去答。【答案】讲述“我”幼时求学的情况10、【解析】抓住关键词【答案】借书、手自笔录、天寒不怠、走送不逾期。11、【解析】注意开篇叙述的作用。【答案】作者在这一层中讲述幼时求学的情况。开篇就点“嗜学”，为全文奠定基调，“嗜学”和“家贫”是矛盾的，由此引出求学的勤苦。12、【解析】考查文学常识即对比运用。【答案】明 散文家 宋学士文集赠序 昔日艰难和今日条件的优裕。在昔日困苦中能够业有所精，德有所成；处于优越条件下不能有所精，有所成 珍惜今天，勤奋学
8、习。13、【解析】读准字音，对照课后注释解答。【答案】注音y qn xi y 拖 被子 香气 光彩照人14、【解析】A B表转折和修饰关系，不同。【答案】C D15、【解析】抓住关键词翻译。【答案】寄居在旅店里，主任每天只提供两顿饭，没有新鲜肥美食品味道的享受。 他们学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资底下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？16、【解析】根据句子解释。意思【答案】 借 却 回报17、【解析】采取排除方法。，前三个都是转折连词。【答案】D18、【解析】采取排除方法。，前三个都是 “把”的意思。【答案】D19、【解析】抓住“怪”“原”关键词。【答案】主人感到很奇怪，问匡衡，匡衡说：“我希望能够借得你拥有的藏书读”。20、【解析】提炼归纳内容。【答案】凿壁借光。悬梁刺股 囊萤夜读 孙康映雪
