《6.2 分式的基本性质 教案（苏科版八年级下册） (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2 分式的基本性质 教案（苏科版八年级下册） (9)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号 10 年级 初二 学科 数学 第 3 周课题：8.2分式的基本性质（1）目标：1、通过分数类比学习，掌握分式的基本性质。2、会运用分式的基本性质进行相关的分式变形。3、培养学生类比的推理能力。重点：分式的基本性质的理解和掌握难点：分式基本性质的简单运用来源:学,科,网教具：多媒体过程：一、读书单元来源:学科网ZXXK阅读上节课所学内容：分式的概念、分式有意义、分式无意义、分式值为的条件。二、检查单元1、下列各式中，是分式的是 （ ）A2+ B. C. D.( a+b) 来源:学科网ZXXK2、若分式有意义,则 ( ) A.x2 B.x1 C.x1且x2 D.x23、无论x取什么值,下列分
2、式总有意义的是 ( ) A. B. C . D.来源:Zxxk.Com4.如果分式的值为1,则x的值为 （ ） A.x0 B.x3 C.x0且x3 D. x3三、活动单元问题1 阅读课本P37内容然后回答下列问题：（1）分数的基本性质是哪些？（2）思考分式有这样的性质吗？（3）一列匀速行驶的火车，如果t h行驶s km，速度是多少？2t h行驶2s km，速度是多少？3t h行驶3s km，速度是多少？nt h行驶ns km，速度是多少？火车的速度可分别表示为km/h、km/h、km/h、km/h。这些分式的值相等吗？由此你发现了什么？来源:学科网归纳：分式的基本性质分式的分子和分母都乘（或除
3、以）同一个不等于0的整式，分式的值不变。用式子表示就是，。问题2填空：（1）= （2）=二次备课（3） （4）（5） （6）问题3 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数：（1） （2） （3）问题4 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母中各项系数都化为整数。（1） （2）四、训练单元1、当堂训练(1)、填空：； ； ； （2）不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“-”号：； 归纳：分式本身、分子、分母的符号，只要改变其中的两个，分式的值不变。2、课后训练（1）作业本：课本P41 习题8.2 1 、P42 2（2）家庭作业：补充习题、高效精练对应内容。二次备课教后记：
