《6.2 分式的基本性质 教案(苏科版八年级下册) (3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.2 分式的基本性质 教案(苏科版八年级下册) (3)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、编号 12 年级 初二 学科 数学 第 3 周课题:8.2分式的基本性质(3)目标:1、了解分式通分的意义,能熟练地进行分式的通分。2、理解最简公分母的定义。重点:通分的依据和作用。难点:找最简公分母。教具:多媒体过程:一、读书单元阅读上节课所学内容:分式的概念、分式的基本性质、约分的概念及约分的依据、注意点。二、检查单元1、分式的基本性质内容是什么? 2、什么是分式的约分?分式的约分有什么要求?3、在分数运算中,什么叫分数的通分?三、活动单元来源:Zxxk.Com自主学习(1)根据分式的基本性质,把几个异分母的分式化成同分母的分式,叫做分式的通分。来源:Zxxk.Com (2)、试找出分式、
2、的公分母。来源:Zxxk.Com归纳:异分母的分式通分时,取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母,这样的公分母叫做最简公分母。 (3)、找出分式与的最简公分母。 你有什么方法吗? 确定几个分式的最简公分母,首先应把各分母因式分解,然后取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母,即取各分母系数的最小公倍数与各因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母是最简公分母。问题1 指出下列各组分式的最简公分母:(1),; (2),;(3);(4);(5)。问题2 通分:(1) (2)二次备课问题3 通分:(1),-;(2),;(3),;(4),;问题4 通分:(1),;(2), 问题5 拓展提高:已知a+x2=2003,b+ x2=2004,c+x2=2005,且abc=6012,求的值。四、训练单元1、当堂训练通分:(1) (2) (3) (4)(5) (6)2、课后训练(1)作业本:课本P42 习题8.2 5(2)家庭作业:补充习题、高效精练对应内容。二次备课教后记: