《6.2 分式的基本性质 教案（苏科版八年级下册） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2 分式的基本性质 教案（苏科版八年级下册） (1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：主备人： 备课时间： 上课时间： 课型： 总课时：教学目标：1、解分式约分的意义，能熟练的进行分式约分。 2、理解最简分式的定义。重 点：约分的依据和作用。难 点：将一个分式化成一个最简分式。学习过程：一、课前预习与导学 1、什么叫做分数的约分？举例说明约分的步骤。（把分数的分子与分母中的公因数约去，叫分数的约分。约分的步骤：分解分子和分母的因数；找出分子和分母的公因数；约去分子和分母的公因数。）2、分式约分的主要步骤是什么？（把分式的分子与分母分解因式，约去分子和分母的公因式。）3、写出一个分母至少含有两项，且能够约分的分式_。4、下列分式中，最简分式是（）A. B. C. D.二、新
2、课（一）情境创设：1、分式的基本性质内容是什么？，(其中M0)。来源:学|科|网2、把分式中的x和y变为原来的,分式的值 ( ) A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.是原来的 D.不变3、下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1） （2）(b0)4、对分数怎样化简?什么叫分数的约分？5、类似地，分式也可约分吗？(二)、探索活动：1、填空： （1） （2）（3） （4）来源:Z。xx。k.Com2、分式的约分：根据分式的基本性质，把一分式的分子和分母分别除以它们的公因式，叫做分式的约分。三、例题教学：归纳：分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式。讨论：约分要注意些什么？约分的一般步骤是怎样的？例2
3、、约分：（1） （2）（3） （4）四、课堂练习：1、设abc1，则_2、先化简，再求值，其中x=；3、已知0，求的值。六、课堂小结：1、什么是分式的约分？2、什么是最简分式？3、如何进行分式的约分？六、板书设计七、教学反思课题：8.2分式的基本性质 （2）命题人审核人审批人来源:学科网ZXXK学生姓名班级评价批阅日期序号朱豆豆陈仕春陈仕春131、下面化简正确的是 （ ） A=0 B. =1 C. =2 D.=x+y2、下列约分:= = = =1 =a1 =其中正确的有 ( )A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 3、约分 4、先化简,再求值:,其中a=5 ,其中a=3b0来源:Zxxk.Com，其中x= 其中a=-2,b=-0.55、已知 ，求 的值。来源:学科网3、已知，求的值。 4.已知 =0,求 的值
