2018-2019学年八年级历史上册 第4单元 中华民族的抗日战争 第15课 全民族抗战的开始导学案华东师大版

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1、2018-2019学年八年级历史上册 第4单元 中华民族的抗日战争 第15课 全民族抗战的开始导学案华东师大版一、学习目标:记住七七事变、南京大屠杀。分析抗日民族统一战线形成的过程。通过南京大屠杀的暴行,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 二学习难点与重点重点 “卢沟桥事变” 难点 通过南京大屠杀的真相,揭露日本右翼势力的险恶用心三、学法指导 自主学习法 小组合作法 讨论法 查阅文献资料法四、知识链接 卢沟桥事变五、自学导航 时间 :_ 七七事变 地点:_ 影响 :_ 抗日民族统一战线的形成: _ 时间 :_ 南京大屠杀 遇害人数:_ 性质 _ 六、问题探究1. 看一看“卢沟桥事变形势示意图

2、”,你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗?2通过以上所学并结合以前知识,概括总结抗日民族统一战线形成过程?3. 作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件?七、目标检测1、抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严,是中华民族的优良传统。下列图片所示历史事件,能够体现这一优良传统的是( ) 2标志着全国性抗日战争爆发的是()A九一八事变B八一三事变C西安事变D七七事变3七七事变后,日军向北平、天津发动大规模进攻,为国捐躯的将领是()A吉星文、金振中B吉星文、佟麟阁C金振中、赵登禹D佟麟阁、赵登禹4抗战期间,国民政府的陪都是()A上海B南京C重庆D北京5、下列事件发生的先后顺序是( )卢沟桥事变 西安事变 九一

3、八事变 南京大屠杀A B C D6、参考右图:在中国,有这样一座城市,它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱,它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨,它就是( ) A北京 B南京 C广州 D上海7. 材料分析题1、材料一:无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予以为抵抗,力避冲突 蒋介石给张学良的密电 材料二:命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与桥共存亡,不和后退。 第二十九路军司令部命令请回答:(1)从材料一中我们看出蒋介石对日本的侵略采取了什么政策?(2)从材料二我们可以看出中国军队什么样的精神?(3)在二十九路军中为国捐躯的国民党高级将领有哪两位?(4)比较材料一和材料二,为什么国民政府的态度前后有如此大的变化?2、材料一:日本侵略者在旅顺疯狂屠杀我国同胞,死难者达一万八千余人,为掩盖罪行,日军将被害者的尸体集中火化,把骨灰装进棺材里埋葬,用木牌在上面写上“清国将士阵亡之墓“。 材料二:某日,中国难民5000余人,被日军集体押往南京中山码头,双后反绑,排列成行,用枪扫射后,弃尸江,其中仅有两人逃生。 请回答:(1)两则材料反映的是近代史上日军制造的哪两起屠杀事件? (2)它们是分别发生在哪次战争中? (3)读了上述材料后,你有什么想法?八、总结提升

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