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1、 黑沟口小学教师工作岗位目标责任及量化考核细则 为加强学校管理，巩固我校内部管理体制改革成果，体现学校管理的目标性、激励性、公平性，增强教师的事业心、责任感和进取精神，进一步完善学校的评价体制，构建“多元化”评价“个性化”发展方案，实施“以人为本”的管理理念，在总结、吸纳近年来评价改革经验的基础上，制定本细则： 一、师德修养（5分） 1、师德修养（0.5分）： 所有教师开学初都要及时制定师德修养计划，期末撰写修养总结，应付、字迹潦草者酌情扣分，与以前或他人雷同者不计分。 2、政治学习（0.5分） 教师要积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高政治思想觉悟，每两周记一篇学习笔记或心得体会，每篇不
2、少于200字。每学期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不属于政治学习内容的不计分。 3、师德教育活动（0.5分） 全体教师都应积极参与学校开展的一切师德教育活动，并认真对自己进行剖析、反思、整改，规范自己的言行，养成良好师表风范，每有一次活动不参与均扣0.5分。 4、师德测试（0.5分） 学校每学期都要进行一次师德测试。内容包括：师德培训学习内容，关于教育的法律、法规知识，师德教育案例分析，学校开展的师德教育活动以及学校制定的管理制度，师德教育等。 5、民主测评（3分） 依据黑沟口小学教师职业道德考核细则的规定实行学校领导（40%）、教师（30%）、学生及家长（30%）评议相结合进行民主测评。
3、 6、下列情况，若违反其中一项师德考核不得评优秀、若违反其中一项（情节较重）或两项，师德考核直接定位不合格。扣1分。 私自收费或不退还学生结余款者。 体罚或变相体罚学生造成较坏影响者。（一切后果自负） 有问题不正面反映、牢骚满腹、播弄是非或无中生有、煽动人心者造成不团结、不和谐聚众闹事者。工作出现重大责任事故者。违反教师十不准两次或两次以上者。参加邪教组织者。师德测试不及格者（60分）自以为是，固执己见或角色错位，我行我素，不服从学校工作安排者。工作不严谨组织不严密或口实不严或进行“人缘灰色”交易导致考核人评价情况泄露者。 二、安全工作（5分） 1、安全工作计划（0.5分） 所有教师都要依据自
4、身工作实际与职责要求制定安全工作计划（0.2分）。撰写两种以上的突发事件处置预案（0.2分）并上报学校审阅并签字一式两份一份备案。签订安全工作目标责任书，实行事前追究制度。 2、安全教育（0.5分） 依据“一岗双责”的要求，所有教师都要设立安全备课，及时有效地对学生或教师进行安全教育，特别是交通安全、食品卫生安全、防火、防电、防拐骗、防暴力、防拥挤、防溺水、防摔伤等安全常识，努力做到记录详实，举措有力，氛围浓厚，效果显著。每学期至少开展10次（每周一次）有针对性的安全教育活动，每少一次扣0.03分，与安全计划不符的扣0.2分。 3、隐患排查及处理（0.5分） 牢固树立“安全第一”的思想观念，将
5、学校安全工作摆到最重要的位置。自觉遵守现行的各类安全法律、法规和行业规程、规定，定期检查常抓不懈，实行“零”报告制度，坚持做到“一日一小查，一周一汇报、一月一总结”。（每学期至少汇报20次，每次0.02分，总结5次，每次0.02分） 4、责任落实（1.5分）全体教师都要严肃工作纪律，认真落实安全工作责任制，切实做好安全值班和督查工作，确保安全不空岗、值班不脱岗，督查不漏岗。 对门卫楼梯口、早中晚等各区域、各时段平时值班，每脱岗、迟到或早退一次扣0.2分。 对双休日、节假日夜间值班等每脱岗一次扣1分。 对出现的空岗每发现一次扣责任人及分管领导0.51分（节假日及夜间值班由校长负责督查，其他时段及
6、双休日值班由副校长负责督查）。 5、安全事故（2分） 在职责范围内出现的任何安全问题，对相关人员酌情每次扣0.52分。 在职责范围内出现的任何责任或领导事故，对相关人员酌情每次扣1-2分。 在职责任范围内出现任何的责任或领导事故、相关人员不能据实及时汇报，不能主动妥善处理问题，每次扣2分。在职责范围内出现的任何责任或领导事故，相关人员不能主动承担责任，履行义务，妥善处理，相互推诿，扯皮、逃避现场，造成事态进一步发展，给学校工作造成被动，影响较坏者，报上级处理。 在职责范围内出现的任何事故，所造成的经济损失责任人都要承担相应的经济赔偿。 在职责范围内出现任何责任事故，所造成的经济损失全部由责任人
7、进行赔偿（若责任人认识自己错误，主动、及时、妥善处理，使影响最小化，学校可适当负责部分赔偿）。 三、出勤 1、教职工应严格遵守工作纪律，履行出勤制度，做到有事有病要请假，请假时要持请假条当面向校长请假，若校长外出且请假时间在一天以内可向副校长请假，并电话告知校长，事后由副校长将请假条交给校长为准。 2、凡公假未出具证明，病事假未写清事由的一律不予批准。凡不当面请假或不电话请假，由他人代请或电话请假而未找人代写请假条，或只写假条而未当面说明或电话说明一律按正常请假节次的2倍对待。3、病、事假每天按9节计算（上午5节，下午4节），每请假一节扣0.05分，每月累计请假超过十节，每节扣0.1分，罚款5
8、元；每月累计请假超过20节，每节扣0.15分，罚款10元。在非正常上课时间请假，如开学前、期末、开会或劳动等其他活动，每请假一节扣0.2分。特殊病症住院治疗期间不扣分。4、每旷班一节扣款20元，门卫值班每脱岗一次扣款20元，轮流护校、节假日、双休日、夜间值班等每脱岗一次扣款100元（通知其脱岗不能及时到岗者再加罚100元）。 5、不参加学校例会、升旗仪式、校会、班主任会、教研活动等各类会议每次扣0.1分（学校批准的公事除外），迟到或早退一次扣0.05分。 6、外出培训学习、听课等，未批准而自行其事者按旷班对待。 7、全体教师均实行“坐班制”，凡请假教师一律不准调课，凡经教导处安排替他人上课者，
9、每节补助5元. 8、凡女教师提取计生信息的，无论路程远近、次数多少，除履行正常的请假手续外，报教导处批准，自行调整课程。 9、每学期事假累计超过5天，病假累计超过15天，不得评优树先，师德考核年度考核不得评为优秀。每学期病假、事假累计超过60天者，学校不予考核。 四、教学常规（10分） 1、教学计划（0.5分） 各科教学计划均能按教导处要求在规定时间内制定完成，格式规范、内容实用、项目齐全，否则酌情况扣分。对拖延上交、缺学科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。具体量化标准参考小学学科教学计划评估标准量化表。 2、备课（2分） 教导对全体教学人员的各科备课每周检查，问题记录在案，并通知
10、本人其扣分原因，及时对不接受抽查的可直接扣0.2分。依据全体教学人员的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分为2分、1.95、1.90具体量化标准参考。 3、课堂教学（2分） 课堂教学要充分体现教改精神，突出自己创新教学模式的研究，加强学法指导做到目标明确，结构严谨，程序清晰，基本功扎实，调控能力强，教学效果显著。（凡获镇级优质课一等奖、县级优质课优秀奖以上的教师，本学期课堂教学考评直接定位满分。） 4、作业批辅（1分） 一般每学期由教导处组织考核小组考核四次，并随机抽查学生作业布置与批辅情况。每学期每人至少抽查四次，不按要求布置作业或漏批、错批、简批的每次扣0.2分。将四次的平均分计入
11、每位教师的作业考核得分。（信息技术以使用记录为作业考核，艺体科以活动记录为作业考核。5、质量分析教学总结等（0.5分） 根据检测考试及时、优质、高效做好阅卷、成绩统计和质量分析工作，教学总结能全面、客观对自己的教学工作作出总结、分析和评价，积累经验找出不足、明确努力的方向、不断增强自身素质。每学期单元、期末测试至少进行2次质量分析，每少一次扣0.1分，期末写出高质量的教学总结（0.1分），对单纯的成绩给给学生排名，每发现一次扣0.1分。有关材料上报教导处及时整理备案。 6、教案签字（2分） 全体教师要认真落实小学教师教案签字制度，严肃纪律，规范教学行为。严格执行签字时间和签字程序，不得拖延或过
12、早签字，不得以任何理由推脱责任。凡不按学校要求执行的，每发现一次扣0.2分。 7、教学行为（2分） 依据课堂教学三十条基本要求每违反一项一次至少扣0.5分。凡未经教导处批准私自调课双方均扣0.5分。学校安排的示范课、观摩课、展示课等一切教学活动，个人必须无条件服从，否则每发现一次扣1分，准备不充分的每次扣0.5分。对出现的“放羊”现象或“空堂”（包括教师私自安排的自习）以及影响较坏的教学（包括实验性教学）违规行为，每发现一次扣责任人及分管领导0.5-2分。 五、教科研（10分） 1、课题研究（0.5分） 任课教师每学期都要确立研究课题，开学一月内形成研究草案或计划书，实行研究，研究方案制定要及
13、时，可操作性强计0.3分，问题研究深刻，研究报告或论文质量高，并能以研讨课的形式做以汇报，有5篇参考文献以上可计0.5分，特色鲜明具有较强的探索精神计0.2分。 2、读书活动（1.5分） 根据自己研究教育教学内容或个人喜爱的教育论著、文学作品，制订读书活动计划，认真写好读书笔记，可按一定的内容编排和先后顺序进行记录，每学期不少于20篇6000字，内容可摘抄、剪贴或感悟等。根据先数量后质量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分别记1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高计0.5分。 3、磨课活动（2分）各教研组认真组织磨课活动，制订磨课方案，每周至少安排1节研讨课，
14、每位教师每学期至少上两节公开研讨课，磨练教学基本能力。对准备不充分、应付的每发现一次扣0.2分，不及时上交磨课活动材料的每发现一次扣0.1分，编造活动材料，每发现一次扣0.2分。作为磨课活动的主要责任人-教研组长要切实承担起责任，认真组织实施，整理各种活动材料（文字、图片等）并及时总结反馈，做好统计，形成书面材料，每周上报学校一次。4、听课评教（1分） 教师要把开展互动互评活动看作是增强自身素质的重要渠道。及时做好记录，每学期听课不少于20节，深入高质量的评课不少于5节，符合要求的可计1分。每少一节听课扣0.2分。（把1分扣完为止） 5、博客及网络教研（2分） 所有教师要认真学习信息技术，增强
15、技能，不断提升理论水平和专业素养，依据个人专业发展情况，努力做到学习广泛、思考深入、视野开阔、志向高远。并认真整理相关材料，实现资源共享。我校建立一个博客群，积极踊跃地发表博文和网络教研活动。每月至少发表1篇，累计不低于1000字的博文。（摘抄超过23的不算数）。 6、教学评优（1分） 经学校评选推荐并上交到教育主管部门的论文，分别记0.5分、0.3分。 优质课评比：市级,1分，县级0.5分，镇级0.3分、校级0.2分。 示范观摩教学：按优质课评比的同级别最高档计分。 参加教、学具制作、演讲比赛、理论讲座、教师基本功比赛、特长生培养等活动获奖者按论文评比情况对待。说明： 全体教师的教学评优累计得分后按2分制考核； 以上各项获奖均以证书或刊物为准； 以上各项获奖均是自下而上，由学校推荐的参赛作品。 7、特色课程（2分） 全体教师依据自身工作实际，兴
