《武昌起义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武昌起义.docx（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课 第二框 武昌起义与中华民国的创建主备人：初三备课组一、教学目标1了解辛亥革命历史背景，简述以武昌起义为起点的辛亥革命的进程；知道“中华民国”的创建过程。2通过比较中华民国临时约法与中华民国约法的关系，了解袁世凯篡夺革命果实所采取的措施和过程，从而认清袁世凯丑恶嘴脸。3正确评价辛亥革命，进一步弘扬先烈的革命精神，树立积极进取的人生态度，增强胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的社会责任感、历史使命感。二、教学重难点1重点：武昌起义、“中华民国”的创建。2难点：辛亥革命的评价和辛亥革命爆发的原因。三、教学过程（一）：导入新课1播放歌曲：走向共和主题曲曙色，并出示歌词。2设问：（1）歌词中
2、“风吹过，雨打过”是指中国哪段历史？（2）近代中国是如何走过长夜，走过坎坷，走进曙色？出示课题（二）：讲解背景 初识成因1出示图1-22，还记得“川汉铁路股票”是怎么产生的吗？为什么各地民众要掀起保路运动？2四川保路运动产生了什么影响？3湖北有哪些革命团体？（出示资产阶级革命团体图）他们在同盟会促进下要干什么？（三）：自主梳理 再识成因1播放视频：武昌起义，要求学生按照时间、地点、人物、事件等要素概述辛亥革命的过程。（最好列成年代尺或列成表格）2请学生概述武昌起义的过程3活动：运用图1-30，探究完成P15资料中相关要求。设问：为什么武昌起义会得到全国的响应？归纳辛亥革命（武昌起义）发生的有利
3、条件？4叙述：1911年是中国农历辛亥年。武昌起义为被称为辛亥革命。设问：辛亥革命的性质是什么？（四）叙述讲解 比较约法叙述：武昌起义胜利后，辛亥革命进入第二个阶段创立民国1设问：“中华民国”是如何创建的？PPT展示“中华民国”创建的过程，（1）孙中山回国（2）被选为临时大总统（解释临时大总统含义）（3）中华民国临时政府在南京宣告成立！（4）颁布临时约法。与学生校对自主性学习结果2超链接：临时大总统誓言。出示简体字版誓言。请一生朗读。设问：临时大总统誓言是如何体现孙中山的革命主张的？ 3超链接：中华民国临时约法设问：（1）临时约法体现了哪些内容？（2）这是什么性质的文件？4南北议和。设问：辛亥革命汹涌而来，清政府甘愿退出历史舞台吗？它是如何应对的？（补充）议和结果如何？2月12日，清帝溥仪下诏退位，清朝覆灭。第二天袁世凯通电赞成共和。3月，袁世凯在北京就任临时大总统。5、设问：如何看待袁世凯的这些行为？为什么辛亥革命最终会出现这种结果？给我们什么启示？(五 )各抒己见 探索影响1课堂探讨：革命果实被袁世凯夺取，是不是意味着辛亥革命失败了？说看法，讲理由？2在学生充分讨论的基础上，研读辛亥革命的积极意义3以“走过长夜，走过坎坷，走进曙色。”进行小结四、板书五、反思
