《六年级科学上册2.3拱形的力量课件1教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级科学上册2.3拱形的力量课件1教科版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,简要回顾前两节课内容：,1、横梁的抗弯曲能力与什么有关？,（横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关）,2、在做两个实验后，我们发现：,纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加）， 纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。,3、把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减 少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少 材料宽度虽然降低了一些抗能力，但增加厚度 ，就大大增强了材料的抗弯曲能力。,拱形的力量,观察与思考,下面建筑在结构上 有什么共同特点,?,赵州桥 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州 桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟。这么长的
2、桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个 拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还 各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可 以从四个小桥洞流过，这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵 州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,这些建筑在形状上有什么共同之处呢？,拱 形 结 构,为什么要把桥做成拱形，原因在那里？,拱形PK横梁谁能承受更大的压力？ 实验材料：2张同样的纸，若干垫圈。 实验步骤： 1、分别搭建出拱形和横梁。 2、在拱形和横梁上面放
3、垫圈，并各做3次。 3、及时记录，分析数据。,实验方法,温馨提示： （1） 垫圈必须轻轻地放在中间（叠） （2） 拱足距离相同 （3）观察当纸面倒塌时，平纸与拱纸的区别 （学生小组实验操作）,观察,我们的发现： 我们的解释：,拱形比横梁承受的垫圈个数多。,拱形比横梁承受压力的能力强。,认真观察和分析自己组的实验数据,拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。,用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？,不同重量的物体抵住拱足的对比实验,实验要求： （1） 垫圈必须轻放在中间（竖叠） （2） 拱足距离相同 ，规定跨度都为12CM （3）做好实验
4、记录，每组派一位同学到 电脑上输入实验结果 （4）各组分析实验数据，你发现什么？,发现： 抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。 抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。 解释： 拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。,同样的纸，拱形所承受的压力 纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？,仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？ （垫圈：0个1个2个3个4个）,通过实验比较，你能发现什么？,拱形能够承受很大的压力。,压力,怎样让纸拱承受更大的压力,压力,教科版科学课六年级上册,压力,压力,拱形受压会产生一个向外推的力，只要抵住这个力，拱就能承载很大的重量。,历史古城山海关,你能解释为什么古代的城门大多是拱形？,拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。,西瓜皮拱为什么不垮呢？,因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分，拱形各部 分相互挤压，结合得更紧密。所以 西瓜皮拱不会挎。,压力,压力,石拱桥的秘密在哪里,桥面在拱形上方,特点：桥下空间高，便于船的通行。,桥面在拱形下方,特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。,拱有向外的推力,桥面可以拉住拱向外的推力,西藏拉萨铁路大桥,悉尼大桥,
