《2019三年级科学上册第四章第1课水与动物课件新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019三年级科学上册第四章第1课水与动物课件新人教版(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、猜谜语,什么东西越洗越脏?,双手抓不起,千刀万刀劈不开, 煮饭和洗衣,都要请它来。,水,人教新课标三年级科学上册课件,水是什么样的,水和生物的关系,水,存在,用途,洗衣,冰川,江、河,植物离不开水,动物离不 开水,微生物离不开水,无色,发电,灌溉,无味,透明,海洋水(咸水),大气,讨论,在一只不透明的袋子中,可能有石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气等。 你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗,找找水在哪个袋子中,游戏活动,你会想到哪些办法来分辨袋中的物体? (石头、木块、树叶、水、醋、红墨水、空气),思考,不打开袋子:,注意:慎用尝,保证安全卫生才能尝哦!,手摸,打开袋子:,眼看、 鼻
2、闻、 嘴尝 耳听,感觉器官,合作的注意事项,1.先不打开袋子看; 2.小组内分工合作,派一名记录员负责填好观察表; 3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么; 4.填好观察表,收拾好实验用品,马上坐端正静静地等待其他小组,听到音乐声停就停止讨论。,科学实验观察记录表,第 小组,没有固定形状,轻,看不见,有固定的形状,硬、扁扁、轻,有固定的形状、硬、重,6,2,3,有固定的形状、硬、轻,4,没有固定的形状、透明、无色、无味,没有固定的形状、会流动、有刺激性气味,没有固定的形状、会流动、红色,1,5,7,想一想:把这些物体分类储存,可以怎么分?,摸、掂,看,摸,摸,看、闻,看、闻,摸、掂,将水
3、、醋、牛奶分为一类,称它们为液体 将石头、木头和树叶分为一类,称为固体 空气单独一类,称为气体,给袋中的物体分类,思考:生活中常见的固体、液体和气体还有哪些?,水资源是否取之不尽用之不竭,看,水资源现状,地球约70.8%的面积为水所覆盖.,人们目前可利用的淡水资源: 河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。储量仅占全球淡水 总量的0.3%.,同学们: 请像爱护掌上明珠一样珍惜每一滴 吧!,水,慧眼识图:你从图中获得哪些信息?,别让我们的眼泪成为最后一滴水!,一起携手保护水资源,一、我会选(每题只有一个正确答案) 1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的( ) A.固态 B. 液态 C.气态 D.不确
4、定 2.你能用什么方法辨别水和白醋( )【可多选】 A.闻 B. 看 C.摸 D.尝,智力闯关,B,A,D,3、与冰相比,水的特征是( ) A.摸得到 B. 比较重 C.会流动 D.不确定 4、下列图形中,属于节水徽记的是( ),A,B,C,D,C,C,5、将下面的物体填入合适的框中(填序号) 酱油 雪碧 饼干 豆浆 白糖 氧气(常温) 空气 玻璃,固体,固体,液体,固体,3、5、8,1 、2、 4,6、7,二、问答题 1、人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽, 这是为什么? ,种子实在太干燥, 缺少水分,后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是
5、为什么?,活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水,2、 波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海湾划船。他们玩了很久,波波觉得口渴了,伸手勺起海水正想喝,只见琪琪急忙说:“波波,不要喝,海水不能喝!”方方听了,很纳闷,说:“海水很清澈,为啥不能喝呢?” 同学们,大家能解开这个谜吗?,你的收获,你的收获,知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于,固体有固定的形状,液体和气体都没有固定的形状。 了解了水 是一种无色、无味、透明的液体,生物与水关系密切,日常生活中用途广泛,且水存在于海洋、大气、陆地和生物体内等。 水资源并非取之不尽用之不竭 。,课堂小结,课外作业,水的秘密还有很多,上网或看书去了解更多水的知识。,水在哪里?,海洋,冰川,空气,地下,瀑布,生物体,雪,湖泊,植物离不水开,叶刺、茎肥大,动物都离不开水,人每天必需补充 2.54L的水,微生物离不开水,