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1、一年级健康教育教案世界水日（第六周）活动目标：1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。活动准备：1、学生事先已了解了有关3月份的一些节日信息。2、世界水日等的文字、世界水日的视频活动过程：一、交流回忆各种节日重点提问：1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。二
2、、了解“世界水日”重点提问：1、3月份有哪些大节日和小节日呢？（老师边出示图文）2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广告），根据广告内容知道322是“世界水日”。4、你在哪里见到过水？5、水有什么用处？6、为什么我们要制定世界水日呢？（在观看一段水日的视频）小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。7、中国的水遇到了什么问题呢？（出示两张图片：一张是水越来越少了；一张是水越来越脏了。）三、师生共同设计“节水宣传画”重点提问：1、这么重要的节日，可知道的人并不多，而且节约用水的习惯还没形成，我们有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水呢？（鼓励想出多种宣传方法，教师对学生的想法做梳理与总结。）2、我们先从可以做的开始，做一份节水宣传画，画里要告诉人们一些什么？怎样写和画呢？（分小组设计“节水宣传画”，教师和学生边画边写边议论。）3、展示交流节水的方法。四、延伸活动1、将学生的“节水宣传画”张贴在显眼处，让学生有成功体验。2、在区域活动中制作节水标志，并鼓励学生走出班级，贴在响应地方。
