《三峡新 九年义务教育三年制初级中学教科书.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三峡新 九年义务教育三年制初级中学教科书.ppt（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国语文,八年,级,九年义务教育三年制初级中学教科书,郦道元,三峡,郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是水经注四十卷。,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用，影响很大。,一、作者简介：,本文节选自水经注江水。水经注是注解水经的，但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风
2、俗习惯等。是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。,二、关于课文,三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。,三峡之首-瞿塘峡,瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。瞿塘峡西入口处，白盐山耸峙江南，赤甲山巍峨江北，两山对峙，天开一线，峡张一门，故称夔门，古称瞿塘关，形成“西控巴蜀收万壑”，瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。,大溪文化遗址,夔门一侧,幽深秀丽的-巫峡,巫
3、峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。峡江两岸，青山不断，群峰如屏，船行峡中，时而大山当前，石塞疑无路；忽又峰回路转，云开别有天，宛如一条迂回曲折的画廊。 巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。,滩多水急的-西陵峡,西陵峡，得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的西陵山。它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩
4、中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。”,三、给加点字注音,阙,嶂,曦,襄,溯,御,漱,涧,啸,属,湍 巘,tun yn,四、解释下列加点的词，翻译第一、二段。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；,翻译：,两岸都是相连的高山，没有中断的地方,在长达七百里的三峡中，,同“缺”,在,像屏障一样的高山,如果,自非亭午夜分不见曦月。,不是,正午,太阳,翻译：,如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。,重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日，,重岩叠嶂，隐天蔽日，,半夜,第二段：,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,翻译：,上行下行的船只，都被阻断。,夏天江水暴
5、涨漫上丘陵，,漫上,丘陵,顺流而下,逆流而上,其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,即使,快马,驾,翻译：,中间距离一千二百里，即使是骑快马、驾急风，也不如它快。,有时遇到朝廷命令必须急速传达，有时，早晨从白帝城出发，晚上就能到江陵。,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，,有时,传达,春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣 峻茂，良多趣味。,白色的急流,回旋的清波,极高的山峰,急流冲荡,水清，树荣(茂盛),山峻，草盛,很,到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清
6、，树荣，山高，草盛，真是趣味无穷。,每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,天刚晴,下霜的早晨,接连不断,寂静,悲哀婉转，很久才消失,每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,研读赏析,1、这篇课文结构非常清晰，首段总写 ，后三段分写 的三峡。 2、这四段文字分别抓住了三峡的哪些景物、哪些特征来描绘。,三峡概貌,四季,2、先写山，后写水。
7、 山：奇险 （突出连绵不断、遮天蔽日的特点） 水：描绘不同季节的不同景象。 夏急猛 春冬清幽 秋凄凉,第1段,第2段,第3段,第4段,写山，突出其连绵不断气势恢弘,写夏季抓住江水的浩荡，以“虽乘奔御风不以疾也”突出了流速之快,写春冬季则抓住清澈来写，“回清倒影”的“素湍绿潭”，加上“飞潄其间”的“悬泉瀑布”，真是别有一番情趣,写秋季的巫峡时，则通过写猿鸣来突出它的凄凉气氛。,研读赏析,3、课文表现了作者怎样的思想感情？,表现了作者对自然无限赞美 和欣赏之情。,体验,本文描写了长江三峡雄伟壮丽的景象，激发了我们热爱祖国大好河山的感情。请带着这种感情背诵全文。并体会怎样写山水游记。,这样写景,1、
8、抓住景物特点，从各种不同角度写景。 2、抓住不同的季节，以动物、静物相结合的方法来写景。 3、凝聚自己深厚的感情来写景。,三 峡,郦 道 元,思考讨论：,1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？,文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。,2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？,自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,（长）,（多）,（陡、高峻）,（高峻、狭窄）,铺垫,夏水的迅猛,夏水襄陵，沿溯阻绝,（凶险）,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里,（迅疾）,虽乘奔御风，不以疾也,对比,3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？
9、观察角度有何不同？,素湍绿潭，回清倒影,俯 视,绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,仰 视,白浪、绿潭、青山、花草,色彩艳丽,“清” “荣” “峻” “茂”,一字一景,4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。,晴初霜旦,林、涧、猿啸、回声,悲寂、凄凉,巫山小三峡的龙门峡,水调歌头游泳 毛泽东,才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步。 今日得宽馀， 子在川上曰： 逝者如斯夫！,风樯动， 龟蛇静， 起宏图。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石璧， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。,复习要
10、点,一、语句及词语： 1、两岸连山，略无阙处。 2、自非亭午夜分，不见曦月。 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4、或王命急宣。 5、虽乘奔御风不以疾也。 6、素湍绿潭，回清倒影。,绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧素。 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,思考理解： 1、作者是_，_时的人物。 2、三峡主要描绘的是 _的风光。从 文中的哪句话可以看出来？_ 3、作者从哪些方面描写三峡自然风光的？ 4、背诵默写： （1）春冬之时，则_，_。_，_。，良多趣味。 （2）每至晴初霜旦，_，_，_，_，_。 （3）故渔
11、者歌曰：“_，_！”,5、“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”用了（ ）的手法突出了三峡夏水的（ ）,侧面描写,湍急,研读赏析,1、作者写了三峡的哪些自然景物？ 2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？ 3、课文表现了作者怎样的思想感情？,1、先写山，后写水。 2、山：奇险 （突出连绵不断、遮天蔽日的特点） 水：夏急猛 春冬清幽(清澈) 秋凄凉 3、表现了作者无限赞美和欣赏之情。,铁棺峡,神女峰,轻舟已过万重山,十二峰之外，还有众多的险峰异壑，令人目不暇接。 巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿万态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。,五、思考题,概括第一、二自然段大意？,（一）三峡沿岸，大山紧连，雄伟峻峭。,（二）三峡夏季，江水暴涨，急流如箭。,
