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1、三年级第一次阅读 写景阅读怎样阅读写景的文章 首先要了解写景文章的类别。一类是自然景象，比如风雨雷电；一类是写人们生活处所周围的景；一类是游记，描写游览过程中所见的景物。了解不同的写景文章的类别后，阅读的时候就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。其次要明确写景的描写顺序。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取以下的几种顺序：有按观察先后顺序，有按时间顺序，有按空间顺序，也有按景物的不同类别来写。再其次要理解写景文章的结构。文章的结构一般也有两种：一种总分总结构，可以理解先总写后分写，也有的是先分写后总写的；一种移步换景结构，观察点移动了，必然引起景物的相应改变，文章里一般都有提示语。最
2、后是体会文章的思想感情。阅读写景的文章，应该知道作者借助写景来抒发自己的某种感情的，或者是对大自然的热爱，或者是对生活的热爱，或者是对祖国山川的赞叹，作者的感情就是这篇文章的中心。 借景抒情，景中寓情，是阅读写景文章应该把握的重点。一、积累与运用：1、在下面括号里填上表示颜色的字，组成四字词语。青（ ）皂（ ） 姹（ ）嫣（ ） （ ）（ ）颠倒 万（ ）千（ ） （ ）山（ ）水 （ ）粱美梦2、思考下面的算式，把成语补充完整，从中你会得到无穷的乐趣。 例：（九）霄云外 （八）面威风 =（一）心一意 （ ）面玲珑 （ ）孔生烟 =（ ）网打尽 （ ）上八下 （ ）亲不认 =（ ）丝不苟 （
3、）神无主 （ ）光十色 =（ ）手遮天 （ ）花八门 （ ）大皆空 =（ ）如既往 （ ）面楚歌 （ ）从四德 =（ ）往无前二、短文阅读（一）我爱校园的秋色 秋天的景色在一年四季中最迷人，我特爱校园的秋色。 秋天，教学楼下一排桂花全开了。你瞧，这金桂，金灿灿的小花朵簇拥在一起，远远望去恰似金色的云朵降临人间，走近一些，那香喷喷、甜丝丝的花香顿时（侵入沁入）你的心脾。 桂花树下，那一盆盆菊花（五颜六色五光十色），形态各异。有黄嫩嫩的，雪白白的，墨绿绿的它们的花瓣有的像中间凹下，两边翘起的小勺子；有的像一支支金色的小号角；还有的花瓣呈月牙状，仿佛像一个个银白色的小月亮。 秋风中，校园里桂花和菊花
4、的芳香真让人陶醉。 操场上左边是高大的皂荚树，那一片片枯叶在秋风中飘落下来，就好像 。树上挂着一个个肥皂果，在风中（悄悄轻轻）摇晃，就像 。操场的右边是一排红枫，那树叶红艳艳的，远看就像天边 。操场正面围墙边是一排高大的水杉。在秋日金色的阳光下，水杉郁郁葱葱，就像一个个生气勃勃为学校 ，显得（特别非常格外）有精神。 啊！秋天校园的花是香的，树是美丽而有生机的。 我爱校园春天的妩媚，但我更爱校园的秋色。因为秋天是成熟的季节，它意味着欢乐。我愿这大好秋色永驻校园。 1 、根据上下文，在括号里选择恰当的词语，用“ ”标出。 2 、根据上下文，在横线上补写句子。 3 、将短文中 ABB 式的词语摘录下
5、来并照样子再写五个。 金灿灿 4 、用“ ”划出短文中带分号的句子，并模仿句型写句子。 5、第四自然段分别从 和 这两个方面写出了 。6、第五自然段按照 顺序，写出了 。7、整篇文章重点抓住 和 这两种景物写出了校园的美丽秋色，表达了作者 。(二)游龙华公园星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园” 。不多会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃” 、“白桃” 、“垂桃” 、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。 “你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个
6、同学指着前边说。我们朝他手指的方向望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相同，所以人们称它为“蝴蝶花。” 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终。墙外桃花墙内血，一股鲜艳一股红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花 离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向旁边的画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着先烈们的战斗历程。 这时，我不禁
7、低语着：“烈士们，安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去，走到底！” 1、给多音字注音并组词。 血 ( )铺 ( ) 载 ( ) 横 ( ) 禁 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点字选择合适的解释，把序号写在横线上。 (1)盛开_（盛大，隆重 旺盛 深厚 姓） (2)饱览_（满足了食量 饱满 充分满足） (3)沿着_（顺着 依照以往的方法、规矩 镶边 边儿） (4)龙华千载仰高风_（年 记载，记录 充满） (5)陈列_（安放，摆放 叙说 时间久的，旧的）3、作者按照 的顺序游玩了龙华公园的 、 、 等地方。4、第2自然段中，作者是从 、 、 三个方面去写桃花的。第3自然段
8、中，作者是按照 顺序来写蝴蝶花的。5、在文中用“ ”画出既交代了作者的游览顺序，又起到连接上下文作用的两个句子。6、在文中用“ ”画出由实在的事物引起联想的句子。7、作者是按照 结构来布局文章的。8、概括文章的中心思想。 本文记叙了 ，表达了 的思想感情。三、家庭作业默写古诗江南春 (唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【译诗】千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是烟雾笼罩的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。【注释】1、郭：古代在城外修筑的一种外墙。2、山郭：靠山的城墙。3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据南史循吏郭祖深传说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。5、楼台：指寺庙。
