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1、陵召中心小学“六个好”教育实践活动实施方案 以“立德树人”为中心任务，按照“让智慧引领教育，让教育生成智慧”的办学理念，以全面提高学生的综合素质和打造“智慧学生”为目的，推进学校办学水平的全面提升，根据小学生日常行为规范小学生守则要求，结合我校实际，决定在全校开展“读书好、写字好、说话好、卫生好、做操好、走路好”的“六个好”教育实践活动。特制定此方案。 一、开展“六个好”教育实践活动的意义“六个好”教育实践活动是学生日常行为规范的重要内容，是对学生进行素质教育的基本要求，也是对学生进行多维度评价的最好平台。在学生中开展“六个好”教育实践活动，有利于培养学生良好的行为习惯和道德风尚的提升，有利于
2、促进学生健康成长。要充分认识开展“六个好”教育实践活动的重要意义，把它作为加强学生综合素质提升的重要抓手，高度重视，狠抓落实，抓出成效。二、开展“六个好”教育实践活动领导小组组 长：朱创伟（校长）副组长：翟孝君（书记）成 员：贺 琼（副校长） 朱挺收（副校长） 薛 莉（教导主任） 刘芬茹（语文教研组长） 朱红娟（数学教研组长） 赵婉侠（英语教研组长） 许 静（少队总辅导员） 李 纳（少队部辅导员） 二、开展“六个好”教育实践活动的主要目标和基本要求 （一）读书好 1、主要目标：在学好课本的基础上，引导学生多读课外书籍，增强阅读能力，丰富文化知识，促进健康成长。 2、基本要求：确保朗读规范。学生
3、在晨读及课堂读书过程中要诵读而不要唱读，目的是培养学生规范发音的节奏和语调，做到读的悦耳，读得动听。确保基础阅读。以地方教材新课程语文阅读同步作文全解为基础，确定学生必读书目。低、中、高年级可有不同的侧重，目的是培养学生爱读书、会读书、读好书的品格。引导同步阅读。各年级配合地方教材中华诵国学经典诵读内容，引导学生对中国古代经典诗词进行诵读，目的是弘扬我国古代优秀传统文化。挖掘特色阅读。充分利用学校资源，挖掘具有特色的校本阅读等。目的是帮助学生扩大视野，发扬特色文化。 （二）写字好 1、主要目标：培养学生良好的写字习惯，激发学生热爱书法艺术，锻炼学生认真、细心、沉着、坚毅的优良品质，教导学生端端
4、正正写字、堂堂正正做人。 2、基本要求：指导学生写规范、端正、整洁的铅笔字、钢笔字、毛笔字。笔画规范，结构合理，字迹优美。写字姿势和执笔方法正确。要求“三个一”：胸离课桌一拳，眼离簿本一尺，手指离笔尖一寸。做到“头正、身直、臂开、足安”，防止学生写字歪头、曲背、抱笔、勾写、簿本斜放、眼离纸太近等不良现象。养成良好的写字习惯。“提笔即是练字时”，培养学生一拿起笔就一笔一画地写、规规矩矩地写、端端正正地写。 （三）说话好1、主要目标：说普通话，说完整话，说文明话，说有意义的话。规范学生的语言应用，提升学生素养。 2、基本要求：说普通话。要求字音准确，吐字清楚。上课回答问题，下课活动都要讲普通话，在
5、家也讲普通话。说完整话。要求与人交谈及课堂回答问题要把话说完整，能用语言正确表述清楚，让别人能听懂你所说话的意思。说文明话。经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。见人要问好，“爸爸、妈妈好”“老师好”“同学好”，告别要说“老师再见”、“同学再见”等。做人做事要遵章而行。说有意义的话。到校不说闲话，不拉扯是非，说积极向上、鼓励伙伴、勤奋学习的话，促进学生健康成长。 （四）做操好 1、主要目标：增强学生体质，锤炼学生体魄，形成良好的锻炼习惯，培养坚强的意志品质。 2、基本要求：提高做操质量。做动作规范、形体优美的广播操；做手法准确、效果明显的眼保健操；跳节奏欢快、动
6、作优美的校园集体舞。在上好体育课的基础上，全体学生每天课间至少要做一遍广播操(或校园舞)，要做两遍眼保健操。按照陵召中心小学阳光体育活动方案，大课间活动要做到出勤、出力、出汗，切实增强学生体质。 （五）卫生好 1、主要目标：时刻保持学生自己、班级教室及校园环境的整洁，养成学生爱清洁、讲卫生的良好习惯，培养学生勤劳动、保健康的优良品质。2、基本要求：每天彻底清扫教室地面、墙壁及角落，课桌凳摆放整齐，垃圾及时清理，保持教室的清洁卫生。按划分的区域，每天打扫校园卫生，整理花草树木，清除垃圾死角，保持整个校园的干净整洁。学生不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料瓶等废弃物。讲究饮食卫生。饭前便后要洗手，餐
7、具要清洗干净。讲究个人卫生。要勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。（六）走路好 1、主要目标：规矩行走，不勾肩搭背，不以跑代走；精神行走，不弓腰驼背；文明行走，遵守交通规则。 2、基本要求：课间10分钟和大课间活动期间要规矩行走，精神行走。放学时，要有序排队，不追逐打闹。走路、上下楼梯时，要靠右行；过马路要走斑马线，不随意横穿马路；过交叉路口时，要看红绿灯，不要抢道。 三、开展“六个好”教育实践活动的方法措施 （一）读书好 1、加强读书指导。上好几种课型：一是诵读课。教师直接指导学生阅读书籍。二是交流课。让学生畅谈交流阅读收获。三是展示课。让学生展示读书笔记、读书心得。 2、营造读书氛围。校园
8、内要让图书漂流起来，图书室和阅览室要全天候向学生开放，班班要有图书角。要创造条件使学校走廊里、大厅里都有图书，让学生触手可及。教育学生人人喜爱图书，个个手不释卷。打造书香校园，营造读书氛围。 3、开展评选活动。每学期开展一次书香班级、诵读之星评选活动，每学年举办一次读书节、征文比赛、朗读竞赛活动，激发学生的读书兴趣。 （二）写字好 1、加强师资培训。采取请进来、走出去的方法，开展师资培训，推动教师练好“三字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字），使其具有指导学生写好字的能力，形成各学科教师齐抓共管的局面。 2、培养写字习惯。写字训练从一年级抓起，从临摹、仿写练起。以优秀书法经典作品为样本进行模仿训练，然
9、后再独立练习。 3、保证练字时间。必须保证每天 10 分钟以上或每周一节以上的写字练习课。 （三）说好话1、课堂中加强指导。各学科教师在课堂中，要让学生回答问题能正确表述清楚，可多次训练。 2、善于与学生交流。各老师要善于和每个学生交流，在进行知识探讨是加强语言表达的指导。3、语文老师要循循善诱，加强学生语言表达能力。4、少队红领巾监督岗要做好校园中文明用语的监督。 （四）做操好 1、开足体育课时。要按照课标要求，开足体育课时，特别是毕业年级不能减少课时。体育课要保持足够的运动强度，切实达到锻炼身体的效果。 2、落实大课间活动。要认真制定大课间活动方案，确保课间操、眼保健操的正常开展。通过建立
10、考评制度，提高做操质量。 3、成立社团。成立各种体育运动队，如：体操队、舞蹈队、篮球队、乒乓球队等，既增强了学生体质，又有助于发现学生的体育潜质，为国家输送优秀体育人才。 4、开展体育活动。学校定期举办体育运动会、体操舞蹈比赛，也可举行校际间、区域间的篮球、乒乓球队比赛，以此推动体育工作更好地开展。 （五）卫生好 1、加强宣传教育。卫生室要通过宣传栏、黑板报等加强对学生讲究公共卫生、饮食卫生、个人卫生的宣传教育，各班级要开展专题班（队）会，培养学生良好的卫生习惯。2、妥善安排卫生轮值工作。学校要妥善安排卫生轮流值日工作，细化卫生标准，合理划分卫生区域，确保卫生清扫工作落到实处。3、坚持日查周评
11、制度。学校要建立卫生工作日查周评制度。坚持每天一检查，每周一评比，量化打分。优秀者要有一定的政策奖励，较差者要受到一定的处罚。（六）走路好1、加强宣传教育，规范行走姿势。利用晨会、主题班（队)会,大力强化规范学生的行走姿势。2、邀请校外辅导员开展讲座，加强对学生遵守交通法规的宣传教育，养成学生遵守交通法规的意识和习惯。3、开展实践活动。通过开展社会实践活动，如：组织学生协助交警执勤、充当“义务小交警”、发放交通安全宣传单等活动，提高学生遵守交通法规的自觉性，杜绝交通违法行为。 四、建立开展“六个好”教育实践活动的保障机制 （一）加强组织领导 为加强对“六个好”教育实践活动的领导，各班级要成立“
12、六个好”活动小组，明确职责，责任到人，扎扎实实地开展好“六个好”教育实践活动。 （二）加大宣传力度。采取多种形式和有效措施。广泛宣传“六个好”教育实践活动，使之内化为学生的自觉行动，取得实实在在的效果。 （三）开展检查评比 制定班级“六个好”教育实践活动的检查评比办法。成立专门的督查小组，按照一定的程序和方法，定期组织对“六个好”教育实践活动的检查评比，推动“六个好”教育实践活动不断深入开展。 （四）建立激励机制 学校建立考评制度。定期开展对“六个好”教育实践活动进行督导，对工作突出的班级进行通报表扬，对工作较差的班级予以通报批评，并作为教师年度评优评先的重要依据。 陵召中心小学 2016年11月16日
