《广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁 蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 1关于广西师范学院学生宿舍文化中个性差异的相融性调查实施方案为了顺利地组织实施本小组的调查，了解广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性，结合本小组实际，制定实施方案如下：一、调查目的及任务大学生宿舍文化中个性差异的相融性是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围里经常表现出来的比较稳定的带有一定倾向的个性心理特征的相互融合、相互促进的特性，它表现在个体的性别、年龄、容貌、体能、能力、兴趣、爱好、态度、
2、观念等方面的相互融合、相互促进。我们认为其中的能力、性格、态度是影响个性差异相融性的主要因素，所以重点研究这三个方面。目的在于，通过调查了解学生宿舍文化中个性差异的相融性的现状及问题、对宿舍成员成长和发展及宿舍和谐的影响，再分析整合调查结果，提出有效提高学生宿舍文化中个性差异的相融性的措施。提高大学生宿舍文化中个性差异的相融性，可以体现大学生精神风貌, 建设和谐的宿舍文化氛围,创建幽雅的宿舍学习生活环境,增强同学之间的交流与友谊, 增强集体的凝聚力，有助于加强大学生宿舍文化建设。同时, 宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分, 是学校思想教育工作敏感而又重要的神经末梢, 是当代大学生教
3、育一个不可缺少的环节。因此，高等院校及时关注和了解当前大学生的宿舍文化生活状况就显得十分重要了。就当前广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性状况进行了相关调研。在课题组全体同学的共同努力下，最终得出了一系列有价值的结论。为学校了解和掌握我校学生宿舍文化生活状况提供参考，以进一步提高我校大学生宿舍文化生活质量。二、调查对象调查对象为广西师范学院明秀校区、长岗校区各二级学院的学生。三、调查内容（一）能力的相融性：主要是了解宿舍成员中，作为当代大学生，他们的能力是怎样的，彼此是相互影响、相互促进（二）性格的相融性：了解宿舍成员的性格怎样，有哪些好的方面，有哪些不好的方面，对宿舍的和谐又怎样的影响关于
4、广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁 蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 2（三）态度的相融性:了解舍友之间彼此关心和帮助的状况，以及对其他成员和对宿舍集体活动的态度，是积极参与还是漠不关心,从而个人对个人，个人对整体以及整体对个人的影响四、调查方法和步骤（一）调查方法：主要采取问卷调查法和访谈法相结合、数据汇总与资料分析评估相结合等方法进行。正式调查开始前，先进行调查对象摸底，在摸底的基础上，开展问卷调查和访问调查，调查结束并经质量检查后，进行录入、汇总、分析评估等工作。（二）调查步骤：成立小组（10 月 20
5、 日）成立广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查工作小组，组长由农菊梅担任，成员由任园园、阮富娟、蓝莹、周柔、纪丙洁、黄静玲组成。2调查摸底（10 月 21 日）在开始调查和研究之前，我们宿舍分组每两个人去和我们上课的科任老师进行交流，确定我们课题调查的研究方向和可行性3动员部署（10 月 22 日）在确定我们课题的可行性的前提下，我们小组组织召开集体会议，对做好调查工作进行动员部署。商定调查方案草拟由黄静玲、韦春莲进行；调查问卷的设计由纪丙洁、蓝莹拟定，其他成员审核；材料扩充由周柔、农菊梅；材料整合有任园园、阮富娟；调查问卷的发放和收集由全体成员共同进行；数据统计、资料分析由全体成员共同
6、进行；调查报告的撰写由任园园、阮富娟共同负责；调查结果由全体成员向龙勇反映。4调查培训（10 月底11 月 13 日）首先由曾老师从理论上对调查人员进行培训（即上课时老师所作的指导） ，组员通过查阅相关指导书以及请教有经验的老师、同学进行自我培训。5调查实施（12 月 1522 日）在准确摸底的基础上，按行动计划开展调查。一是设计关于广西高校学生中宿舍文化个体差异性相融性的调查问卷 ；二是发放并回收问卷；三是统计问卷并对问卷进行分析；四是与校宿舍管理处相关人员进行访谈；6质量检查（12 月 2324 日）调查人员调查结束后，对填写的调查问卷进行全面检查，保证问卷的回收率和有效率，为撰写调查报告
7、提供可靠依据。关于广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁 蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 37资料整理与数据汇总（12 月 25 日）整理调查资料，统计问卷相关数据，对八个成员整理的材料进行汇总，在汇总的基础上对中国银行在师院学生中的形象调查的数据、材料进行实事求是地分析评估。8. 撰写调查报告在由全体人员对相关数据进行分析、整理、讨论和总结后，由任园园和阮富娟共同撰写。五、调查指标学生宿舍文化中个性差异的相融性的现状学生宿舍文化中个性差异的相融性对宿舍成员成长和发展的影响学生宿舍文化中个性差异的相融性对宿舍和
8、谐的影响如何采取有效的措施提高学生宿舍文化中个性差异的相融性六、调查经费预算主要用于打印复印，约 30 元。七、调查时间从 2010-12-11 始至 2010-12-25 结束，共历时两周。八、调查注意事项（一）认真组织实施。各成员严格按老师要求实施调查方案，认真组织调查。要确保调查工作人员和调查经费等落实。各成员要密切配合，分工协作，形成合力，确保调查工作的顺利进行。（二）注意方式方法。调查员在调查时，要讲究工作方法，向调查对象讲清调查的目的、意义，消除疑虑，取得理解、配合和支持。向师院同学礼貌发放调查问卷，并认真审核统计相关数据。（三）确保调查质量。要遵循实事求是的原则，把好摸底、调查、
9、汇总等各个环节的质量关，把握好工作进度与质量的关系，保证调查资料的真实可靠。（四）依法开展调查。全体调查小组的人员要遵守中华人民共和国统计法的规定，严格履行保密义务，特别是重点对象的有关资料要严格保密，严禁外传外泄。08 政一第二调研小组二 0 一 0 年十二月二十八日关于广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁 蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 4学生问卷调查表关于广西师范学院学生宿舍文化中个性差异的相融性课题研究您好！希望您用宝贵的时间和坦诚的笔触给您的宿舍文化一个正确的评价。我们保证本次调查所获得的资料仅为研
10、究之用，不随意向外纰漏，请您放心填写。本问卷的回答方式，除最后一题以文字填写外，其他都是采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案编号上面画“”便可以，本调查题目为单选题。谢谢您的合作以及对我们工作的大力支持！1、您的性别： A.男生 B.女生2、您所在年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四3、您所在专业类别：A.理科类 B.文科类 C.工科类 D. 农科类 E. 艺术类4、您的家庭所在地： A.城市 B.乡镇 C.农村5、您平均每月生活费是多少？ A.400 元以下 B.400-700 元 C.700-1000 元 D.1000 元以上6、你觉得你们宿舍攀比现象严重吗？A.非常严重 B
11、.比较严重 C.不存在此现象 D 不清楚7、您平均每天（ 24 小时）在宿舍度过的时间：A.少于 8 小时 B.8-12 小时 C.12-16 小时 D.16 小时以上8、您在寝室晚上一般几点钟睡觉（周一到周五）：关于广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁 蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 5A.23:00 之前 B.23:00-24:00 C.0:00-2:00 D.2:00 以后9、你们寝室的卫生是如何安排的？A.每天打扫一次 B.特别脏了就扫，没有固定次数 C.每次学校检查卫生时才打扫 D.一般不管它，看心
12、情10、你们宿舍人要考研的人数：A.0-2 B.3-5 C. 6-8 D 不清楚11、你认为你们宿舍成员学习氛围：A.很浓厚 B.一般 C.几乎没有12、你们宿舍成员参与班级、学院和学校组织的集体活动情况：A.非常积极 B.比较积极 C.偶尔参与 D.几乎从不参与 13、你认为你们宿舍总体上人际关系怎么样？A. 很融洽，关系亲密 B. 在不涉及个人利益的情况下关系还可以C.关系很冷淡，基本都是各做各的事 D.不清楚 14、你认为所在宿舍氛围怎样？A.非常融洽 B.一般融洽 C.不融洽 D.非常不融洽 15、你认为宿舍和谐对个人的发展重要吗？A.非常重要 B.比较重要 C.不太重要 D.一点都不
13、重要16、宿舍成员有矛盾你是怎样调节的？A.正视矛盾，积极去想办法解决 B.沉默，等时间去淡化 C.绕开问题，不去解决 D 其他17、倘若你在宿舍影响了他人学习或睡觉，你意识到或经室友提醒后，你大多会怎样做？A.忽视他（她） B.继续做，但小心翼翼 C.立即停止关于广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁 蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 618、你们寝室成员是否经常一起外出（如：吃饭、自习、逛街、购物、运动等）A.经常 B.偶尔 C.几乎不19、宿舍成员谈恋爱对你有什么影响？A.也想谈恋爱 B.没有影响 C.很排
14、斥恋爱的人20、你们寝室成员一起聊天吗？A.经常 B.偶尔 C.几乎不21、节假日期间宿舍成员会互发信息吗？A.经常发 B.偶尔发 C.从没发过22、宿舍成员生病或遇到困难，其他人得知后通常会： A.热心帮助 B.礼节性的关心 C.不闻不问 23、您对现在宿舍生活的满意度：A. 60 分以下 B.60-80 C. 80-10024、如果现在按自愿原则重新调整宿舍，你会选择现在的室友与你同住吗？A.会 B.不会 25、你认为宿舍文化应该怎样建设？作答完毕，衷心地感谢您的配合，谢谢！关于广西高校学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告 （第二调查小组） 指导老师：曾令辉小组成员：农菊梅 纪丙洁
15、蓝莹 周柔 黄静玲 阮富娟 韦春莲 任园园 7关于广西师范学院学生宿舍文化中个性差异的相融性调查分析报告实践地点：广西师范学院明秀校区、长岗校区实践时间：2010 年 10 月 20 日2010 年 12 月 28 日 共 69 天调查报告正文如下：一、调查背景及目的（一）调查背景宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分, 是学校思想教育工作敏感而又重要的神经末梢, 是当代大学生教育一个不可缺少的环节。提高大学生宿舍文化中个性差异的相融性，可以体现大学生精神风貌, 建设和谐的宿舍文化氛围,创建幽雅的宿舍学习生活环境,增强同学之间的交流与友谊, 增强集体的凝聚力，有助于加强大学生宿舍文化建设。因此，高等院校及时关注和了解当前大学生宿舍文化中个性差异的相融性的状况就显得十分重要了。（二）调查目的通过调查了解学生宿舍文化中个性差异的相融性的现状、影响的主要因素、对宿舍成员成长和发展及宿舍和谐的影响，再分析整合调查结果，提出有效提高学生宿舍文化中个性差异的相融性的措施。二、调查情况（一）调查方法：主要采取问卷调查法和访谈法相结合、数据汇总与
