《人教版语文七下月考试卷(一二单元)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文七下月考试卷(一二单元)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、积累与运用（31 分）1、 给加点的字注音（5 分，每空 0.5 分）1）菜畦 2）攒成 3)脑髓 4）桑葚 5）拗 6）骊歌 7）嫉妒 8）哺育 9）曲折 10）炽痛 2、 按照拼音写汉字（5 分，每空 0.5 分）1）确 zao 2)丑 lou_ 3)zhu 立 4）荒草 qi qi_ 5)shun 息 6）默 qi 7)污 hui 8）gen 古 9）山路 qi qu 3、下列选项没有错别字的一项是（ ） （3 分）A、学识渊博 来势凶凶 五彩斑澜 怪诞 B、人声鼎沸 惊心动魄 浩浩荡荡 鉴赏C、人迹罕至 害人听闻 万丈狂谰 臃肿 D、云宵 绝壁断涯 高山之巅 一泄万里4、下列句子中
2、加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （3 分）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒原，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。B、为了使铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C、秋天，枫叶变红，与苍松翠柏相映成趣，凄清中又饱含浓烈，几乎让人不辨四时了。D、文学作品中凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。5、下列句子没有语病的一项是（ ） （3 分）A、矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。B、将在天津举办的第九届全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津形象带来良机。C、周汝昌先生的代表作红楼梦新证 ，被学术界誉为红学史上一部划时代的
3、著作。D、通过日新月异的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看伦敦奥运会。6、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） （3 分）A、他虽然照样办，却总是睡不着， 当然睡不着的。B、冬天的百草园比较的无味，雪一下，可就两样了。C、我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。D、结末的教训是，所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。7、下列各句没有使用修辞方法的一项是（ ） （3 分）A、还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。B、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C、也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是
4、因为站在石井栏上跳下来吧D、最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。8、填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （3 分）不是所有的欢笑都表达高兴，就像_；不是所有的掌声都表达欢迎，就像_；不是所有的职称都表达才能，就像_；不是所有的膜拜都表达虔诚，就像_。 不是所有的名声都表达实情 不是所有的眼泪都表达痛苦 不是所有的誓言都表达真诚 不是所有的喝彩都表达赞颂 A、 B、C、 D、 9、下列选项对课文内容理解错误的一项是（ ） （3 分）A、 伤仲永选自临川先生文集 ，作者王安石是唐代政治家、文学家、思想家。B、 爸爸的花儿落了题目含义丰富，既指夹竹桃花的败落，
5、又暗示爱花的爸爸离开人世。C、 木兰诗是一首北朝的乐府民歌，从表达方式上看，属于叙事诗。D、 从百草园到三味书屋 中美女蛇的故事，引发了孩子的好奇心，增添了百草园的神秘色彩。二、背诵默写（20 分，每空 1 分）1、山际见来烟， 。 ，云从窗里出。 （山中杂诗吴均）2、独坐幽篁里， 。深林人不知， 。 （竹里馆王维）3、 ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。4、谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。5、故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。6、 木兰诗中概括军营的艰苦生活的诗句是 ， 。7、 木兰诗中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ， 。8、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 ， 。
6、9、 木兰诗中描述征途遥远，军情紧急，表现木兰跃马飞奔，奔赴战场的飒爽英姿的句子是， 。10、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍， ，当窗理云鬓， 。三、课内阅读（30 分）（一）现代文阅读：从百草园到三味书屋第二自然段（14 分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。/单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的
7、果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1、对“不必说也不必说单是就有”这个句式作用理解正确的一项是（ ） （3 分）A、表明前面的内容不需要说，只需要说 “单是”后面的内容。B、表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。C、表明前后内容并列，都有趣味。D、表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了强调“单是”后面的内容。2、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 （3
8、分）视觉： 听觉： 味觉： 3、 这段文字中的那句话可以概括百草园的特点？（2 分）4、这段文字把百草园描绘的色彩斑斓，生机勃勃，其原因分析正确的一项是（ ） （3 分）A、百草园中的各种景物的确美妙如图。 B、暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。 C、真实的再现了封建时代少年儿童入学前的遭遇。 D、表现了儿童热爱大自然，喜欢自由生活的心理。 5、下面对这段文字分析不正确的一项是（ ） （3 分）A、这段文字的记叙顺序是从动物到植物，从局部到整体。 B、 “单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 ”在文中起到了承前启后的作用。 C、这段文字绘声绘色，写形写味，为我们描绘了绚丽多彩的百草园，突
9、出了它的美丽和乐趣。D、在这段文字所描述的植物中，何首乌带有传奇故事的意味。（二）文言文阅读 伤仲永 （16 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之
10、天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、解释加点的字（6 分，每空 1 分）1）未尝识书具： 2）自是指物作诗立就： 3）日扳仲永环谒于邑人： 4）不能称前时之闻： 5）泯然众人矣： 6）贤于材人远矣： 2、下列句子翻译正确的一句是（ ） 。 （3 分）稍稍宾客其父，或以钱币乞之。A、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。B、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。C、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。D、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。3、下列句子停顿错误的一项是（ ） （3 分）A、借旁近/与之，
11、即/书诗四句，并 /自为其名。B、其诗/以养父母、收族为意。C、余闻之/也久。D、自是/指物作诗/立就，其文理 /皆有可观者4、按原文填空。 （4 分，每空 1 分）本文借事说理。叙事部分按照 顺序 依次写了方仲永才能发展变化的 个阶段 说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_”(用原句回答) 。 这个事例告诉我们什么道理？_ _。 （用自己的话作答）四、课外阅读（15 分）寂静除夕夜(1)每当_的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空 我就会_地想起 20 年前的那个除夕夜。(2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子 ”。(3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦
12、次。这_的打击个母亲不知所措，她疯了。(4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。(5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业很快在小学当上了民办教师，一天可挣得 5 分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声） ，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭动弹不得。(6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。(7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除
13、夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫到跟前，吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。(8)于是，姐姐带着我们出发了。(9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：(10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。 ”(11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来(12)小年就这样平静地过去了。(13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。(14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐 8 岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。(15)时间一
