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1、.白云中学2018-2019学年第二学期期中考试高二生物试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（本题有28题，每题2分，共56分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分。）1以下没有细胞结构的生物是A变形虫BSARS病毒C颤藻D衣藻2下列关于生态系统稳态与保护的描述中，正确的是A保护大熊猫最有效的措施是迁地保护B生物多样性是保持生态系统的重要条件C退耕还林等措施能增加生物多样性，提高生态系统的恢复力稳定性D生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值3我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是A近亲结婚必然使后代患遗传病B近亲结婚使后代患隐性遗传病的机会增加
2、C近亲结婚违反社会的伦理道德D人类遗传病都是由显性基因控制的4下列有关生物进化的说法，错误的是A自然选择导致种群基因频率的定向改变B群落是生物进化的基本单位C物种的形成可以不经过地理隔离D突变和基因重组产生进化的原材料5实验室中，检测生物组织中是否含有蛋白质常用的试剂是A双缩脲试剂B本尼迪特试剂C苏丹染液D碘碘化钾溶液6ATP合成酶的合成是在A线粒体中B核糖体C高尔基体D内质网7下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A细胞分化导致细胞的形态、结构和功能发生了改变，其遗传物质也随之改变B衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态C细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定等有着
3、重要作用D癌细胞膜上的糖蛋白较少，呼吸速度减慢，形态结构发生明显的变化8用豌豆进行遗传实验，下列操作错误的是A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去C人工授粉后，应套袋D杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊9下列有关性染色体的叙述，正确的是A性染色体上的基因都与性别的决定有关B含X染色体的配子都是雌配子C男性的性染色体不可能来自祖母D生殖细胞中只表达性染色体上的基因10下列的哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同A根吸收矿质元素B红细胞吸收钾离子，排出钠离子C小肠对钙的吸收D浆细胞分泌抗体11关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列说法正确的是A35S标记组：培
4、养时间过长，沉淀物放射性增高B32P标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高C35S标记组：噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性主要存在于上清液中D32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越高12如图所示三个神经元及其联系，下列有关图中兴奋传导的叙述不正确的是A刺激点，能发生兴奋的有、B刺激点，能发生兴奋的只有、C刺激点，细胞内将出现电信号，但突触间出现化学信号D兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的13某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是A该有机分子是六肽B该分子的水解产物比原有机分子
5、多了6个氧C该分子中存在3个谷氨酸D该分子中存在1个游离氨基和4个游离的羧基14由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是A若m为鸟嘌呤，则b肯定为鸟嘌呤脱氧核苷酸B若a为脱氧核糖，则b为RNA的基本组成单位C若m为胸腺嘧啶，则RNA中肯定不含b这种化合物D若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸水解，得到的化合物最多有8种15在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是A促进果实成熟B获得无籽果实C处理扦插的枝条以促进生根D杀除田间的双子叶植物杂草16有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是都需要氧；都产生二氧化碳；都需要酶；都产生ATP；都生成丙酮酸。ABCD17关于等位基因与
6、同源染色体的关系的叙述中，正确的是A等位基因位于同源染色体的相同位置上B等位基因位于同一染色体的相同位置上C等位基因位于非同源染色体上D等位基因存在于生物体的所有细胞中18人类在正常情况下，男性精原细胞中常染色体的数目和性染色体为A22XB22YC44XXD44XY19以下行为容易传染艾滋病的是A与艾滋病病人共同进餐B与艾滋病病人共用注射器C与艾滋病病人握手D与艾滋病病人拥抱20动物学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止，预测种群未来动态的信息主要来自A种群数量和密度B鹿群的年龄结构C种群的性别比例D出生率和死亡率21下列关于免疫的叙述，正确的是A吞噬细胞吞噬
7、外来细菌必须有抗体参与B先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷CB细胞和T细胞功能不同的原因是所含基因不同D记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期不变22右图为植物细胞某时期的分裂图，相关叙述正确的是A细胞中有4个DNA分子B细胞中有2个四分体存在C细胞处于减数第一次分裂后期D细胞中染色单体数量为023女性血友病患者与健康男性结婚，他们的女儿是血友病患者的可能性为A1/2B1/4C1D024下列群落演替系列中，哪一种演替属于初生演替A从湖底开始的水生演替B草原的放牧演替C农田弃耕后的恢复演替D砍伐森林的恢复演替25人体的内环境是指A体液B细胞内液C细胞外液D血液26下列关于植物光合作用等生理过
8、程的叙述，正确的是A在其他条件适宜的情况下，正常进行光合作用的植物如果突然停止光照，短时间内叶绿体中三碳酸迅速减少，五碳糖迅速增加B当处于光饱和点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞溶胶C光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，碳反应在类囊体内进行D假如某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30，在其他条件不变的情况下，25光补偿点比30时低27某植株中，当两显性基因Y、R共同存在时，才开红花。一株红花植株与yyRr杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占A1/9B2/3C2/9D8/928下列有关平板划线法的操作错误的是A将接种环放在火焰上灼烧B将
9、已冷却的接种环伸入菌液中沾取一环菌液C沾取菌液和划线要在火焰旁进行D接种环划线要将最后一区的划线与第一区的划线相连二、非选择题（本题共5大题，共44分。请在“ ”填文字，在 中填标号。）29（每空1分，共6分）如图甲是某草原生态系统的食物网结构图，请据图回答一下问题：图甲图乙（1）生态系统组成成分未在图甲中体现的有 。（2）用 法调查鼠群种群密度时，在2hm2范围内，第一次捕获40只鼠，全部标记，第二次捕获30只鼠，其中有标记的15只，则该鼠的种群密度是 只/hm2。（3）若蛇取食鼠的比例是1/4时，则蛇增重1kg，需要草 kg。（能量传递效率按10%计算）。（4）给牧草施加32P标记的复合肥
10、后，检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度，结果见图乙，图中曲线表示 体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测，在其达到最高峰时的强度应 （“高于”或“低于”）曲线的峰值。30（每空1分，共7分）下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答。（1）图中阶段必须在 （“有光”或“无光”）条件下才能进行，故称为 阶段。（2）科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自 。（3）图中阶段为阶段提供NADPH和 ，叶绿体中水解成ADP和Pi的场所是 。（4）在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少 的供应，则（CH2O）生成量将 。31（每空1分，共7分）某种开花植物细胞中，基
11、因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花红花白花1231。回答下列问题：（1）该种植物花色性状的遗传遵循 定律。基因型为AaBb的植株，表现型为 。（2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花3红花1白花。则两亲本的基因型分别为 。（3）表现为紫花的植株的基因型共有 种。为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代。请回答下列问题：根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为1紫1红，则待测紫
12、花亲本植株的基因型为 。只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株，其基因型是 。若子二代中紫花红花白花的比例为 ，则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb。32（除另有说明外，其余每空2分，共14分）为验证酶的催化特性，有人做了以下实验。准备以下15支试管（容量20mL），分别装入下列物质，观察在不同条件下的反应情况。1号试管中加入3%的5mLH2O2后，再加入1gMnO2，置于37温度下；2号试管中加入3%的5mLH2O2后，再加入1g鲜猪肝，置于37温度下；3号试管中加入3%的5mLH2O2后，置于37温度下；4号试管中加入3%的5mLH2O2后，再加入1g熟猪肝，置于
13、0温度下；（共2分）5号试管中加入 的 H2O2和2mL10%HCl或10%NaOH，再加入 ，置于 温度下。请回答：（1）若1、2号试管中投入物品后立即用带火星的卫生香去试探管口，则会出现的现象是 。（2）若1、4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照实验，设置不科学的试管是 ，改进方法是 。（3）5号与 号试管可作为证明酶的活性受 影响的一组对照实验，请依次补充完整5号试管中的空余部分，并确定实验应控制温度。通过这组实验可得出结论是 。33（10分，第一题每空1分）利用微生物分解淀粉生产糖浆具广阔的应用前景。某同学为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。实验步骤：配置以 为唯一碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是 。将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间，培养基上出现 。将接种针灭菌后，从中的培养基上挑取一定量细菌，接种入 （填“固体”、“半固体”或“液体”）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。配制与相同的培养基，并加入少量碘液，用 法将上一步大量繁殖后的细菌接种到已灭菌的培养基上。培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现
