专题11 生物和环境(押题专练)-备战2019年高考生物二轮复习新突破 word版含解析

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1、时间:30分钟分值:50分基础过关1.(4分)如图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情况,下列有关产生这些变化原因的分析,最合理的是()A.若图所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧B.若图所示为某发酵罐中菌种数量,则b点肯定增加了营养供应C.图中c点后发生的变化表明生态系统崩溃D.图表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度【答案】A2.(4分)下列有关生态系统的叙述中,错误的是()A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生

2、态系统的稳定D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值【答案】D【解析】森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的间接价值,不是直接价值,D错误。3.(4分)图1表示某草原生态系统的有关成分及其关系,图2为其中a、b、c三种生物的数量变化关系图,其中有一种为草。下列说法正确的是() A.图1中有两条食物链,狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系B.图1表示生物群落,狐为第三、四营养级,细菌占有第二、三、四、五营养级C.图2中a、b、c三者之间的营养结构是:abcD.图2中a、b、c三者一定不能构成生物群落【答案】D4.(4分)图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间

3、变化的曲线,根据该曲线可以得出()A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型B.t4时该种小型淡水鱼在新湖泊中逐渐消失C.该种小型淡水鱼在新湖泊中呈“J”型增长D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时的两倍【答案】D【解析】此曲线的纵坐标为“种群增长速率”,其种群为“S”型增长,t2时刻对应的种群数量为K/2,故C错误,D正确。t3时刻年龄组成应为增长型,A错误;t4时刻种群数量达到K值,并非在新环境中逐渐消失,B错误。 如图所示。(1)图中食物网较简单,因此,该草原生态系统的_能力较差,其_稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有_才能保证其物质循环的正常进

4、行。(2)如果图中草能提供10 000 kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%20%,那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是_ kJ和_ kJ。若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会_。若外来生物入侵该区,则会导致该草原的_锐减或丧失。(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是_和竞争。若某年兔种群的K值为1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为_只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果_(填“偏高”或“偏低”)。(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压_

5、,引起_渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起_对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。【答案】(1)自我调节(或:反馈调节,负反馈调节)抵抗力分解者(2)10400增加生物多样性(或:物种多样性)(3)捕食900偏高(4)升高下丘脑肾小管、集合管加;外来物种的入侵会使生物多样性锐减。(3)影响兔种群数量变化的种间因素为捕食和竞争;兔和鼠为竞争关系,在其他条件不变的情况下,鼠的数量增加400只,会导致兔的数量减少100只,所以兔种群的K值变为900只;用标志重捕法调查种群密度时,若部分标记个体迁出,会导致再捕获时被标记个体的捕获量减少,从而导致调查结果偏高。(4)兔摄取水分减

6、少时,会使细胞外液渗透压升高,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加,以维持水平衡。10.(8分)如图表示某种群数量变化可能的几种情形,其中a点表示外界因素的变化。据此分析:(1)若图示种群每年以倍“J”型增长,N0为种群起始数量,t年后该种群数量可表示为Nt_。图中阴影部分表示环境阻力,可引起该种群的_发生改变,进而导致物种进化,_(“一定”或“不一定”)产生新物种。(2)若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄,当a点后的变化曲线为且种群数量为K2时,对该物种最有效的保护措施是_。流向该营养级其他物种的能量会_,处于该营养级物种的种间关系为_。(3)若图示种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为_(K1、K2、0),有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长,若a点变化为干旱,则a点后蝗虫的变化曲线为_,此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”,这体现了生态系统的_功能。【答案】(1)N0t基因频率不一定(2)就地保护(或建立自然保护区)增加竞争(3)K2信息传递

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